Les 5 étapes du développement psychosexuel de Freud

Le stades du développement psychosexuel décrit par le célèbre psychologue viennois Sigmund Freud, décrivez le développement supposé de la personnalité tout au long de l'enfance et les différentes phases que nous avons traversées au cours de son enfance.

Selon Freud, à chacune de ces étapes, l'enfant concentre son énergie sexuelle sur une zone érogène spécifique. Cette énergie sexuelle, également connue sous le nom de libido, est la source de la plupart des comportements chez l'enfant, même si cela le déplace inconsciemment.

Index

• 1 Bases de la théorie de Freud
  • 1.1 Conflits dans chacune des phases
• 2 étape orale
• 3 étape anale
• 4 étape phallique
• 5 stade latent
• 6 stade génital
• 7 références

Bases de la théorie de Freud

Bien que la théorie du développement psychosexuel ait toujours été controversée dans le monde de la psychologie (même à l'époque où elle s'est développée), on ne peut nier qu'elle a eu une grande influence sur l'évolution de cette discipline en tant qu'objet de psychologie. étude de la science.

Selon Freud, l'esprit humain se développe en différentes phases que nous devons tous traverser, de notre enfance à notre vie d'adulte. Les cinq phases sont les suivantes: orale, anale, phallique, latente et génitale.

Au cours de chacune de ces phases, notre énergie sexuelle ou libido est fixée dans une zone spécifique du corps, à partir de laquelle les phases sont nommées.

Ces domaines gagnent en importance à mesure que la personne évolue, soit comme source de plaisir potentiel, soit comme frustration, soit les deux.

Freud accorde une importance particulière à ces domaines car il pense que la vie repose sur deux facteurs: la tension et le plaisir. Tous deux étaient liés à la libido, la tension étant l'accumulation d'énergie sexuelle et le plaisir étant sa libération.

Conflits dans chacune des phases

Au fur et à mesure que l'enfant se développe, une série de conflits apparaissent dans son esprit qu'il doit surmonter pour passer à la prochaine phase réussie. Ces conflits sont liés à la lutte entre les trois composantes de l’esprit selon Freud: le ça, le moi et le surmoi.

L'id est la force fondamentale qui conduit le comportement des enfants. C'est l'inconscient, composé de tous les désirs, instincts et pulsions que chacun ressent.

Les deux autres composantes sont développées tout au long des cinq phases pour canaliser ces désirs primaires afin qu’ils soient socialement acceptables.

Au cours de ce processus, un conflit psychologique doit être résolu à chaque phase pour que l'enfant puisse progresser dans son développement. Plus il est difficile de résoudre le conflit, plus cela affectera la personnalité de l'individu au cours de sa vie d'adulte.

Quand une personne présente un conflit non résolu, selon Freud, cela peut causer toutes sortes de troubles psychologiques au fil des ans.

Par conséquent, le rôle du psychologue est de détecter ce qui peut être la cause de la fixation dans un stade spécifique et de le résoudre en utilisant un traitement.

Ensuite, chacune des étapes sera décrite.

Étape orale

Au cours de la phase orale, qui a lieu entre la naissance et l’âge d’un an et demi, l’enfant est relié au monde principalement par la bouche.

Cet organe est essentiel à la survie, de sorte que le bébé est très heureux des activités telles que téter et manger.

Comme l'enfant a également besoin de soins pour survivre, la stimulation orale est également le principal moyen de créer des liens avec ses aidants. En particulier, un lien très fort s'établit avec la mère lorsqu'elle allaite.

Le principal conflit à ce stade est précisément la libération dans une certaine mesure de la dépendance des soignants.

L'enfant doit commencer à s'engager sur la voie de l'autosuffisance; sinon, dans sa vie d'adulte, il pourrait avoir des problèmes tels que la dépendance, l'agressivité ou des dépendances telles que la nourriture ou la boisson.

Étape anale

Le stade anal se produit entre un an et demi et trois ans; pendant ce temps, l'attention de l'enfant est concentrée sur le contrôle des sphincters.

L'acquisition de la capacité à aller aux toilettes devient la première grande réussite de l'enfant, qui se rapproche encore plus de l'autonomie personnelle.

Selon Freud, la résolution du conflit de cette étape est particulièrement délicate et dépend dans une large mesure de la manière dont les parents apprennent à l’enfant à aller aux toilettes.

Si les soignants renforcent l'enfant chaque fois qu'il réussit à utiliser correctement la salle de bains, la personne grandira en se sentant compétente, productive et créative.

Cependant, dans le cas des parents qui punissent l'enfant quand ils ne peuvent pas aller seuls aux toilettes (ou en cas d'accident), la personne peut subir toutes sortes de conséquences négatives dans leur vie.

Par exemple, vous pourriez devenir trop rigide, incapable de briser les règles ou d'improviser.

D'autre part, si la formation n'était pas prise au sérieux par les parents, la personne pourrait grandir et devenir désorganisée, faisant même apparaître toutes sortes de comportements autodestructeurs.

Étape phallique

Le troisième stade décrit par Freud se concentre sur les organes génitaux, étant le moment où la personne découvre les différences anatomiques entre hommes et femmes.

C'est là que survient le plus grand conflit psychologique de développement: le complexe d'œdipe chez l'homme et le complexe Electra chez la femme.

Selon l'auteur, les changements produits à ce stade sont étroitement liés à la sexualité des personnes et à leurs rôles respectifs. Le stade phallique passe de trois à six ans.

Stade latent

Entre l'âge de six ans et la puberté, l'énergie sexuelle de l'enfant entre dans un état de dormance, étant supprimée par le surmoi (la partie de l'esprit responsable des normes sociales).

Pendant ce temps, l'énergie réprimée est utilisée pour d'autres tâches, telles que le développement de compétences sociales.

Stade génital

Enfin, à la puberté, les désirs sexuels de la personne réapparaissent, cette fois sous sa forme la plus développée.

Dans cette étape (qui va de l'adolescence à la mort), le désir se concentre sur les organes génitaux et les rapports sexuels avec des personnes attrayantes.

Références

1. "Les étapes de développement psychosexuel de Freud" dans: Very Well Mind. Récupéré le: 23 avril 2018 dans Very Well Mind: verywellmind.com.
2. "Stade Anal" dans: Britannica. Récupéré le: 23 avril 2018 auprès de Britannica: britannica.com.
3. "Stade Anal" dans: Wikipedia. Récupéré le: 23 avril 2018 sur Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. "Stades psychosexuels" dans: Simply Psychology. Consulté le: 23 avril 2018 dans Simply Psychology: simplypsychology.com.
5. "Les étapes du développement psychosexuel de Freud" dans: Wilderdom. Récupéré le: 23 avril 2018 de Wilderdom: wilderdom.com.