Parenté positif 8 Principes de base

Le parentalité positive c'est un style éducatif basé sur la garde des enfants, l'absence de violence, la création de sécurité, le dialogue et l'établissement de liens affectifs.

Le développement des compétences des parents et des professionnels de l'enfant est un facteur clé pour la protection et la promotion des droits de l'enfant. Il ne fait aucun doute qu'éduquer un enfant pour qu'il se développe en tant que personne et acquérir l'autonomie et les compétences nécessaires à sa vie est une grande responsabilité.

Pour beaucoup de gens, c'est quelque chose d'inné, mais pour d'autres, c'est un grand effort et un dévouement pour être de "bons parents" et avoir besoin d'aide. Bien que les pratiques parentales aient un caractère privé, la parenté a une composante sociale, formée par ce que la société comprend et attend d’un comportement parental adéquat et par la manière dont chaque État établit sa politique publique d’attention aux familles. .

Par conséquent, nous pouvons dire que les politiques parentales positives viseront à concilier les droits, les responsabilités, les besoins et les devoirs des parents avec les besoins, les intérêts et les droits des enfants.

Quels besoins de l'enfant sont couverts par la parentalité positive?

Ce concept est destiné à couvrir les besoins suivants de l'enfant:

• Attention Il est nécessaire d'attirer l'attention sur le fait que l'enfant doit lui apporter chaleur et sécurité, car selon le ministère de la Santé, des Services sociaux et de l'Egalité (2012) cité dans Bernal et Sandoval (2013) et leurs capacités (langage, mémoire, attention) dépendent de la réponse protectrice de l'adulte. Si les besoins du bébé ne sont pas traités rapidement, il éprouve de l'anxiété, de la tristesse et de la frustration, des sentiments d'impuissance qui nuisent à son développement. "
• Structure et orientation Les routines profitent à l'enfant car, en plus de créer un sentiment de sécurité, il favorise également le développement d'habitudes qui l'aideront dans sa vie d'adulte.
• Reconnaissance et autonomisation. Il est important qu'ils reçoivent la place dont ils ont besoin au sein de la famille, en écoutant leurs contributions et en les valorisant en tant que personne. Cela favorisera votre développement mental et votre sentiment de responsabilité.
• Education sans violence. De parentalité positive, il est prévu de ne pas utiliser de punition physique ou de dénigrement pour l'enfant, car il comprend qu'il existe des moyens plus favorables et optimaux pour un développement et une éducation appropriés (Moreno, 2010).

Quels sont les 8 principes de base de la parentalité positive?

La parentalité positive peut être basée sur 8 principes de base que chaque parent devrait connaître, ces principes découlent des besoins qui devraient être couverts par l'enfant (Save the children, S / F):

1-Les mineurs ont droit à des guides et à des soins appropriés

Chaque enfant a besoin de soins de base, c'est-à-dire de soins émotionnels, physiques, de directives comportementales et de règles qui l'aident à se sentir protégé et en sécurité. Dans le cas où nous ne répondons pas à ce besoin fondamental, nous violerons le droit de ce mineur et, par conséquent, affecterons son développement.

2- Il est basé sur la connaissance, la protection et le dialogue

Chaque enfant, en fonction de son stade de développement, agira d'une manière. En tant que parents, nous devons savoir ce qu’ils pensent, comment ils peuvent réagir et ce qu’ils ressentent. Il est également important qu'ils puissent nous faire confiance pour nous sentir protégés et guidés.

Enfin, nous devons choisir de résoudre les problèmes qui peuvent survenir sans utiliser les cris, les insultes, etc. Il est important que nous connaissions notre fils / fille pour anticiper leurs besoins et promouvoir leur bien-être physique et émotionnel.

3- Les liens affectifs

Les liens affectifs sont très importants car ils sont créés au moment de la naissance et unissent l’enfant à ses parents. C'est cela et aucun autre qui fournira la sécurité dont vous avez besoin et affectera votre personnalité et votre estime de soi.

4- Montrer de l'affection envers les enfants

En tant que parents, nous devons montrer l’affection que nous éprouvons pour nos enfants afin qu’ils sachent qu’ils sont aimés et les aident ainsi à se sentir en sécurité.

Pour un enfant, il est très bon de sentir que c'est important pour ses parents et qu'ils sont fiers de lui. Cela vous aidera à vous sentir compétent dans toutes les activités que vous faites dans votre quotidien.

5- Fixer des règles et des limites encourageant leur participation

Même si nous pensons souvent que ce n’est pas le cas, la définition de normes et de limites pour les enfants les aide dans leur développement et crée la sécurité et le bien-être émotionnel.

Pour cette raison, il est important que nous leur expliquions pourquoi les règles les comprennent et puissent les respecter ou même leur permettre de participer à sa préparation par le dialogue, créant ainsi à la fois les récompenses et les sanctions correspondantes en cas de non-respect.

6- Mettre des punitions en prêtant attention à la façon dont

Il est compréhensible que nous devons punir les enfants quand ils désobéissent à une règle, mais il est important qu’ils soient clairs, calmes et respectueux dès le début.

S'ils ne se conforment pas, il est important de ne pas les appeler en criant ou en public.Nous devons attendre le bon moment pour savoir pourquoi il ne s'est pas conformé et quels sont ses motifs avant de le punir.

7- Les punitions traditionnelles ne fonctionnent pas

Nous avons l'habitude de penser que les cris et les gifles sont efficaces en tant que style éducatif, mais ce n'est pas vrai. Si nous éduquons nos enfants de cette façon, ils comprendront que l'immédiateté de la force est plus utile pour l'option du dialogue.

Par conséquent, nous devons apprendre à utiliser des punitions qui s’adaptent à l’âge et à la maturité de nos enfants.

8- Les parents doivent se sentir bien

En tant que parents, nous ne pouvons souvent pas éviter que certaines situations nous affectent plus que d'autres. Il est normal de se sentir mal certains jours, mais assumer la paternité de manière positive implique que vous devez également prendre soin de vous-même et rechercher des moments pour vous libérer.

À première vue, il peut sembler que nous éduquons et élevons tous nos enfants d'une famille positive. Cependant, en plus de ce qui précède, éduquer nos enfants sous cet angle implique de manière résumée:

• Créez des environnements sûrs et positifs dans lesquels l'enfant peut être identique et commettre des erreurs sans pénalité.
• Soyez sensible à nos enfants en leur fournissant des réponses adéquates à leurs besoins à tout moment.
• Ne pas utiliser de punitions agressives, comme indiqué ci-dessus, ne sont pas efficaces.
• Avoir des attentes réalistes à leur égard, ne pas exiger ce qu'ils ne peuvent pas faire.
• S'occuper de parents pour pouvoir bien exercer notre rôle (Loizaga, 2011).

Existe-t-il des politiques pour soutenir la parentalité positive?

Des mécanismes de soutien adéquats doivent être fournis aux parents pour qu’ils s’acquittent de leurs importantes responsabilités en matière d’éducation et d’éducation de leurs enfants. Par conséquent, les États membres sont appelés à soutenir les parents dans leurs tâches en:

• Mesures financières, administratives et législatives permettant d’optimiser les conditions d’établissement d’une éducation positive pour le mineur.
• Fournir des services de conseil tels que des lignes téléphoniques, des programmes éducatifs pour les parents ainsi que des services de conseil locaux.
• Fournir des services aux parents à risque pour éliminer les obstacles à la parentalité positive.

Pour que la parentalité positive puisse se développer correctement, le travail effectué par les entreprises locales est important, pas seulement celles mentionnées ci-dessus (Quintana et López, 2013).

Comment la parentalité positive est-elle promue?

Du Conseil de l'Europe, grâce à la Recommandation Rec (2006) 19, la parentalité positive est soutenue en appelant les États membres à mener une série d'actions facilitant cet exercice.

Cependant, cela ne suffit pas car, comme nous l’avons déjà indiqué, le rôle du père et de la mère peut être très compliqué pour de nombreuses personnes.

Par conséquent, l'éducation parentale est une ressource essentielle pour promouvoir une parentalité positive (Quintana et López, 2013). Ceci, en plus de promouvoir les compétences nécessaires chez les parents, favorisera également les processus de changement cognitif, affectif et comportemental chez les adultes.

Grâce à ces processus de changement, les parents peuvent optimiser leur exercice de la parentalité et même le reconstruire.

Enfin, il convient de souligner que s’il n’ya pas de professionnels suffisamment formés pour dispenser les formations appropriées ou même pour connaître les besoins des parents d’un certain milieu en matière d’éducation parentale, il s’agit d’un échec et donc d’une parentalité positive.

Est-ce plus difficile d'être un bon père aujourd'hui?

Donner une éducation de qualité à nos enfants dans le contexte social et historique dans lequel nous vivons est beaucoup plus compliqué (REA, 2001).

Selon l’étude préparée par la Society of Social Pediatrics en 2007 et citée dans Floreancing 2010, il ya une augmentation de certains problèmes de comportement et de la santé des enfants et des adolescents.

Il y a également plus de cas de toxicomanie et de toxicomanie, d'obésité ou de conflit et de violence dans le contexte scolaire.

Il est donc important d’influencer, par l’éducation parentale, l’amélioration de certaines compétences parentales et de certains styles éducatifs, de la parentalité et même de développer des habitudes saines pour tenter de réduire les problèmes mentionnés et même les éliminer.

Certains programmes sont conçus pour former les parents à la promotion d'une parentalité positive, puis nous en nommerons quelques-uns, compte tenu de la vaste gamme de programmes tels que:

• Le Tiple-P. qui travaille avec les parents pour prévenir et traiter les problèmes de comportement des enfants et des préadolescents, les aidant à acquérir les compétences nécessaires pour que les enfants se comportent correctement.
• Les forces de la famille du bâtiment. Qui propose le développement des forces de la famille: communication, joie, histoire familiale, humour, optimisme ...
• Enfin, parlez de ce que nous allons présenter ici aujourd'hui, le Parentage positif que nous détaillerons ci-dessous (Bernal et Sandoval, 2013).

conclusion

Personne ne naît en sachant être père ou mère et moins dans une société en constante évolution. La société dans laquelle nous vivons exige que nous ayons tous une bonne adaptation, intégration et socialisation.

Cependant, les ressources nécessaires ne sont pas fournies pour atteindre ces objectifs ou pour que les parents les respectent. Pour cette raison, il est important que les États les soutiennent afin qu’ils puissent jouer un rôle adéquat de parent.

Comme nous l’avons déjà mentionné, des programmes sont mis en place pour résoudre les doutes auxquels peuvent être confrontés les parents sur différents sujets, tels que les styles parentaux, les jalons du développement… Chacun essaie d’atteindre certains objectifs et de résoudre les problèmes. que les parents peuvent avoir.

Le programme que nous avons présenté aujourd'hui, Parentage positif, repose sur le respect de tous les besoins que l'enfant peut présenter en travaillant avec des actions qui favorisent le renforcement de l'attachement, son développement, la communication ... Respectant l'environnement familial et les compétences et capacités de chaque individu.

Et vous, quels programmes d'éducation parentale connaissez-vous?

Références

1. Bernal-Martínez-de-Soria, A. et Sandoval-Estupiñán, L. Y. (2013). "Parentalité positive" ou être parents dans l'éducation familiale.
2. Floreancing, T. A. (2010). Vers un bon traitement de l'enfance: parentalité positive, compétence parentale et prévention de la maltraitance des enfants.Papiers d'éducation de Salamanque, (14), 29-62.
3. Loizaga, F. (2011). Parentalité positive Les bases de la construction de la personne.Education sociale: Journal d'intervention socio-éducative, (49), 77-88.
4. Moreno, E. (2010). Politiques de l'enfance et de la parentalité positive dans le cadre européen.Papiers de Salamanca de l'éducation, 14, 17-28.
5. Quintana, J.C. M. et Lopez, M.J. R. (2013). La promotion de la parentalité positive.Education, Science et Culture, 18(1), p-77.
6. Rodrigo, M.J., Máiquez, M.L. et Martín, J.C. (2010). Politiques parentales positives et soutien local pour les familles. Lignes directrices pour encourager l'exercice des responsabilités parentales des sociétés locales.Madrid: Fédération espagnole des municipalités et des provinces, ministère de la santé et de la politique sociale.