Quel est le syndrome de l'aliénation parentale?

Le Syndrome d'aliénation parentale (SAP) il s'agit de l'altération comportementale de l'enfant, dérivée du processus de rupture conjugale, surtout si elle est fortement conflictuelle. Les enfants y critiquent, rejettent, ignorent ou annulent l'un des parents de manière injustifiée et / ou exagérée.

Le SAP surgit dans un contexte actuel où l'augmentation des séparations et des divorces de couple a explosé.

Le modèle familial traditionnel auquel nous sommes habitués, composé de deux personnes qui ont contracté un mariage et qui ont eu des enfants, a été modifié tout au long de l’histoire, tant dans sa structure que dans ses interactions intra-familiales. ils donnent dedans.

Lorsqu'un couple avec enfants décide de mettre fin à sa relation, il le fait en tenant compte des aspects juridiques et émotionnels. Cependant, la manière de procéder à cette séparation peut être très différente.

Nous rencontrons ces familles qui ont conscience qu'il n'est plus logique de continuer ensemble, parce qu'elles ne s'entendent pas, ont des pensées différentes qui les amènent à avoir des opinions différentes ou ne sont pas amoureuses. Ensuite, ils décident de mettre fin à leur relation et de le faire de manière responsable et raisonnable, en maintenant une relation cordiale face au maintien de l'harmonie familiale.

Cependant, dans la plupart des cas, la séparation est souvent contradictoire, en supposant des changements importants dans la vie de l’enfant qui est plongé dans les problèmes des adultes, prend parti dans le conflit et devient partie prenante du conflit. les confrontations entre les deux, en soutenant une partie et en rejetant une autre.

Il existe d'autres positions qui préconisent une vision plus positive du processus de séparation ou de divorce. Ils le comprennent non pas comme une rupture, mais comme une restructuration de la famille.

Aspects historiques

Le syndrome d'aliénation parentale n'a pas été reconnu comme un "trouble", mais cela ne signifie pas qu'il n'existe pas.

Il a été décrit pour la première fois par Wallerstein et Kelly, et ils l'ont appelé "alliance impie". Ces auteurs ont étudié le divorce et ses répercussions de manière exhaustive.

C'était au milieu des années 80 quand Richard A. Gardner a inventé le nom avec lequel il est actuellement connu. Gardner a défini le SAP comme un "désordre qui se pose principalement dans le contexte des litiges pour la garde des enfants.

La première manifestation est une campagne de diffamation contre l'un des parents, par l'enfant, qui n'a aucune justification. " Le fils s'inquiète de voir l'un des parents comme "le bon gars", qui est aimé et idéalisé et un autre comme le "méchant", qui est détesté et verbalement diffamé.

Le SAP inclut d'autres facteurs inconscients et inconscients (défenses, projections systématiques…) grâce auxquels le parent aliénant contribue à l'aliénation.

Par contre, Johnston et Campbell utilisent le concept d'aliénation pour désigner les fortes préférences des enfants envers l'un des parents.

L'aliénation parentale a été soutenue par certains auteurs et discréditée par d'autres.

Facteurs impliqués dans l'apparition du syndrome d'aliénation parentale

Des auteurs tels que Cartwright en 1993 ont étudié les facteurs qui, selon eux, pourraient prédisposer à l'émergence de SAP.

Ils ont conclu que le PAS pouvait apparaître en raison de l'existence de désaccords possibles entre les parents en détention et sur les aspects économiques.

En outre, de fausses allégations d'abus sexuel en tant que stratégies d'aliénation, ainsi que de manipulation du temps de l'enfant, peuvent également être sous-jacentes. Avoir tendance à l’utiliser dans le but d’empêcher tout contact avec le parent aliéné.

Dans le même temps, on a vu que des aspects liés aux aspects judiciaires influençaient la prise de décisions à cet égard, car ils pouvaient involontairement encourager l’attitude du parent aliénant.

De plus, les niveaux élevés d'aliénation peuvent causer des troubles mentaux chez les enfants.

Caractéristiques du syndrome d'aliénation parentale

Gardner, chercheur principal du SAP, propose la présence des symptômes suivants:

• Émergence d'un campagne de dénigrement qui est initié par le parent aliénant et ensuite poursuivi par l'enfant. Par exemple: Une mère qui dit à son fils à chaque fois qu'elle doit rencontrer son père, qui en réalité ne lui achète pas ce qu'elle demande parce que cela lui arrive vraiment.
• Utilisation de la lumière, raisons absurdes et froides pour disqualifier le parent aliéné. Par exemple: un enfant qui se plaint parce que son père ne le laisse pas rester la nuit à regarder son émission préférée. Ou que son père est stupide parce qu'il ne le laisse pas jouer à la station de jeu.
• Généralisation du rejet envers le parent aliéné, en raison des croyances et des apprentissages qu'il a absorbés de la situation et de l'influence exercée sur lui par le parent aliéné.
• Le l'enfant adopte le rôle de penseur indépendantc'est-à-dire qu'elle assume les disqualifications envers les progéniteurs aliénés et nie également l'influence des autres dans leurs croyances.
• Absence de culpabilité envers le parent aliénant par les comportements, les attitudes et les sentiments exprimés à son égard.
• Soutien aveugle et absolu de l'enfant vers l'aligneur parentet absence de remise en cause de la validité de ses jugements envers le père rejeté.
• Extension du rejet envers le parent aliéné à l'ensemble du contexte qui l'entoure (amis, parents de la famille).

D'autres auteurs tels que Waldron et Joanis, en 1996, ont suggéré la présence d'autres indicateurs tels que:

• Ce sont des enfants pour lesquels tout semble avoir une importance dans la vie ou la mort.
• Ils montrent un haut degré de restriction sentimentale.
• Ils présentent un haut degré de contradictions entre les déclarations de l'enfant et la narration d'événements historiques.
• Ils ont également les informations inappropriées et inutiles que l'enfant a sur les causes de la rupture des parents et du processus légal.

Classification du syndrome d'aliénation parentale

Gardnet, proposé en 1998, l'existence de trois types d'aliénation parentale, à savoir légère, modérée et sévère.

Syndrome d'aliénation parentale léger

Il y a une aliénation superficielle et les enfants coopèrent généralement, alors ils vont voir les parents, présentant un comportement normal. Cependant, parfois ils sont mécontents. Le lien avec le parent «aliénant» est fort et sain, et avec le parent «aliéné», il est fort, sain ou peu pathologique.

En ce qui concerne les 8 caractéristiques symptomatiques que j'ai mentionnées précédemment, elles ne sont pas toujours présentes.

Syndrome d'aliénation parentale modéré

Dans ce cas, l'aliénation est plus importante. Les enfants ont une attitude plus négative envers le parent aliénant, tout comme ils sont irresponsables. Le parent aliéné est décrit comme une "mauvaise" personne et l'aliénateur comme une "bonne". De plus, les enfants disent qu'ils ne se sentent pas influencés et manifestent une attitude d'opposition. Au cours des visites, ils présentent un comportement antagoniste et provocateur.

Ils remplissent les 8 caractéristiques de diagnostic, bien que cela se produise dans une moindre mesure que dans le SAP sévère. En ce qui concerne le précédent, il y a le phénomène du "penseur indépendant" que j'ai mentionné précédemment, le soutien réflexif au parent d'alignement et l'extension du rejet au réseau social du parent aliéné.

Syndrome d'aliénation parentale sévère 

Dans ce cas, le degré du SAP est extrême. Les enfants sont hostiles et peuvent même être victimes de violences physiques. Les visites sont pratiquement impossibles et si elles se produisent, le comportement développé est destructeur et continuellement provocateur. Le lien père-aliénant-enfant est complètement pathologique et parfois même proche du paranoïaque.

Les 8 symptômes sont atteints, atteignant une sévérité élevée.

Cours d'aliénation parentale

Des auteurs tels que Bone et Walsh suggèrent l'existence d'un cours progressif dans le SAP.

En premier lieu, il y a un blocage motivé par le parent aliénant, l'accès et le contact entre l'enfant et le parent aliéné. En tant que raisons sous-jacentes, nous pouvons trouver la protection supposée envers l'enfant par les comportements altérés, pathologiques et abusifs de l'alignement.

En second lieu, des accusations fausses ou sans fondement d’abus contre un parent ont pour origine. Généralement, ce sont des accusations d'abus sexuel, car ce sont les plus difficiles à démontrer.

Troisièmement, la relation entre l'enfant et le parent aliéné se dégrade progressivement. Cela contraste avec la relation précédente entre les deux.

Enfin, il y a la manifestation d'une peur intense de l'enfant envers le parent aliéné, ainsi que le rejet de son contact.

Personnes impliquées dans ssyndrome d'aliénation parentale

Dans le syndrome de l'aliénation parentale impliquait le parent aliénant, le parent aliéné et la victime d'aliénation.

Dès le moment où une séparation ou un divorce survient et où l'un des parents est responsable de la garde de l'enfant, le processus d'aliénation commence.

Le parent aliénant

À la base de la motivation du parent qui aligne d’enlever les enfants de l’autre parent, nous trouvons des situations de précipitation telles que les suivantes:

• Incapacité de l'aliénateur à accepter la rupture du couple et à tenter de maintenir la relation, même en cas de conflit.
• Vœux de vengeance, de contrôle, d'autoprotection et de surprotection de l'enfant, évitement de la douleur, sentiment de culpabilité, peur de perdre des enfants ou perte du rôle parental principal.
• Existence de la jalousie envers le parent aliéné et désire obtenir des avantages dans les décisions concernant la distribution des biens ou les pensions économiques.
• Existence d'un tableau pathologique.
• Existence d'antécédents personnels d'abandon de leurs parents, d'alignement, d'abus physique ou sexuel et de perte d'identité.

Le parent aliéné

En ce qui concerne le parent aliéné, il est indiqué que ce dernier a généralement une personnalité autoritaire avec ses enfants, avec un style éducatif rigoureux et distant. Cela contraste avec la permissivité et l'indulgence du parent aliénant.

En outre, ils ont tendance à avoir des compétences parentales déficientes, un manque de sensibilité aux besoins de l’enfant, des antécédents de difficultés avec leur propre famille d’origine et des craintes quant à leur relation avec leurs enfants. Ils ont également une histoire de la vie antérieure dans laquelle ils ont assumé le rôle de victime.

Habituellement, ils sont généralement plus préoccupés par la manipulation de l'autre parent que par la manière dont ils contribuent au problème. Par exemple, Johnston et Rosebay prétendent que cette contribution peut être basée sur un caractère hostile réactif et persécuteur envers l’enfant sous forme d’appels téléphoniques, de lettres ou de présences imprévues dans leurs activités.

Victimes d'aliénation

Les enfants impliqués dans ces situations de conflit éprouvent souvent un sentiment de perte en raison de la rupture entre leurs parents et face à ce sentiment et à la vision de l'un des parents faible et fort, ils finissent par avoir une vision déformée de la situation.

Au début de la pause, lorsqu'ils se sentent abandonnés, ils développent des fantasmes et tentent de réconcilier leurs parents. Ensuite, ils commencent à être anxieux dans les moments qui précèdent les visites aux parents. Cet échange est assez dérangeant.

Conscients de l’existence d’une tension élevée chez les parents, les enfants tentent d’attirer leur attention, que ce soit sous forme de comportement perturbateur, de malaise, de plainte…

Face à leur peur du rejet affectif, ils essaient de conserver l'estime qu'ils ressentent pour eux. Dans certains cas, ils maintiennent une position neutre et évitent de renforcer les conflits des parents, exprimant le désir de rester avec les deux parents en même temps.

Les enfants font des efforts pour protéger l'estime de soi de leurs parents afin de s'assurer qu'ils ne sont pas abandonnés émotionnellement.

Ce sont des personnes qui ressentent un choc émotionnel, une peur intense et une profonde confusion. De plus, ils ont des conséquences négatives au niveau psychoaffectif et comportemental.

Ils éprouvent fréquemment des sentiments d'abandon et de culpabilité, ressentent un rejet envers le parent aliéné, ainsi que l'impuissance d'être dans cette situation. Ils sont impuissants, peu sûrs.

Ils sont généralement soumis à des états d'anxiété et de dépression et présentent des comportements régressifs, perturbateurs et scolaires.

Intervention psychologique

Dans le syndrome d'aliénation parentale, un seul thérapeute devrait participer à l'intervention. En outre, il est conseillé d’informer dès le début que la confidentialité des séances sera modifiée, de cette manière, les secrets susceptibles d’affecter l’enfant, victime du syndrome aliénant, seront évités. Le psychologue informera l'existence de sanctions en cas de non-respect ou d'entrave au traitement.

Tant le parent aliénant que l'enfant recevront un traitement. Pour sa part, le parent aliéné doit être informé de ce qu'est le syndrome d’aliénation parentale.

Enfin, la médiation familiale sera utilisée, avec la participation de tous les membres de la famille, dans le but d’obtenir que les parties au conflit parviennent à des accords justes, justes, stables et à long terme pour résoudre les problèmes déjà les éviter.

conclusion

Lorsque vous démarrez une séparation ou un divorce et que des enfants sont impliqués, il est important de savoir ce que ce processus peut signifier pour eux.

Il convient de réfléchir aux implications que cette situation peut avoir sur eux et sur la manière dont ils peuvent influencer leurs aspects personnels (personnalité, sentiments, pensées, inférences) et les aspects sociaux (relation avec leurs pairs, relation avec les parents, relations de couple).

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