Comment éduquer un fils de la meilleure forme 13 Conseils

Savoir comment éduquer un enfant C’est l’une des meilleures compétences qui peuvent être acquises pour bâtir une famille en bonne santé, avoir le bien-être et la qualité de vie, et élever un enfant éduqué avec un avenir prometteur.

Parfois, nous trouvons chez nos enfants des problèmes de comportement, un manque de compétences sociales, des problèmes d'estime de soi, de mauvaises relations entre parents et enfants, un faible contrôle émotionnel, un manque de routine ...

Il y a beaucoup de situations qui nous mettent à l'épreuve en tant que parents et où nous nous demandons constamment si nous allons bien ou ce que nous pourrions améliorer.

Plusieurs fois, nous aimerions trouver des solutions magiques à des situations qui nous submergent et que nous ne sommes pas en mesure de résoudre de manière adéquate.

Ou nous aimerions simplement trouver des outils qui nous permettent de changer ou d’améliorer d’une manière ou d’une autre la relation que nous avons avec nos enfants.

Pourquoi y a-t-il habituellement des problèmes pour éduquer les enfants?

Être père n'est pas facile. Les parents sont les principaux modèles pour leurs enfants et la famille est le premier agent de socialisation dans l'enfance.

L’éducation d’un enfant et son éducation constituent une tâche complexe qui conduit souvent les parents à faire face à des situations difficiles.

À d'autres moments, les comportements se produisent chez les enfants que les parents ne savent pas conduire. Le rythme effréné de la vie courante et le manque de conciliation travail-famille ont également eu un impact significatif sur l'éducation des enfants.

Les parents se demandent souvent s’ils vont bien ou comment ils doivent agir avant leurs enfants.

De nombreux facteurs influencent le développement des enfants, mais il est important de prendre en compte l'importance de la famille, le style parental des parents et les lignes directrices auxquelles ils participent pendant leurs études.

Tout cela a une grande importance dans leur développement et les accompagnera tout au long de leur vie.

Les comportements parentaux sont les attitudes et les comportements des parents par rapport à l'éducation de leurs enfants. Sa socialisation dans l'enfance passe par les pratiques d'éducation, la manière dont la famille guide l'enfant dans son développement et transmet certaines normes pour rejoindre le groupe social.

Grâce aux directives parentales, les parents répondent aux besoins et aux demandes de leur enfant.

Chaque famille assume les directives de l'éducation en fonction de ses propres caractéristiques, de sa dynamique de fonctionnement, des ressources dont elle dispose, des supports ou du contexte.

13 conseils pour éduquer votre enfant

1. Utiliser la communication d'acceptation

En ce qui concerne les relations avec votre enfant, montrez votre amour sans condition. Démontrer que c'est important pour nous et que nous le voulons avant tout, cela implique non seulement ce que nous disons, mais aussi comment nous le disons.

Votre enfant devrait savoir et comprendre que vous l’aimerez et l’accepterez toujours, que vous pourrez désapprouver son comportement, mais qu’il est précieux et que vous l’estimez avant tout, même s’ils font des erreurs ou échouent.

La communication d'acceptation est importante car elle constitue la base du développement d'une personnalité forte et d'une estime de soi sûre.

Certains auteurs ont étudié la relation entre le style parental et l'estime de soi chez les enfants de 3 à 5 ans. Ils ont observé que les enfants ayant une meilleure estime de soi coïncidaient avec ceux où l'estime de soi était plus élevée chez leurs parents.

L'enfant doit savoir qu'il est aimé et accepté pour ce qu'il est et non pour ce qu'il fait. L'enfant ne doit pas être guidé par la peur ou votre approbation, car il doit savoir que vous l'aimez avant tout. Les enfants ont besoin d'amour sans conditions pour croire en un environnement sain et sûr.

2. Être disponible et accessible à votre enfant

Dans les relations qui favorisent les liens chaleureux, qui montrent qu’ils sont disponibles pour leurs enfants et qu’il existe un soutien entre les deux, un climat ouvert est créé vis-à-vis des messages des parents.

Lorsqu'ils se sentent soutenus, leur efficacité personnelle augmente et tout cela influence leur fonctionnement affectif et comportemental.

Lorsque, dans les premiers âges de la vie, l'éducation des enfants est peu solide, les conséquences peuvent être négatives.

Le manque d'accessibilité et de disponibilité pour les enfants, lié à une faible communication, peut conduire à l'adolescence à développer ceux-ci avec des groupes conflictuels et à encourager les comportements à risque.

Être sensible aux besoins de l'enfant, assister et accepter son individualité et exprimer son affection est essentiel pour réguler son comportement.

3. Fixer des limites

Un autre aspect important de l'éducation des enfants est le sujet de la discipline positive.

Dans les styles éducatifs parentaux, on trouve le style autoritaire, le permissif et le style démocratique. Ces styles éducatifs sont liés au contrôle disciplinaire et à la chaleur affective.

Un père démocratique est celui qui a une chaleur et un contrôle élevés. D'un autre côté, un père autoritaire serait le plus froid émotionnellement et avec un contrôle élevé. Un parent surprotecteur aurait une chaleur élevée et un faible contrôle, tandis qu'un parent négligent serait faible dans les deux cas.

Il est important de garder à l'esprit que parfois, parce que nous essayons de ne pas devenir des parents autoritaires, nous affaiblissons le contrôle de nos enfants et nous pouvons devenir des parents plus surprotecteurs.

Les enfants ont besoin de limites, avec une autorité positive, mais nous devons leur donner la sécurité. Lorsqu'elles fixent des limites, elles doivent être objectives et concrètes. Les peines prononcées contre les enfants doivent être courtes, simples et les renforcer une par une.

Il convient de leur permettre de faire des choix fréquents, ce qui leur permet de choisir parmi les possibilités. Par exemple, si l’enfant doit mettre sa veste, nous pouvons lui donner la possibilité de le mettre lui-même ou de nous aider. Ou si vous devez prendre le sirop, vous pouvez le faire dans un verre ou sur une cuillère.

Il est important d'être ferme, les enfants ont besoin de cohérence parce que cela leur procure une sécurité. Et la fermeté fait partie des limites positives.

4. Utilisez le renfort

Renforcez votre enfant pour tout ce qu'il fait bien et n'utilisez pas de punition. Les styles parentaux autoritaires et punitifs génèrent souvent un développement émotionnel inadapté et des déficits dans les stratégies émotionnelles pour s'adapter à différentes situations.

Les enfants sont plus réceptifs au renforcement positif. La punition ne devrait pas être utilisée et, bien sûr, la punition physique ne devrait jamais être utilisée.

De plus, nous sommes préoccupés par le fait que les enfants grandissent avec une estime de soi saine, ce qui reflétera également le concept de soi qu’ils ont d’eux-mêmes.

Cela sera basé sur l'auto-efficacité, ils croient qu'ils sont capables d'atteindre leurs objectifs, de leur valeur personnelle.

Le renforcement positif peut nous aider tous. La clé est dans le bon usage, de ne pas dépasser les compliments, qui sont toujours réels et non forcés, car l'enfant le percevra.

Il est préférable de laisser le "NON" pour les situations où cela est vraiment nécessaire. Nous voulons que le NO ait une valeur de renforcement, mais si nous l’utilisons sans discrimination, ce ne sera pas efficace lorsque nous en aurons vraiment besoin.

Regardez ce que l'enfant fait bien et renforcez-le. Toujours lui expliquer les choses, avec des phrases claires et adaptées et essayer de lui donner des alternatives à ce qu'il n'a pas à faire. Au lieu de dire "ne pas peindre sur la table", proposez l’alternative "pourquoi ne peignez-vous pas sur ce papier?".

5. Favorise la responsabilité et l'autonomie

Lorsque les enfants sont adolescents, les parents veulent que leurs enfants soient autonomes, responsables, indépendants, communiquent avec eux de manière fluide et leur fassent confiance.

Cependant, pour que tout cela se déroule à ce stade de la vie, les directives parentales doivent lui être adressées dès l'enfance.

Adaptés à chaque âge et aux caractéristiques des enfants, la curiosité, la responsabilité et l'autonomie peuvent être encouragées.

Dans les familles qui éduquent avec des valeurs solides, les conflits entre adolescents pour la liberté et l’expérimentation de nouvelles expériences se produisent de manière transitoire.

Lorsque les enfants sont jeunes, l’un des moyens les plus appropriés d’encourager la responsabilité et l’autonomie est de proposer des choix fréquents. Compte tenu de certaines choses que les enfants doivent faire jour après jour, ils peuvent sélectionner un grand nombre d'entre eux, même s'il s'agit de différentes solutions.

Cela respectera leurs décisions, les aidera à être autonomes et empêchera souvent les conflits familiaux.

L'établissement de responsabilités pour les enfants en fonction de leurs capacités et de leur stade d'évolution est également une directive parentale très appropriée.

6. Gardez à l'esprit vos émotions, l'intelligence émotionnelle est importante

Les émotions sont également importantes. La prise en compte des émotions de nos enfants et leur travail font partie d'une éducation adéquate.

Différentes études ont montré la relation entre l'expressivité des parents (pour montrer des expressions verbales ou non) et les réponses empathiques des enfants.

Les réactions des parents aux émotions de leurs enfants jouent un rôle dans leur développement socio-affectif.

L'intelligence émotionnelle est apprise, elle est formée par une série d'aptitudes ou de compétences qui peuvent être apprises.

Nous pouvons travailler avec nos enfants sur leurs émotions et nous les éduquerons émotionnellement lorsque nous les aiderons à identifier les signes des émotions, à les nommer, à les comprendre et à savoir d'où ils viennent et enfin quand nous les aidons à les réguler.

Vous aider à comprendre et à travailler sur des aspects tels que l'auto-motivation ou le retard des gratifications, la maîtrise de soi, les compétences sociales, l'affirmation de soi, l'écoute active ou l'empathie implique également de travailler sur l'intelligence émotionnelle.

Il est important de valider vos sentiments. Souvent, lorsque nous traitons avec notre enfant, nous essayons de faire disparaître les émotions négatives. Nous n'aimons pas notre fils pleurer, par exemple, et immédiatement nous le distrayons avec autre chose, nous l'ignorons, etc.

Les enfants doivent être en contact avec les émotions pour les connaître et les réguler. Et notre tâche en tant que parents est de les aider. Nous devons comprendre que toutes les émotions sont valables et que nous devons tirer parti des situations quotidiennes pour les travailler.

Lorsque l'enfant est triste ou effrayé, même si le problème semble insignifiant, c'est important pour lui, alors il valide ses sentiments. Ce que vous ressentez est important.

7. Acceptez l'individualité de votre enfant

Il est important de respecter l'individualité de l'enfant. Chacun de nous est unique et singulier, unique et différent des autres.

Vous n'avez pas à étiqueter les enfants, car cela finit par influencer notre enfant et ce qu'il peut faire. Par rapport aux attentes que nous avons pour les enfants, l’effet «Pygmalion Effect» se distingue.

C'est une expérience menée par Rosenthal et Jacobson (1968) où ils ont constaté qu'en choisissant au hasard des enfants d'une classe et en disant à leurs enseignants qu'ils étaient plus intelligents que les autres, ces enfants avaient progressé plus que les autres.

Cela est dû aux attentes que nous mettons sur les enfants et que, en tant que prophétie auto-réalisatrice, cela finit par se produire.

Parfois, nous étiquetons les enfants même inconsciemment: celui qui se comporte mal, celui qui travaille moins, celui qui ne reste jamais immobile… et nous devons en être très conscients pour que cela n'affecte pas la relation avec l'enfant.

La personnalité et l'identité sont développées avec l'enfant et l'enfance est une étape où nos référents ont une grande importance dans notre estime de soi et notre image de soi.

Accepter l'individualité de l'enfant implique aussi de ne pas projeter nos désirs sur les enfants et de les laisser être eux-mêmes. Ils ont des préférences, des désirs, des besoins… et parfois ils ne coïncident pas avec les nôtres. Nous devons le respecter.

L'éducation doit être basée sur le respect de l'individu, un environnement sûr et confortable où l'on se sent aimé et peut découvrir le monde.

8. Les actions ont des conséquences, qui n'échappent pas à la responsabilité

La responsabilité est importante dans l'éducation des enfants. Nous ne devons pas punir les enfants, mais il est important qu'ils tiennent compte des conséquences de leurs actes.

Si un enfant dessine sur le mur ou la table, nous pouvons lui proposer une alternative à la peinture dans un endroit plus approprié, nous pouvons expliquer pourquoi il ne convient pas de peindre sur le mur ou la table, sans colère.

Par la suite, la conséquence serait de nettoyer avec nous ce qui a été souillé. Nous ne punissons pas l’enfant et la façon dont nous traitons le problème en dit aussi beaucoup.

C'est une conséquence. De manière calme, nous expliquons pourquoi il devrait nous aider à le nettoyer et nous espérons qu’avec nous, il nettoiera autant que possible ce qu’il a sali.

Les conséquences font partie de la vie et sont la manière dont nous apprenons et assumons la responsabilité de nos actions.

9. Agir avec l'exemple

L’apprentissage des enfants passe en grande partie par l’observation. Les parents sont les principaux modèles de nos enfants et ce que nous faisons en dira beaucoup plus sur nous que ce que nous disons.

Nos mots doivent être cohérents avec ce que nous faisons. Les enfants apprendront à travers notre exemple.

Si vous dites à l'enfant d'être respectueux, d'être ordonné, de ne pas crier ou de se taire et que nous lui montrons le contraire, nos paroles perdront tout leur sens.

Les enfants ont besoin de sécurité. Ils doivent trouver une cohérence dans tout cela afin de considérer nos enseignements comme valables et de générer et d'intérioriser les nôtres.

10. Encourage la communication et parle avec lui

L'importance de la communication et du dialogue se démarque en termes de modèles parentaux. Le dialogue doit être la base de la relation entre parents et enfants tout au long de leur développement.

Certaines études suggèrent que les problèmes de communication sont l'un des facteurs de risque dans l'adaptation psychologique des adolescents.

Les familles aux styles affirmés favorisent un développement socioaffectif adéquat chez leurs enfants. Face à la dépression ou à la solitude, ils favorisent l'adaptation adaptative, tandis que ceux qui sont plus autoritaires génèrent une plus grande insécurité, les problèmes sont évités et l'adaptation est plus inadaptée.

11. Laissez-le expérimenter, il doit apprendre

L'enfance est la période d'expérimentation par excellence. Tout est nouveau pour eux, donc les expériences vécues à ces stades précoces seront très importantes pour la construction de leur apprentissage.

Une façon fondamentale pour les enfants de découvrir le monde est de jouer, ce qui inclut la manipulation d'objets et de matériaux de l'environnement, la représentation de situations quotidiennes et la relation avec leurs pairs et d'autres adultes dans leur environnement. Il est très important de permettre aux enfants de jouer librement et de mettre à leur disposition des stimuli appropriés (par exemple, des jouets non structurés adaptés à leur âge pour encourager leur
l'imagination).

Notre rôle dans le jeu doit être secondaire. Cela signifie que nous devons être présents, mais sans prendre le contrôle de l'activité, en laissant l'enfant explorer ses goûts, ses limites, ses objectifs.

Des erreurs sont également nécessaires. Il est important que nous comprenions en tant que parents que sans conflit, il n'y a pas d'apprentissage. Si notre enfant a tort lors de l'exécution d'une activité, qu'il s'agisse d'un jeu ou d'une tâche académique, nous devons faire un effort pour ne pas le corriger immédiatement et lui laisser la possibilité d'explorer les différentes solutions possibles. Ce n'est qu'alors que nous leur permettons de construire un apprentissage positif et significatif.

12. Ne faites pas de comparaisons

Ils disent toujours que les comparaisons sont odieuses et dans le cas des enfants, nous ne ferons pas une exception.

Lorsque nous essayons de faire changer le comportement de nos enfants que nous n'aimons pas, nous avons parfois tendance à les comparer avec d'autres enfants dont le comportement semble plus acceptable, dans le but de leur donner un cadre de référence.

Cependant, cette ressource, en plus d'être peu utile pour améliorer leur comportement, a des effets indésirables sur l'estime de soi et le concept de soi de l'enfant.

Cela les rend peu acceptés et compris et leur enseigne indirectement un modèle de développement basé sur la compétitivité, pour "être comme ..." ou "mieux que ...", au lieu d'accepter leur individualité. De plus, dans le cas des frères, cela favorise la rivalité entre eux et l’apparence de la jalousie.

Nous devons garder à l'esprit que chaque enfant a ses propres caractéristiques et forces, qui peuvent être utilisées pour modifier un comportement négatif. Lorsque vous êtes tenté de comparer votre enfant avec un autre enfant, arrêtez-vous un instant et observez-le uniquement.

13. La cohérence est la plus importante

La cohérence est la clé la plus importante pour élever un enfant. L'enfant a besoin d'environnements stables, solides et cohérents.

Les limites et les normes que nous établissons avec nos enfants doivent être fermes, car cela est important pour ne pas créer d’incohérence dans l’éducation. Parfois, avec notre comportement et sans nous en rendre compte, nous générons des problèmes de comportement chez nos enfants en raison de ce manque de cohérence.

Si nous établissons des règles contradictoires, nous pouvons nuire au comportement et au développement de l'enfant et à son estime de soi.

Si vous établissez des directives et que vous vous contredisez, les enfants ne savent pas ce qui va se passer ensuite, ils ne peuvent pas prévoir les conséquences des actes et ils sentent qu’ils n’ont aucun contrôle sur ce qui peut arriver.

Un autre aspect important est que, en tant que parents, nous sommes d’accord sur les habitudes parentales de nos enfants et qu’il perçoit que nous sommes ensemble face au défi de l’éduquer.

Par conséquent, la famille et les modèles parentaux appropriés facilitent un bon développement socioaffectif des enfants, développent des aptitudes sociales appropriées, une bonne estime de soi, un comportement prosocial… Il est important de sensibiliser les familles et de guider les difficultés.

L'importance de la parentalité chez les enfants

Tout au long du développement, l'être humain absorbe des valeurs qui l'accompagneront tout au long du cycle de vie. Dans la transmission de ces valeurs et manières d'agir, la culture, la société, leur environnement immédiat, leur groupe de pairs, la famille ...

Dans tout cela, les modèles parentaux des parents sont fondamentaux car ils inculquent des valeurs et des normes qui conduisent à l'intégration de l'adulte dans la société.

Le développement socioaffectif de l'enfant se développe à partir de la famille, à partir des valeurs, des normes, des compétences qu'ils apprennent dans leur enfance.

Tout cela est lié à la gestion des conflits, au comportement prosocial, à la régulation émotionnelle.

Il est important que la relation de l'enfant ou de l'adolescent avec son père et avec sa mère, qu'ils soient tous deux disponibles pour s'occuper de leurs enfants, soient également impliqués dans leur éducation et que la communication et le soutien avec eux soient primordiaux dans leur relation. .

En outre, il est important de souligner qu’à de nombreuses occasions, les parents d’adolescents souhaitent que leurs enfants soient responsables, autonomes, et qu’ils communiquent bien avec eux…

Cependant, en tant que parents, nous devons savoir que ces choses doivent être travaillées depuis l'enfance, jour après jour et de manière cohérente pour établir de bonnes relations avec nos enfants, qui sont la base de leur sécurité et de leur exploration du monde.

Si vous voulez que votre enfant soit un enfant autonome et indépendant, sociable et coopératif, vous devez transmettre votre affection et votre affection, établir le dialogue et la communication comme base de votre relation et utiliser un raisonnement inductif en termes de discipline. .

Ceci est lié, selon différents auteurs, à la maturité morale et à la compétence de l'enfant, ainsi qu'au comportement prosocial.

Il existe différentes manières d'établir la discipline avec les enfants. L'affection, le contrôle et la participation à l'éducation des enfants sont les aspects les plus importants de l'éducation.

Ces variables sont celles qui prédisent un style éducatif adéquat des parents et des relations plus efficaces entre parents et enfants.

Et vous, pensez-vous que le style éducatif est important pour le développement de l’enfant?

Références

1. Crow, A. (2009). Modèles de parentalité et développement socio-émotionnel dans l'enfance. Divers.: Perspectez. Psicol., 6(1), 111-121.
2. Faber, A., Mazlish, E. (1997). Comment parler pour que vos enfants vous écoutent et écoutent pour que vos enfants puissent vous parler. Medici.
3. Mestre, M.V., Tur, A.M., Samper, P., Nácher, M.J., Cortéz, M.T. (2007). Les styles parentaux à l'adolescence et leur relation avec le comportement prosocial. Journal latino-américain de psychologie, 39, 2, 211-225.
4. Morillas, V. Manipulation et expérimentation dans Infanil Education. Université de Cadix