L'intimidation verbale 17 Signes d'alarme et comment y faire face

Le harcèlement verbal Ce sont des agressions verbales que les agresseurs et leurs assistants sont capables de faire à la victime avec l'aide de la parole. Quelques exemples sont des surnoms, des surnoms, des insultes, des délits ou des rumeurs.

Les signes les plus courants de harcèlement verbal sont les nerfs, la peur, le manque d’appétit, le manque d’appétit, l’isolement, la consommation de drogues, le fait de ne pas aller à l’école, la

Au cours des dernières décennies, les médias et Internet ont mis en lumière les nouvelles liées à la violence chez les adolescents et les jeunes et, en particulier, à celles qui se produisent dans l’école ou en découlent (Gómez et al., 2007).

Cette situation, conjuguée aux récents suicides de mineurs dus au harcèlement scolaire en Espagne et dans d’autres pays, a accru le trafic d’informations entre les professionnels de l’éducation et les membres de la famille sur la manière d’identifier et de traiter ce problème.

Qu'est-ce que l'intimidation verbale?

Il existe différents types d’intimidation tels que le harcèlement verbal, sexuel, physique et la cyberintimidation, entre autres. En cela, nous allons parler en détail de l'intimidation verbale à cause de cela, nous avons jugé bon de commencer par sa définition.

L'intimidation verbale sont tous les messages oraux ou écrits qui attaquent l'intégrité de la personne qui les reçoit.

Pas pour ne pas être physique, ce problème est mineur car de telles attaques affectent la personne sur le plan émotionnel, raison pour laquelle elles sont généralement même pires que les mauvais traitements corporels.

Quelles sont ses caractéristiques?

L'intimidation verbale est assez courante dans les écoles, quel que soit leur âge, même s'il est vrai que cela peut se produire plus fréquemment à l'adolescence, comme nous le savons, ce qui peut affecter le bien-être de la personne atteinte. exposition et sa prolongation.

Ils apparaissent généralement sous la forme de menaces, de ridicule, de surnoms, de harcèlement, etc., par un groupe de personnes ou leur chef.

La victime est généralement une personne qui pourrait être considérée comme impuissante car elle ne dispose pas des outils nécessaires pour faire face à cette situation, qui lui fait peur, nuit gravement à son estime de soi et diminue ses performances scolaires.

D'un autre côté, étant donné que c'est un type de harcèlement à l'école qui est vu ou entendu fréquemment, tous les élèves proches de leur environnement ou qui font partie de leur groupe de classe sont conscients que ce type d'action est en cours.

Malheureusement, il est très courant qu’ils ne fassent rien pour y remédier en invitant l’agresseur à poursuivre leurs actions et à passer au niveau supérieur: la violence physique.

Comment pouvons-nous le détecter?

Dans de nombreux cas des centres éducatifs, ces faits passent inaperçus, identifiant même lorsque le harcèlement scolaire a coûté la vie à la victime ou a déjà causé des dommages irréparables à leur bien-être psychologique et physique.

Par conséquent, avoir les bons outils pour savoir comment l'identifier à ses débuts est fondamental. Ci-dessous, nous présentons les principaux signes d'intimidation verbale les plus courants:

• Langage corporel agressif Cela peut nous donner une bonne idée de ce qui se passe dans la cour ou même en classe. Bien que nous n'y croyions pas, certains gestes peuvent devenir une forme de harcèlement verbal. Par exemple: si nous déplaçons nos mains et nos bras d'avant en arrière alors qu'ils sont tendus et à moitié courbés, nous pouvons le comprendre comme une menace d'étouffement.
• Pleure fréquemment. Si nous voyons qu'un groupe d'étudiants ou un groupe en particulier s'adresse toujours à un partenaire en lui criant dessus ou en lui parlant de façon désobligeante, cela peut être un autre indicateur que quelque chose se passe.
• Ignorance envers la victime. Un autre indicateur est d'ignorer un partenaire ou de ne pas lui parler pendant les activités du groupe et de l'exclure. Ces gestes feront que la victime se sentira coupable ou outrée car il ne sait pas exactement pourquoi le comportement de ses compagnons.
• Utilisation de commentaires désobligeants Les harceleurs font généralement des commentaires désobligeants sur leurs victimes, soit en raison de leur couleur de peau, de leur sexe ou de leur religion. Ils se moquent généralement d'eux en tout lieu et insultent leurs idées, comportements ou croyances. Normalement, ils nient toujours les faits.
• Blagues de mauvais goût constant. La victime reçoit généralement des blagues constantes de la part de l'agresseur ou de son groupe de mauvais goût. Les phrases du type "vous êtes un quatre yeux", "orejón, cabezón ou gafotas" sont généralement des "blagues" qu'ils utilisent et qui peuvent avoir une influence très négative sur les victimes.
• Cela rend la victime mal à l'aise. Soit par l'exclusion qu'il reçoit de ses collègues stalkers en classe, soit par les insultes et les blagues qu'il reçoit. Elle se sentira très mal à l'aise, alors elle sera assise à la fin de la classe où elle évitera de participer et d'avoir des contacts avec des camarades de classe, de peur que ces événements ne se reproduisent fréquemment.

Ces signes et d’autres peuvent nous dire que quelque chose se passe dans notre classe. Dans certaines occasions et en raison d'une discussion ou d'une incompréhension, certaines peuvent être données, et pour cette raison, nous devrions être alarmés, mais nous devrions être attentifs et observer les comportements de nos étudiants.

Comment cela affecte-t-il la personne qui le reçoit?

Les jeunes qui souffrent d'intimidation verbale peuvent en venir à ressentir une série de sentiments négatifs et d'émotions qui affecteront radicalement leur bien-être émotionnel et donc leur vie en général.

Bien que, à première vue, les victimes de ce type de harcèlement puissent sembler être en parfait état, il ne faut pas oublier que les séquelles qui en découlent sont de nature mentale et psychologique et que, par peur, elles en masquent souvent les conséquences. type de violence.

Non seulement doivent-ils emporter avec lui chaque jour qu'ils l'appellent et le menacer, mais ils doivent aussi le cacher à leurs amis et à leurs proches, de peur que les agressions ne touchent un autre niveau, le physique.

Ces personnes souffrent souvent beaucoup de tout ce qui va avec et peuvent souvent changer radicalement leur comportement.

D'autre part, ils peuvent aussi montrer leurs sentiments différemment, alors en tant que membres de la famille et professionnels de l'éducation, nous devons savoir identifier les signes que ce type de harcèlement peut montrer chez les victimes qui en souffrent:

1- Diminution de l'apport alimentaire

Les victimes de ce type de harcèlement commencent à perdre l'appétit. Ils font généralement semblant de manger et quand ils sont seuls, ils jettent la nourriture ou la cachent pour que personne ne la voie. Cela peut être dû à la grande tension qu'ils ressentent.

2- nerfs et tension quotidienne

Ils ont tendance à être en alerte tout le temps et nerveux à propos de ce qui peut arriver ou peut être fait à la fois par les copains et par leur principal agresseur. Cette incertitude constante crée de l'insécurité et les rend incapables de vivre une vie normale.

3- Peur

Tous les points précédents mènent à la la peur, la peur de ce qu'ils peuvent dire, la peur de la blague qui peut être dépensée ou même la peur que demain commence à souffrir de l'intimidation physique.

4- Évitez les réseaux sociaux ou l'internet en général

Il ne veut pas se connecter aux réseaux sociaux ou à Internet, car dans bien des cas, l'intimidation verbale est à la base de tous les types de harcèlement.

Pour cette raison, dans de nombreux cas, les profils des réseaux sociaux sont même supprimés afin d’éviter une aggravation des agressions.

5- Ne veut pas participer aux activités

De peur de pouvoir faire des blagues en présence de l'enseignant et que ses partenaires, amis et copains, se moquent de lui et l'humilient publiquement, évitent de participer à toutes sortes d'activités qui doivent parler ou partir au tableau.

6- Préfère être seul

Une issue à sa souffrance est d’être seul. De cette façon, il pense qu'il n'y aura personne qui le menace ou le rende inférieur et faible. C'est une erreur que commettent généralement la plupart des jeunes qui subissent ce type de harcèlement.

7- Sentez-vous anxieux lorsque vous devez aller à l'école

Il fera tout son possible pour ne pas aller à l'école avant de faire semblant d'être malade. Pour les victimes devant faire face à l'école peut même provoquer des crises d'angoisse en raison du stress qu'elles subissent.

8- Usage de drogues

Une autre façon d'échapper à leurs souffrances est la drogue. Lorsque vous subissez de l'intimidation à l'adolescence, de nombreux jeunes décident de s'appuyer sur eux pour échapper à leurs pensées et à leur malaise.

9- Ne veux pas sortir

Par peur de rencontrer leurs délinquants en dehors de l’école, de nombreuses victimes ne veulent pas sortir seules ou accompagnées d’autres pairs, elles seront donc toujours à la maison.

10- Les fautes ont continué jusqu'au centre

D'autre part, en raison de la grande anxiété liée à la fréquentation de l'école, évitez à tout prix d'augmenter vos coûts au centre.

11- Ne veut pas sortir pour faire la récréation

En classe en raison de la présence d'enseignants, le harcèlement verbal peut se produire dans une moindre mesure. Cependant, à la récréation, bien qu'il y ait une supervision des enseignants, ils ne peuvent pas contrôler facilement ce type de harcèlement. Ce sera là que le harceleur et ses acolytes seront en colère contre leur victime.

Ces signes et d'autres peuvent nous aider à identifier que notre enfant ou élève est victime d'intimidation verbale.

Nous devons souligner que, dans bien des cas, un enfant peut présenter certains de ces indicateurs, ce qui ne signifie pas qu'il est victime de ces actes.

Par conséquent, nous devons très bien observer notre environnement et garder à l'esprit ces signes et d'autres qui peuvent être déterminants pour leur identification.

Pourquoi ça arrive?

Bien qu'il soit difficile de comprendre exactement pourquoi il y a des agresseurs et de réaliser ce type d'action envers d'autres partenaires. Plusieurs raisons peuvent nous aider à expliquer ce type de comportement:

• Impressionner à vos amis ou de construire une sorte de réputation. Dans de nombreux cas, les agresseurs ont également tendance à être des victimes car ils ont une faible estime de soi et ont besoin de se sentir aimés et acceptés par leurs pairs. Par conséquent, une façon d'y parvenir consiste à attaquer un partenaire plus faible que lui.
• Ils ont peut-être été intimidés. Une autre raison pour laquelle ils décident de pratiquer ce type de harcèlement est peut-être parce que même un autre type a été harcelé. Ce n'est pas le plus commun, mais cela peut aussi arriver et c'est une façon de se révéler contre le monde et contre son propre harceleur.
• Recevoir de l'attention. À de nombreuses occasions, les agresseurs n’ont pas eu une enfance heureuse ou n’ont pas vu leurs besoins pleinement couverts par le style de vie ou d’éducation que leurs parents leur ont donné. Par conséquent, une manière de faire attention, même si ce n’est pas la plus appropriée, consiste à harceler un partenaire.
• Comme moyen d'échapper. En raison des problèmes qui peuvent exister à la maison, ils utilisent comme une issue de secours pour se sentir mieux en harcelant un partenaire.

Les vraies raisons pour lesquelles un harceleur décide de dépendre de la personne et de ses caractéristiques. Nous avons présenté ici des idées qui peuvent nous aider à comprendre exactement pourquoi ce type d’intimidation se produit.

Comment peut-on prévenir ou traiter ce type de harcèlement?

Voici quelques lignes directrices sur la manière de prévenir ou de gérer ce type de harcèlement de la part des écoles, de l'environnement familial et de la victime:

De la famille

• Environnement de développement stable et régi par des règles. Dans la plupart des cas, le problème commence ici, sans se rendre compte que nous forgeons un possible harceleur avec notre style parental et éducatif. Nous devons être conscients que l'enfant a besoin d'un environnement stable et sûr, plein d'amour pour son développement physique et mental approprié. Avoir un environnement avec des normes et des valeurs fera de l'enfant une personne stable et calme. Un style parental permissif et un environnement sans règles pourraient être la cause ou le déclenchement de comportements agressifs ultérieurs et donc de l'intimidation.

• Contrôler les médias. La télévision et les nouvelles technologies en général peuvent affecter négativement les mineurs. Normalement, ceux-ci sont exposés à des programmes qui utilisent la violence verbale, de sorte que les parents doivent être au courant de la surveillance des types de programmes qu'ils voient quotidiennement pour contrôler leur contenu.
• Parlez avec vos enfants de l'intimidation. Il est important que la famille parle avec les enfants du harcèlement en général et de ses conséquences négatives pour les personnes qui en souffrent afin de sensibiliser les enfants et d'empêcher que cela se produise.

Si vous êtes victime d'intimidation verbale

• Ne pas se taire Demandez l'aide d'un adulte, que ce soit un enseignant ou une personne en qui vous avez confiance. Ils peuvent être en mesure de prendre des mesures contre votre harceleur et ses copains. Ne pensez pas que la situation pourrait s’aggraver si vous le dites, il est préférable de l’arrêter le plus rapidement possible et l’un des moyens possibles est de faire ce premier pas.
• Dites-le à la maison. Vous ne pouvez pas passer par là tout seul, vous devez demander de l'aide à votre famille et le dire. Celles-ci vous apporteront soutien et compréhension, exactement ce dont vous avez besoin pour améliorer votre bien-être émotionnel et mental. D'autre part, ils vous aideront également dans le processus de détention et trouveront des solutions à ce qui vous arrive.
• Essayez d'arrêter l'agresseur. Parlez à l'agresseur et à son groupe pour leur faire comprendre qu'ils commettent des erreurs et qu'ils réalisent d'autres activités que de vous insulter ou de vous déranger.
• Ignorez vos agresseurs et restez loin d'eux. La meilleure chose à faire est d'éviter que tout soit possible pour vos agresseurs, même si cela vous coûte. Peut-être qu'ils sont fatigués de les ignorer et de s'arrêter.
• Rester calme. Vous devez rester calme en tout temps, si vous constatez que vous êtes nerveux, ils sauront qu'ils obtiennent ce qu'ils veulent en vous et qu'ils agiront plus fréquemment.

En tant que professeur

• Parlez avec vos élèves. Il est important que l'école parle aux jeunes de l'intimidation afin de sensibiliser et de prévenir ce type de violence à l'école. De temps en temps, organiser des conférences avec des personnes ayant réellement vécu et souhaitant raconter leur expérience peut être une excellente activité.
• Restez informé. Connaître les directives de prévention et d'action dans ces cas est essentiel, ainsi que les outils existants pour le détecter à ses débuts. De cette manière, nous éviterons ses conséquences possibles pour les victimes et nous pourrons même sauver des vies.
• Observe ta classe N'attendez pas qu'il soit trop tard ou que l'intimidation soit très développée, observez vos élèves en classe ainsi qu'à la récréation ou dans les différentes activités que vous faites.
• Agir Si vous vous trouvez avec un cas de harcèlement, agissez immédiatement, ne le rejetez pas.

Conclusions

L'intimidation verbale est un problème très courant dans notre présent, principalement dans les établissements d'enseignement.

Ses conséquences peuvent être dévastatrices pour ceux qui en souffrent car l’on pourrait dire que le harcèlement verbal n’est que le début d’une lutte qui s’accroît par étapes vers d’autres types de harcèlement tels que le harcèlement physique ou cybernétique.

En tant que membres de la famille et professionnels de l'éducation, notre devoir est d'essayer de réduire le nombre de cas de harcèlement en général et de harcèlement verbal en particulier.

Par conséquent, savoir identifier ces faits dès le début et parler avec nos enfants et nos élèves devient quelque chose de vraiment important.

Références

1. Cardona Gaviria. A et autres (2012). Détermination des risques et des conséquences de l'intimidation verbale à l'établissement d'enseignement de la science et de l'innovation du Colegio Loyola.

2. Gómez, A., F. Gala, M. Lupiani, A. Bernalte, M. Miret, S. Lupiani (2007). Intimidation et autres formes de violence chez les adolescents.Cahiers de médecine légale (48-49), 165-177.