Origines, exemples et contributions aux sciences

Le paradigmes émergents ce sont des changements ou des transitions d'un paradigme (modèle) à un autre, qui se produisent à travers la révolution et constituent le modèle de développement des sciences et des sociétés en général.

Un paradigme est un groupe de concepts, de modèles, de théories ou de postulats qui représentent une contribution à un domaine de connaissance. Le mot "paradigme" vient de deux termes grecs "para", qui signifie "ensemble" et "deiknumi", qui signifie "montrer, point"; aussi, ce terme vient du grec paradeigma qui signifie "exemple, échantillon ou modèle".

À l'origine, le terme «paradigme» était utilisé par les Grecs dans des textes tels que le Timaeus de Platon pour faire référence au modèle suivi par les dieux pour créer le monde.

Les paradigmes émergents ont tendance à apparaître en raison de la présence de variations ou d’anomalies. En ce sens, les paradigmes émergents conduisent à la création de nouvelles théories qui sont capables de remplacer les théories précédentes, tout en proposant des explications sur les anomalies qui ont conduit à leur apparition.

En ce sens, les paradigmes sont des transformations qui se produisent lorsque la manière habituelle de penser ou d'agir change et est remplacée par une forme nouvelle et différente.

Origine du terme "paradigme émergent"

Le terme « nouveaux paradigmes » a été proposé par Thomas Kuhn, physicien, philosophe et historien de la science, né à Cincinnati en 1922. Il a étudié la physique à Harvard et est diplômé summa cum laude en 1943; par la suite, il retourne dans cette université et obtient son doctorat en physique en 1949.

En 1962, il publie le livre La structure des révolutions scientifiques (La structure des révolutions scientifiques), dans laquelle l'expression "paradigme émergent" apparaît pour la première fois.

La structure des révolutions scientifiques Il a changé la façon de penser de nombreux scientifiques et a influencé de manière telle que, de nos jours, le terme «paradigmes émergents», à l'origine le changement de paradigme, est largement connu.

Pour le développement de ce concept, Thomas Kuhn a été inspiré par les théories du psychologue Jean Piaget, qui a noté que le développement des enfants a consisté en une série d'étapes marquées par des périodes de transition.

Phases de développement de la science

Selon Kuhn, les paradigmes sont des approches qui proposent une voie à suivre pour la communauté scientifique. Kuhn approfondit un peu la structure des sciences et explique qu'elles alternent entre deux périodes: normale et révolutionnaire.

Phase réglementaire

La phase normative se produit lorsqu'il existe un modèle permettant d'expliquer la réalité observée. À ce stade, les membres de la communauté scientifique partagent un cadre de recherche, une matrice disciplinaire ou un paradigme.

Selon Ian Hacking, philosophe, pendant cette phase, la science ne cherche pas à résoudre les anomalies qui pourraient survenir, mais plutôt «découvrir ce que vous voulez découvrir».

Le problème est que lorsque de nombreuses anomalies accumulent, les scientifiques commencent à remettre en question le paradigme et est en train de lancer la période de crise où les scientifiques sont prêts à essayer toute théorie qui aiderait à résoudre les anomalies.

Phase révolutionnaire

D'autre part, la phase révolutionnaire se produit lorsque, en réalité, des anomalies apparaissent, que le modèle préétabli ne peut expliquer, ce qui donne lieu à la création d'une nouvelle. C'est ainsi que naissent les paradigmes émergents.

Ces nouveaux paradigmes remplacent le paradigme déficient et, une fois accepté, il revient à la phase normative. En ce sens, la science est une activité cyclique.

Les paradigmes émergents et les sciences sociales

Il convient de noter que pour Kuhn, le concept de paradigmes émergents exclut les sciences sociales. En fait, dans la préface de son livre, l'auteur explique qu'il a développé ce terme pour faire la différence entre les sciences naturelles et les sciences sociales.

Kuhn justifie cette position en affirmant que, dans les sciences sociales, il n’ya pas de consensus sur la nature des problèmes scientifiques et les méthodes à employer. C'est pourquoi ces sciences ne pouvaient pas suivre un modèle ou un paradigme.

Exemples de paradigmes émergents

La théorie héliocentrique constitue un paradigme émergent car elle a modifié la manière d'analyser la réalité. Pour commencer, la théorie héliocentrique de Copernic nous a permis d'expliquer pourquoi il semblait que les planètes reculent lorsque leur position est étudiée.

En outre, cette théorie a remplacé la théorie géocentrique de Ptolémée; il est deir, il a été accepté que le soleil était le centre du système et que les planètes, y compris la terre, tournaient autour de lui.

Cependant, la théorie copernicienne n'a pas été pleinement développé depuis le philosophe a fait valoir que les planètes se déplacent sur des orbites cycliques Dans ce sens, un autre paradigme qui remplace le copernicienne et suggère que les planètes se déplacent sur des orbites elliptiques se pose.

De même, la théorie de Darwin sur l'évolution des espèces, la sélection naturelle et la survie du plus apte constituent des paradigmes émergents.

Nouveaux paradigmes aujourd'hui

Actuellement, les paradigmes émergents font partie de tous les aspects de la société, et pas seulement des sciences naturelles, comme l’avait initialement proposé Thomas Kuhn.

Il existe des paradigmes dans le monde des affaires, des sciences sociales ou de la culture, entre autres. Par exemple, dans les sciences sociales, en particulier en linguistique, il y a le paradigme du postpositivisme.

À cet égard, Robert Rulford a écrit dans une colonne de Le Globe and Mail que les paradigmes ne s'arrêtent pas à un seul domaine de connaissances, mais passent de la science à la culture, de la culture au sport et du sport à l'entreprise.

Obstacles aux paradigmes émergents

Le plus grand obstacle au développement de paradigmes émergents est la "paralysie d'un paradigme". Ce terme fait référence au rejet de nouveaux modèles d'analyse de la réalité, adhérant aux modèles actuels même s'ils ne sont pas en mesure d'expliquer les anomalies. Un exemple de ceci a été le rejet initial de la théorie héliocentrique de Copernic.

Références

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