Caracerísticas d'intimidation, facteurs de risque, symptômes

Le l'intimidation est l'intimidation ou l'intimidation qui se produit lorsqu'un élève ou un groupe d'élèves tente à plusieurs reprises de blesser physiquement ou psychologiquement un partenaire plus faible ou qui croit plus faible. Le harcèlement peut aller des moqueries, des insultes, des rumeurs ou des provocations au bousculement et à la frappe.

Les adultes minimisent souvent ce type de comportement chez les enfants ou les adolescents, le considérant comme un élément normal du développement. Cependant, le harcèlement est très nocif et peut avoir des conséquences très graves.

Les enfants ou les jeunes harcelés sont souvent isolés socialement, se sentent tendus et effrayés. Dans certains cas, ils refusent d'aller à l'école ou réagissent violemment. Dans les situations les plus graves, ceux qui subissent des brimades peuvent penser au suicide.

Ce sont les principales conséquences chez les victimes (dans cet article, vous pouvez les lire attentivement):

• Anxiété
• La dépression
• Phobie sociale
• Pires cotes
• Symptômes psychosomatiques
• Isolement social

Index

• 1 facteurs de risque
• 2 signes de harcèlement
• 3 enfants qui sont des tyrans
• 4 Définition d'une situation de harcèlement
• 5 types d'intimidation
• 6 Pourquoi les victimes ne demandent-elles pas d'aide?
• 7 Les chiffres de l'intimidation
• 8 Que faire en situation de harcèlement?
• 9 Législation sur le harcèlement moral
• 10 Cyberintimidation, une autre forme d’intimidation
  • 10.1 Pourquoi y a-t-il de plus en plus de cyberintimidation?

Facteurs de risque

Certains garçons et filles sont des cibles faciles pour le harcèlement. Généralement, ce sont des enfants et des jeunes qui sont perçus comme différents des autres. Ces différences sont basées sur la personnalité, le physique, la culture et même la classe sociale.

Ils peuvent également être perçus comme différents selon la couleur de leur peau, leur religion ou leur orientation sexuelle. Les adolescents gays, bisexuels ou transgenres peuvent être victimes d'intimidation.

En général, ceux qui sont harcelés, en plus d'être différents, sont perçus comme des personnes faibles, incapables de se défendre.

Les victimes d'intimidation ont souvent une faible estime de soi ou sont souvent déprimées ou très anxieuses.

En outre, ils ont peu d'amis et de problèmes à socialiser. Ceux qui souffrent d'une forme de déficience intellectuelle ou développementale peuvent également être victimes d'intimidation.

Signes de harcèlement

Ce sont quelques-uns des signes qui apparaissent fréquemment chez ceux qui souffrent de harcèlement dans les centres d’études:

• Dépression, isolement, anxiété.
• Somatisations telles que maux d'estomac ou maux de tête
• Faible estime de soi
• Altérations des habitudes alimentaires
• Faible rendement scolaire, réticence, désir de ne pas fréquenter l'école
• Comportement autodestructeur
• Perte ou endommagement de vêtements, de fournitures scolaires, d'appareils électroniques ou d'autres accessoires.
• Altérations du rêve, cauchemars.
• Perte soudaine d'amis, désir d'éviter les situations sociales.

Les enfants qui sont des brutes

Fondamentalement, il existe deux classes d’enfants ou de jeunes ayant tendance à harceler les autres.

Premièrement, il y a des enfants ou des adolescents qui sont bien connectés avec leurs pairs, qui ont un pouvoir social, qui sont trop préoccupés par leur popularité et qui aiment dominer ou harceler les autres, comme moyen de leadership.

D'autre part, certains harceleurs sont des garçons ou des filles avec une faible estime de soi, isolés, qui se sentent déprimés ou anxieux et qui n'ont pas d'empathie.

De plus, bien des fois, ceux qui intimident et harcèlent manifestent un comportement agressif, ont des difficultés à respecter les règles, voient la violence comme un outil positif, ont des amis qui sont des intimidateurs ou reçoivent moins d'attention ou de soins de leurs parents.

Les intimidateurs ne sont pas toujours plus gros ou plus forts que leurs victimes: la différence de pouvoir peut provenir de différentes origines, telles que la popularité, la force ou la capacité cognitive.

En général, il y a plus d'hommes que de filles:

• Dans la plupart des cas (45%), il s’agit d’un groupe d’enfants
• Dans 23% des cas c'est un groupe mixte qui harcèle
• Dans 14% des cas, il s’agit d’un harceleur unique. Les cas de filles célibataires ou de groupes de filles sont rares.
• Les hommes sont généralement ceux qui harcèlent physiquement les autres, tandis que les filles harcèlent verbalement ou par exclusion sociale.

Signes d'un enfant harceleur

Les enfants ou les jeunes qui harcèlent les autres peuvent présenter certains de ces signes:

• S'impliquer fréquemment dans les agressions physiques ou verbales
• Ils ont des amis qui harcèlent les autres
• Ils ont un comportement violent ou agressif
• Ils n'assument pas la responsabilité de leurs actes
• Ils ne peuvent pas expliquer comment ils ont obtenu de l'argent ou de nouvelles affaires
• Ils sont compétitifs, soucieux de leur réputation ou de leur popularité.

Définition d'une situation de harcèlement

Pour parler d'une situation d'intimidation ou de harcèlement à l'école, les conditions suivantes doivent être remplies:

• Il doit y avoir une victime sans défense, qui est attaquée par un harceleur ou un groupe de harceleurs.
• Présence d'une inégalité de pouvoir ou d'un déséquilibre des forces. Clairement le harceleur est plus fort (physiquement ou psychologiquement). C'est une situation inégale, où la victime est sans aucun doute la plus faible.
• Il y a une agression verbale ou physique répétée au fil du temps.
• La victime craint d'être à nouveau attaquée.

C'est de l'intimidation quand ...

• Lorsqu'un garçon ou une fille insulte un partenaire, il se moque de lui, le menace, lui lance des objets ou dit à ses camarades de ne pas le rejoindre.
• Lorsque le harceleur ou les rumeurs se propagent à propos de la victime afin de l’isoler socialement.
• Quand un garçon ou une fille abuse de sa force physique en attaquant un partenaire, pour que d'autres l'admirent ou parce qu'ils se moquent de son "merci".

Types d'intimidation

Il existe plusieurs types de harcèlement, bien que plusieurs fois, il existe plusieurs types dans la même situation.

1. Il y a du harcèlement physique lorsque le harcèlement comprend la poussée, le coup de pied, l'agression avec des objets, etc. Il est plus fréquent dans le primaire que dans le secondaire.
2. Le harcèlement est verbal quand il y a des insultes, du ridicule, des devises mettant en évidence des défauts physiques, un mépris du public, etc.
3. On dit qu'il y a harcèlement psychologique lorsque les actions visent à diminuer l'estime de soi de la victime et à susciter la peur et l'insécurité.
4. Enfin, le harcèlement social se produit lorsque les harceleurs sont responsables de l’isolement social de la victime.

Pourquoi les victimes ne demandent pas d'aide?

La recherche indique que plus de la moitié des cas d'intimidation ne sont pas signalés aux enseignants, aux autorités scolaires ou aux parents.

Les enfants victimes dans ces situations ne parlent souvent pas aux adultes pour plusieurs raisons.

L'un d'eux est le sentiment d'impuissance qui cause le harcèlement. Beaucoup d’enfants et de jeunes essaient de gérer la situation eux-mêmes, de ne pas passer aussi faible ou discret.

D'autres craignent des représailles et c'est pourquoi ils se taisent. Être puni est une situation humiliante et il est possible que la victime ne veuille pas que les adultes sachent ce qui leur arrive, simplement parce qu'ils ont honte.

De plus, les victimes d'intimidation se sentent souvent isolées. Ils pensent que personne ne peut comprendre leur situation ou que personne ne peut les aider.

Les chiffres de l'intimidation

L'intimidation ne peut être considérée comme une série de faits isolés sans pertinence. Les données statistiques indiquent que le harcèlement est beaucoup plus fréquent que prévu.

Selon les résultats d'une enquête menée par l'OMS, 24,8% des enfants et adolescents âgés de 11 à 18 ans sont victimes de harcèlement en Espagne.

Dans des pays comme les États-Unis, la France, l'Allemagne ou les États-Unis, ce chiffre est encore plus élevé, il ne s'agit donc pas de situations sporadiques.

Ces situations de harcèlement peuvent avoir de très graves conséquences pour les victimes. Les parents, les enseignants, les autorités scolaires et le gouvernement doivent donc prendre les mesures nécessaires pour faire face à ce problème.

Apparemment, le pourcentage de victimes diminue à mesure que l'âge des enfants augmente. Par exemple, en troisième année du primaire, on estime que plus de 40% des enfants ont été victimes de harcèlement, alors qu’à l’école secondaire, ce pourcentage ne diminue que de 10%.

En d'autres termes, dans les premières années de scolarisation, les comportements de harcèlement sont plus fréquents et pourraient être définis comme un «tout contre tout».

Au fil des années, les écoles semblent remplir une fonction de socialisation et les attitudes violentes diminuent, de même que le nombre de victimes, qui se transforment en un «tout contre un».

Bien que le nombre de victimes diminue, celles qui restent souffrent d’agressions plus fréquentes et plus graves.

Que faire en situation d'intimidation?

L'adulte témoin d'une situation de harcèlement spécifique doit agir immédiatement.

Lorsque les adultes réagissent rapidement à ce type de situation, le message est transmis que ce n'est pas un comportement acceptable. Des études montrent qu'avec le temps, ces attitudes peuvent arrêter l'intimidation.

Ce qui doit être fait pour le moment est le suivant:

• Intervenir immédiatement, en séparant les enfants impliqués. Si nécessaire, demandez l'aide d'autres adultes.
• Assurez-vous que tout le monde est en sécurité et en sécurité.
• Répondre à tout besoin médical immédiat.
• Garder son calme. Rassurez tous les enfants impliqués, même ce qu'ils ne faisaient que regarder.
• Enseigner par l'exemple, en intervenant de manière respectueuse et calme.

Il est important de ne pas ignorer les situations de harcèlement, en détournant l’attention ou en les minimisant. Ne pensez pas qu'ils ne sont que des "choses d'enfants" et que la situation se résoudra elle-même.

L'étape suivante consiste à garder les enfants impliqués séparément et à obtenir des informations sur ce qui se passe.

Au moment de l'obtention de ces informations, les enfants ne devraient pas être interrogés en public, mais en privé et un par un. Il est également nécessaire d'interroger les adultes qui peuvent connaître les faits, tels que les enseignants, les enseignants et les parents.

Si, après avoir obtenu toutes les données, il est déterminé qu’il s’agit vraiment d’une situation d’intimidation, alors les parents et les autorités scolaires doivent être informés, qui doivent prendre des mesures pour mettre fin à l’intimidation ou aux agresseurs.

Législation sur l'intimidation

Les États européens ont proposé des mesures énergiques pour résoudre le problème du harcèlement scolaire.

Tous les crimes de violence doivent être combattus, et encore plus ceux de harcèlement, compte tenu de la vulnérabilité des victimes et des effets graves que cette situation peut avoir sur le développement de la personnalité de l'enfant.

C’est pourquoi dans certains pays européens, les lois déterminent que:

• Les enseignants de l’école sont responsables de la lutte contre le harcèlement scolaire, avec l’appui des parents.
• Lorsqu'une situation de harcèlement est détectée, l'établissement d'enseignement doit prendre des mesures académiques, telles que des réunions avec les parents, des sanctions contre les élèves harceleurs, etc.
• Pendant les heures de classe, l’école est celle qui devrait éviter tout préjudice aux enfants sous leur garde.
• En cas de harcèlement, l'école doit en informer les autorités compétentes et informer le centre de la protection des mineurs.

Cyberintimidation, une autre forme d'intimidation

Avec la grande popularité des réseaux sociaux ces dernières années, une nouvelle forme de harcèlement est apparue: la cyberintimidation.

Ceux qui sont victimes de ce type d'intimidation reçoivent des messages texte agressifs sur différents réseaux sociaux. Ils se sentent souvent en colère après avoir utilisé un ordinateur ou un téléphone portable, ils sont tristes ou retirés, ils refusent de répondre à des questions sur ce qui se passe et ils peuvent aussi ne pas vouloir aller à l'école, car leurs camarades sont généralement des cyberhars.

Beaucoup d'enfants et de jeunes ne veulent pas admettre qu'ils souffrent de ce type de harcèlement, simplement parce qu'ils ne révèlent pas qui ils sont censés être leurs amis.

Pourquoi y a-t-il de plus en plus de cyberintimidation?

Les experts soulignent que ce type de harcèlement a augmenté ces derniers temps en raison des changements culturels et technologiques de la société.

La grande accessibilité de l’Internet et la vulgarisation des réseaux sociaux ont permis à de nombreux enfants et jeunes qui n’osent pas harceler les autres de «vivre et de diriger», via Internet, un moyen indirect qui permet de harceler distance

Il est très facile de s'amuser aux dépens de quelqu'un d'autre et le fait d'être en ligne élimine la possibilité d'avoir de l'empathie avec la personne harcelée.

Bien qu'ils puissent sembler inoffensifs, les messages textuels impliquant du harcèlement peuvent causer beaucoup d'inconfort, de ressentiment et même de haine à l'enfant ou au jeune harcelé. Il ne faut donc pas minimiser cette situation.

En résumé, l'intimidation est très fréquente et ne doit pas être négligée, en raison des conséquences importantes qu'elle peut avoir sur les victimes.

Il doit être évité et lorsque la situation est détectée, il est nécessaire de prendre les mesures correspondantes sans délai.

Et quelle expérience avez-vous de l'intimidation?