Règles d'accentuation (avec exemples)

Le règles d'accentuation sont les règles pour le placement de la marque graphique appelée tilde ('). Son but est d'indiquer la plus grande force de voix dans une syllabe. L'Académie royale espagnole définit l'accent ou l'accent graphique ou orthographique comme un signe orthographique auxiliaire qui représente l'accent prosodique dans l'écriture.

Dans le cas de l'espagnol, il s'agit d'une petite ligne oblique sur une voyelle. Cela indique que la syllabe sur laquelle il tombe est prononcée avec plus de force et d'intensité. Cela doit toujours être tiré de droite à gauche ('). Maintenant, le tilde de l'accent doit être distingué.

Tous les mots ont une certaine intensité dans leur prononciation (accent), même s'ils ne comportent qu'une seule syllabe. En cas d’avoir deux syllabes ou plus, l’intensité tombe sur l’une d’entre elles. Cependant, tous les mots en espagnol ne sont pas accentués. En général, son utilisation est restreinte.

Les mots ont un standard en termes d'accent. Les mots qui s'écartent de cette norme sont ceux qui portent des accents. Par exemple, la plupart des mots en espagnol sont plats (avec une plus grande force de voix dans l’avant-dernière syllabe) et se terminent par les sons "n" et "s". Ainsi, les mots qui ne répondent pas à cette norme ont des accents.

En termes généraux, les règles d’accentuation tiennent compte de la position de la syllabe où la plus grande force de voix tombe, de la nécessité de distinguer les mots qui sonnent de la même manière et d’un groupe de deux ou trois voyelles.

De plus, lorsqu'il s'agit de mots composés (deux mots joints ou plus qui produisent un mot avec un nouveau sens), ses particularités doivent être prises en compte pour établir si elles ont ou non un tilde.

Index

• 1 règles d'accentuation selon l'accent prosodique
  • 1.1 mots aigus
  • 1.2 mots de niveau
  • 1.3 mots Esdrújulas
  • 1.4 Mots généraux
• 2 Accentuation du hiatus, des diphtongues et des triptongos
  • 2,1 hiatos
  • 2.2 Diphtongues
  • 2.3 Triptongos
• 3 tilde diacritique
• 4 monosyllabes
  • 4.1 Les interrogatoires et les exclamatifs
• 5 mots composites
• 6 Accentuation des adverbes se terminant par -mente
• 7 formes verbales avec enclitique
• 8 Accentuation des capitales
• 9 Suppression des diacritiques par le RAE
• 10 références

Règles d'accentuation en fonction de l'accent prosodique

L'accent prosodique est le plus grand soulagement ou importance accordé à une syllabe particulière par rapport aux autres dans un mot. Par exemple, la syllabe qui a l'accent prosodique dans le mot "rideau" est "ti".

Par contre, la syllabe avec l'accent prosodique est appelée syllabe tonique et les autres sont appelées non accentuées. Cet accent prosodique n'est indiqué qu'orthographiquement - avec le tilde - seulement dans certains cas. Cela peut être vu dans les paires de mots suivants:

- Situation et vérité

- Arbre et herbe

La syllabe tonique dans la première paire de mots est la dernière. Cependant, un seul mot a une marque graphique. La même chose se produit avec la deuxième paire: la plus grande force de la voix tombe sur l’avant-dernière syllabe, mais un seul mot porte un tilde.

Ces différences obéissent à certaines règles d’accentuation qui tiennent compte à la fois de la répartition de l’accent prosodique dans le mot et de son son final. Ces règles seront expliquées en détail ci-dessous.

Mots aiguisés

Lorsque la syllabe tonique d'un mot polysyllabique (plus d'une syllabe) est en position finale, on parle de mot aigu.

Selon les règles d'accentuation, tous les mots aigus ont un tilde s'ils se terminent par une voyelle ou les consonnes "n" et "s". L'exception à cette règle est quand il y a une consonne avant les "s" (chalets).

Des exemples

Mots simples

La syllabe tonique des mots simples ou sérieux tombe sur l’avant-dernière syllabe. Tous les mots simples sont accentués lorsqu'ils ne se terminent pas par une voyelle ou par les consonnes "n" et "s". Les exceptions sont celles terminées en consonne + s (placards)

Des exemples

Mots Estrújulas

Les mots esdrújulas sont ceux dont la syllabe tonique tombe sur la syllabe antépénultième. Sans exception, les règles d’accentuation imposent que tous les mots esdrújulas soient accentués.

Des exemples

- Les chiffres

- Hypothèse

- Formule

- Jurassique

- Pratique

- Méthode

- Cumulus

- Particule

- Mathématiques

- Macroscopique

Mots généraux

Dans le cas des mots sobresdrújulas, ils ont l'accent prosodique (ou syllabe tonique) en avant de l'avant-dernière syllabe, et portent toujours des accents.

Des exemples

- Prends-le.

- Lui dire

- Nous tournant

- Autorisé.

- Elaborez-les.

Accentuation du hiatus, des diphtongues et des triptongs

La présence d'une séquence de deux ou trois voyelles dans un même mot peut former des hiatus, des diphtongues ou des triptongs.Il existe également des règles d'accentuation spécifiques pour chacun de ces cas.

Hiatos

Le hiatus se produit lorsqu'une séquence de deux voyelles appartient à deux syllabes différentes; c'est-à-dire qu'ils sont articulés séparément. Il se produit dans les combinaisons suivantes:

- Deux voyelles égales: zo-o-lo-go, al-ba-ha-ca *, cre-é-mos.

- Deux voyelles ouvertes différentes (a, e, o): ca-ma-le-on, ca-os, a-e-ro-pla-no.

- Une voyelle fermée (i, u) tonique et une voyelle ouverte (a, e, o) sans contrainte: con-fí-e, bu-ho *, bougie d'allumage.

- Une voyelle ouverte sans contrainte et une voyelle tonique fermée: e-go-ís-ta, tronc, maïs.

* Remarque: la lettre "h" intercalée entre les voyelles n'influence pas la formation du hiatus.

Comme on peut le voir dans les exemples, dans les premier et deuxième cas, les règles d’accentuation générales expliquées dans la section précédente sont prises en compte. Dans les deux derniers cas, la voyelle tonique fermée a toujours un tilde.

Des exemples

Diphtongues

Une diphtongue est une séquence de deux voyelles qui se prononcent sur la même syllabe. Les combinaisons possibles sont:

- Une voyelle ouverte (a, e, o) et une voyelle fermée (i, u) sans contrainte: frai-le, ahu-ma-do **, di-réis, eu-ro-pa.

- Une voyelle fermée sans contrainte et une voyelle ouverte: en-vi-dia, a-quotico, con-ci-lio.

- Deux voyelles fermées: ville, a-cuí-fe-ro

** Remarque: la lettre "h" intercalée entre les voyelles n'empêche pas la formation de la diphtongue.

En ce qui concerne le tilde, pour les diphtongues, les règles générales d’accentuation doivent être prises en compte. Dans le cas de la séquence vocale fermée + voyelle fermée, la marque graphique est placée sur la deuxième voyelle.

Des exemples

Triptongos

Un triphthong est la conjonction de trois voyelles qui sont dans la même syllabe. La combinaison est une voyelle fermée (sans contrainte) + voyelle ouverte + voyelle fermée (sans contrainte).

Comme dans le cas des diphtongues, l'utilisation du tilde est régie par des règles d'accentuation générales. Quand il a un accent orthographique, il est placé sur la voyelle forte.

Des exemples

Tilde diacritique

Monosyllabes

En général, les mots monosyllabiques n'ont pas de marque graphique. Cependant, dans certains cas, un tilde diacritique est utilisé.

Ceci est utilisé pour déterminer la catégorie grammaticale des mots monosyllabiques (une syllabe) homonymes (mots qui ont la même forme).

Par exemple, les paires "de" et "donner" sont distinguées, car "de" est une préposition et "donner" est une forme verbale de "donner".

Un autre cas d'utilisation du tilde diacritique est la paire pair / pair. "Even" est utilisé quand il veut dire "pair", "pair" ou "aussi" (Par exemple: "même le plus pauvre ..."), alors que "toujours" signifie "encore" (Par exemple: " tôt ").

Des exemples

- Vous (pronom personnel) / Tu (adjectif possessif)

Tu es mon ami / Ton sac a été perdu.

- Il (pronom personnel) / le (déterminant)

Il écoute toujours / L'histoire était très longue.

- Moi (pronom personnel) / Mi (adjectif possessif)

Je suis fatigué de cette / ma maison n'est pas loin.

- Thé (nom / Te (pronom personnel)

J'adore le thé / je t'ai prévenu.

- Oui (adverbe d'affirmation) / Oui (conjonction)

Oui, je suis d'accord / Si vous ne dites pas la vérité, vous le regretterez.

- Sé (forme verbale du verbe savoir) / se (pronom personnel)

Je sais que je vais réussir / Il ne lui a pas dit.

Interrogatifs et exclamatifs

Les adverbes relatifs (où, comment, comment, quand et comment) et les pronoms relatifs (qui, qui, qui, qui) sont écrits sans tilde lorsqu'ils n'ont pas de valeur interrogative ou exclamative. Sinon, ils doivent porter cette marque graphique.

Des exemples

- Où / Où

Il va toujours là où le vent le prend / On ne sait pas où cette aventure se terminera

- Comment comment

J'ai l'impression que ça ne dépend que d'elle / Comment va-t-elle y arriver?

- Cuan / Comment

Il est tombé combien de temps il a été / comment difficile est le chemin du bonheur!

- Quand / quand

Vous voyagerez à la fin de vos études / Quand tout cela s'est-il passé?

- combien / combien

Tout ce qu'il a, il l'a gagné avec le sacrifice / Vous ne savez pas à quel point il est désolé!

- quoi / quoi

Il a dit qu'il s'en fichait / Qu'a-t-il dit?

- Qui / qui

Sa mère, qui la soignait toujours, était déjà fatiguée / Je ne savais pas qui était à la maison.

- Qui / qui

Il a récompensé ceux qui l'ont aidé / Qui viendra cet après-midi?

- qui / qui

Prenez n'importe quoi / Ils ne savaient pas lequel choisir!

- Quels / Quels

Apportez votre matériel sans lequel vous ne pourrez pas travailler / Quelles institutions sont les meilleures?

Mots composés

Certains mots composés sont présentés ensemble graphiquement (mauvais tempérament, arc-en-ciel); D'autre part, d'autres sont séparés par un script (théorique-pratique, social-démocrate).

Aux fins des règles d’accentuation, les premières se comportent comme un seul mot. Les deuxièmes sont traités comme des mots séparés, conservant leur forme originale.

Des exemples

- Rectiligne (ligne droite + ligne).

- quinzième (dixième + cinquième).

- Epouvantail (peur + oiseaux).

- Coup de pied (pointe + pied).

- Caméscope (vidéo + caméra).

- physico-chimique (physique + chimique).

- technique-administratif (technique + administratif).

- Hispano-allemand (hispanique + allemand).

- Lyrique-épique (lyrique + épique).

- arabe-israélien (arabe + israélien).

Accentuation des adverbes se terminant par -mente

Les adverbes se terminant par -mente font exception aux règles générales de l'accentuation, car ce sont des mots simples se terminant par une voyelle. Cependant, ces mots conservent la même orthographe que l'adjectif qui lui donne lieu.

Des exemples

Formes verbales avec enclitique

Formulaires « moi », « vous », « sera », « devrait », « sera », « quoi », « le », « le », « le », « sera » et « nous » peuvent être attachés au verbe (par exemple: promets-le moi). Dans ces cas, ils sont appelés pronoms enclitiques. Ces formes de verbe doivent suivre les règles d'accent générales.

Des exemples

- Envoyez-moi (la combinaison forme un hiatus, le mot est esdrujula).

- Habille-toi (mot esdrújula).

- Dites (mot clair, finissant par une voyelle).

- Essayons ça (mot esdrújula).

- les recommander (mot sobreesdrújula).

Accentuation de la capitalisation

Le signe orthographique ne doit pas être omis lorsqu'il s'agit de majuscules si les règles l'exigent. Dans le passé, le placement du tilde était un peu difficile lors de l’utilisation de machines à écrire; Aujourd'hui, cette omission n'est plus justifiée.

Des exemples

- « Les lettres majuscules sont également appelées VERSALES pour avoir UTILISÉ DANS LA PREMIÈRE CHACUNE DES POEMS Versets. LES CAPITALES -souvent diffèrent non seulement en taille, mais la figure ET REPRESENTENT TRAZO- DE CELUI-CI PRÉCISION phonétiquement lettres minuscules ".

- "Les arbres verts ont fleuri dans le champ. Unique dans leur style, les arbres de cette forêt tropicale offrent fraîcheur et beauté. Nous étions juste deux personnes à profiter de ce paysage magnifique et imposant. "

Suppression des diacritiques par le RAE

Auparavant, l'adverbe « seulement » (seulement) portait un tilde diacritique pour distinguer l'adjectif du même nom « solo ». L'Académie royale espagnole (RAE) a éliminé cet accent en 2010.

En outre, le tilde a été éliminé « ce », « ce », « ceux-ci », « ceux-ci », « que », « que », « les », « ceux », « un », « que » et « ceux » . Ainsi, ils sont écrits sans le signe orthographique lorsqu'ils fonctionnent comme des pronoms ou des déterminants.

Des exemples

- Cet homme a étudié les mathématiques / C'est un bon docteur

- Ces changements sont de très bonnes nouvelles / Ces caoutchoucs doivent être remplacés.

- Celui-là Le livre n'est pas à moi / Celui qui est là vous appelle.

Le tilde dans la disjonctive « ou » ont également été supprimés, peu importe si elle apparaît entre les mots, chiffres ou signes.

Des exemples

- Je préfère les jus de fruits ou le vin.

- Né en 1988 ou 1989.

- Vous pouvez utiliser les signes + ou - si vous le souhaitez.

Références

1. Ávila, F. (2002). Où va le tilde Bogotá: Éditorial Norma.
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3. Rodríguez Guzmán, J. P. (2005). Grammaire graphique du mode juampedrino. Barcelone: ​​Editions Carena.
4. Hualde, J. I; Olarrea, A et Escobar, A. M. (2001). Introduction à la linguistique hispanique.
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5. Pasteur, A. Escobar, D. Mayoral, E. et Ruiz, F. (2014). Communication et société I. Madrid: Editions Paraninfo.
6. École de langue Vecchi. (2012). Corriger l'orthographe de l'espagnol. Barcelone: ​​Editions De Vecchi.
7. García, S. Meilán, A. J. et Martínez, H. (2004). Bien construire en espagnol: la forme des mots. Oviedo: Ediuno.
8. García-Macho, M.L. García-Page Sánchez, M.; Gómez Manzano, P et Cuesta Martínez; P. (2017). Connaissance de base de la langue espagnole. Madrid: Presses Universitaires Ramon Areces.
9. Veciana, R. (2004). L'accentuation espagnole: nouveau manuel des règles accentuelles. Santander: Université de Cantabrie.
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