11 jeux de corps humain pour enfants

La liste des jeux de corps humain Ce que je vais vous montrer vous aidera à enseigner de manière amusante les connaissances les plus importantes sur ce sujet à l’école, si vous êtes un parent, si vous êtes enseignant ou à la maison.

Le corps humain est un appareil très complexe et difficile à expliquer aux enfants. Cela peut parfois être une tâche compliquée pour les professionnels de l'éducation. Cependant, de nombreux outils et exercices peuvent réduire la complexité de cette tâche.

1- Dessine ton partenaire

Cette activité que j'aime généralement beaucoup, car les enfants aiment dessiner la silhouette de leurs camarades et une fois qu'ils ont fini, ils sont très surpris de voir le contour du corps sur papier.

Le contenu ceux qui travaillent habituellement avec cette activité sont les suivants:

• Identification des principales parties du corps.
• Connaissance des parties du corps.
• Reconstruction du corps.

J'utilise toujours la même procédure. Je propose aux enfants de se mettre en paires, étant donné qu’il s’agit de celui qui dessine la silhouette de son compagnon tandis que l’autre est celle qui s’étend sur le papier. Une fois les silhouettes terminées, elles continuent à compléter les parties du visage, attirant ainsi les yeux, la bouche, les oreilles…

Normalement, il y a toujours un enfant qui oublie de compléter la silhouette de son partenaire, alors ne soyez pas surpris. Ce que je fais en ces occasions, c'est que je leur demande de se rendre compte qu'ils ont manqué une partie.

Par exemple: Avec quelle partie du corps grattez-vous habituellement la tête? Dans le cas où ils ont oublié de dessiner leurs mains, un autre exemple serait où portez-vous les chaussures?

Lorsque tout le monde a fini de dessiner les contours de leurs camarades de classe, nous coupons les silhouettes et les divisons en morceaux. Chaque paire doit tourner et essayer de former les silhouettes de ses compagnons d'à côté.

J'aime cette activité car elle ne nécessite pas de matériaux très coûteux: papier, crayon et ciseaux.

2- A quoi je ressemble?

Les enfants apprécient beaucoup ce type d'exercice, car ils veulent faire leurs dessins avec une grande fiabilité et même demander à leurs collègues de poser et de ne pas bouger.

Les contenus sur lesquels on travaille sont:

• Les parties du visage
• L'endroit où vous placez ces pièces.
• La diversité du corps humain.

La procédure de cet exercice est la suivante: Une fois qu’ils ont fini de dessiner les silhouettes, ils doivent la compléter en dessinant des cheveux, des yeux, des oreilles, des ongles…

Comme elles se poursuivent deux par deux et que l’une d’entre elles a déjà été tirée, cette activité continuera à être réalisée par le partenaire qui, auparavant, ne pouvait pas prendre en compte les caractéristiques de l’autre.

Ensuite, nous vous proposons de la colorer en fixant à nouveau la couleur de vos yeux, cheveux, visage, etc. de votre partenaire.

Cette activité que je place toujours à la deuxième place car les silhouettes sont déjà réalisées et il n'est donc pas nécessaire de les déplacer du site. Les matériaux nécessaires sont: crayons de couleur, crayon et papier utilisé lors de l’activité précédente.

3- Découvrir les sens: quelle est la partie du corps?

Ici, je vais présenter certaines des activités que je fais pour travailler les sens. Le contenu général de toutes les activités sera donc de les connaître et de savoir d’où ils viennent.

Personnellement, j'aime commencer par le toucher, car c'est l'un des plus faciles à expliquer. La procédure que je suis est la suivante: nous allons d'abord placer les enfants individuellement les uns devant les autres.

L'un d'eux doit montrer les parties du corps du partenaire devant lui, tandis que l'autre doit savoir identifier, par le toucher, quelle partie du corps son partenaire a désignée et nommée.

Pour cette activité, vous n'aurez besoin d'aucun matériel.

4- De quel objet s'agit-il?

Une autre activité qui pourrait être faite pour travailler sur le sens du toucher consiste à bander les yeux des enfants et à leur donner des objets qu’ils doivent deviner par leur forme. J'utilise habituellement les objets qui sont en classe tels que les couleurs, les chaises, les gommes… L'important est qu'ils s'amusent à deviner et à ne pas tricher, même si c'est impossible.

Pour cette activité, vous aurez besoin de ce matériel que vous souhaitez qu'ils touchent pour les deviner.

5- Découvrir les sens: où sont les matériaux?

Pour travailler sur le sens de la vue, j'essaie toujours de rendre les jeux plus dynamiques afin qu'ils ne s'ennuient pas. Nous pouvons masquer des objets dans la classe afin que les enfants divisés par groupes les trouvent, chacun de ces objets correspondant à la couleur précédemment donnée au groupe.

Si vous le faites tel quel, vous risquez de devenir chaotique. Ce que je fais, c'est que je leur donne une chanson et que je contrôle la recherche d'objets.

Par exemple, si les groupes sont de 10, je mets cinq chansons pour que, pour chaque chanson, deux élèves soient chargés de chercher l'objet, tandis que les autres leur donnent des indices quant à l'endroit où ils se trouvent.

6- Découvrir les sens: quel est le son?

Cette activité est idéale pour les instruments de musique.Normalement, dans la salle de classe, nous ne les avons pas, mais nous pouvons toujours en demander ou utiliser de la musique ou du piano qui fait de bonnes imitations.

L'exercice que j'effectue habituellement comporte la procédure suivante: je divise la classe en deux groupes. Un groupe doit avoir les yeux bandés tandis que l'autre est équipé d'instruments différents. Les pairs qui ont les yeux bandés doivent deviner l'instrument qu'ils jouent. Quand ils l'ont fait, les rôles sont changés.

Si vous ne possédez pas d'instruments, vous pouvez utiliser des éléments de tous les jours, comme un hochet, une flûte, des chaussures… L'important est qu'ils sachent comment utiliser leur oreille et que chaque objet a son propre son.

Les matériaux nécessaires à la réalisation de cette activité dépendront de ceux que vous souhaitez utiliser pour le développer.

7- Découvrir les sens: Quelles sont les odeurs?

Les enfants reçoivent généralement beaucoup d’attention cet exercice, car ils découvrent que chaque chose a une odeur particulière. La procédure est la suivante: d'abord, je donne à chaque enfant une bougie aromatique (certaines sont répétées). Basé sur l'odeur des différentes bougies, ils doivent trouver les compagnons qui ont le même qui a la même odeur.

Une fois qu'ils en ont, ils doivent me dire en groupes exactement quelle est l'odeur. J'essaie toujours de faire des bougies avec une odeur quotidienne comme le chocolat, la vanille, la fraise, la noix de coco… Mais vous pouvez aussi utiliser d'autres matériaux comme de la crème pour les mains ou de l'eau de Cologne.

Ainsi, comme dans les activités précédentes, le matériel dépendra de ce que vous voulez choisir.

8- Découvrir les sens: qu'est-ce que j'essaie?

C'est de loin l'activité que aiment la plupart des enfants, puisque j'essaie toujours de prendre des aliments qui leur plaisent comme le chocolat, les biscuits, le jus d'orange, les biscuits ...

La procédure pour réaliser cette activité est très simple: les enfants aux yeux bandés ou aux yeux couverts doivent essayer les différents aliments qui leur sont donnés. Quand tout le monde l'a fait, on lui demande: que sais-tu, qu'est-ce que tu as mangé?

J'ai essayé d'autres exercices pour travailler sur le sens du goût et je pense que c'est celui qui a le mieux fonctionné pour moi et avec lequel je me suis le plus amusé. Vous n'avez pas à porter beaucoup de choses, l'important est qu'elles se rendent compte que chaque repas a une connaissance caractéristique et qu'il est capable de l'apprécier.

9- Puzzles sur le corps humain

Une autre activité qui est généralement très amusante est de réaliser des énigmes sur le corps humain. En fait, il y a deux façons de faire cette activité: utiliser les énigmes présentes dans la classe ou colorier et tailler votre propre poupée pour ensuite adapter les pièces.

C'est une autre façon d'internaliser les parties du corps, car pendant que vous les placez, ils peuvent tous ensemble et avec l'aide de l'enseignant pour les nommer.

10- Devinez l'énigme

Le jeu classique des énigmes peut également être utilisé pour enseigner les parties du corps humain et permet de capter l'attention de nos étudiants sur le sujet sur lequel nous travaillons. Je le soulève habituellement sous la forme de questions avec l'intention de me dire les parties du corps.

Un bon moyen est de vous aider avec des vêtements. Dans quelle partie du corps puis-je mettre un chapeau? Pourquoi là et pas dans les mains? Pourquoi là et pas sur les pieds?

Il est vrai qu'au début, cela peut coûter aux enfants de faire attention, donc si vous pouvez prendre les objets avec lesquels vous allez jouer les devinettes et les faire participer par des groupes qui placent ces éléments, cela sera plus amusant.

11- Nous chantons?

D'autres activités possibles que nous pouvons utiliser pour enseigner des parties du corps sont les chansons. Nous pouvons utiliser les deux chansons en anglais et en espagnol, l’important étant de savoir identifier les différentes parties de notre corps.

J'utilise habituellement la chanson bugui bugui, accompagnée de gestes pour la rendre plus amusante et danser en même temps.

Conclusions

Nous pouvons utiliser de nombreux jeux pour enseigner le corps humain à nos élèves tout en s'amusant. Ici, j'ai exposé 11 exemples de ce que j'utilise habituellement en classe.

La meilleure chose à faire est d'essayer la dynamique et les jeux que vous pouvez utiliser dans votre classe, chacun étant différent. Si vos élèves sont très actifs, il y aura des jeux que j'ai déjà exposés et que vous devrez modifier ou concevoir à nouveau.

Mon conseil est que plus ces activités sont intéressantes et dynamiques, plus les enfants vont dépenser et plus ils peuvent apprendre.

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