Histoire de l'éducation au Mexique Contexte et évolution



Le Histoire de l'éducation au Mexique Elle est longue et turbulente: depuis le début de l'éducation mésoaméricain, par la colonisation espagnole, puis par les politiques éducatives du Mexique indépendant. L'éducation du pays a été exposée à divers changements historiques.

L’église catholique et Carlos V ont joué un rôle fondamental dans le changement de l’enseignement traditionnel imposé par les tribus locales avant la colonie. Sans aucun doute, la religion catholique était le principal facteur qui définissait les politiques éducatives du pays sous la domination de la Couronne espagnole.

La structure éducative actuelle du Mexique a été développée au 20ème siècle. Ce fut aussi dans ce siècle où le plus grand nombre d'établissements d'enseignement mexicains qui sont encore debout aujourd'hui et sont parmi les plus importants dans le pays a été fondé.

Index

  • 1 fond
    • 1.1 Aztèques
    • 1.2 Mayas
  • 2 évolution
    • 2.1 Arrivée des Espagnols
    • 2.2 Les progrès de l'éducation au XVIIIe siècle
    • 2.3 Consolidation éducative du XIXe siècle
    • 2.4 Avancées du 20ème siècle
  • 3 références

Antécédents

Aztèques

Les premiers signes d’un système éducatif présenté dans l’histoire du Mexique sont venus de la main de la civilisation aztèque. Ils avaient deux types d'institutions éducatives principales: les Calmécac, utilisées pour former les guerriers; et les cuicacalli, utilisés pour éduquer les prêtres.

Au cours de la domination aztèque au Mexique, la culture religieuse a reçu une grande importance. Pour cette raison, il était essentiel de créer des institutions qui serviraient à préparer les futurs prêtres des villages. Ils y ont appris tout ce qui concerne le culte des dieux aztèques, car ils ont également appris à faire des cérémonies rituelles.

De même, la civilisation aztèque se propager à travers l'Amérique centrale par les armes, il était essentiel la formation des guerriers qualifiés pour terminer rapidement et efficacement avec la vie de l'ennemi.

Sur la base de ces deux principes aztèques, sont nés les premiers systèmes éducatifs de la Méso-Amérique et, par conséquent, du Mexique.

Mayas

La civilisation maya avait aussi un système éducatif, bien que beaucoup plus sélectif que celui de ses homologues aztèques. Les Mayas ne formaient que les plus hautes classes sociales, les chefs tribaux et les chefs de guerre.

Les personnes issues de classes sociales moins riches ou non apparentées étaient éduquées à la maison par leurs propres familles. C'était un système plutôt sélectif et exclu. Par ailleurs, les hiéroglyphes étaient souvent utilisés pour transcrire certains mots.

Évolution

Arrivée des espagnols

Lorsque les Espagnols sont arrivés pour la première fois sur le territoire mexicain, ils ont cherché à dispenser une éducation religieuse à tous les Indiens de la région par le biais de prêtres venus d’Europe.

Des centres éducatifs ont été construits dans toute la région et certains ont même été formés pour devenir prêtres, même si ce dernier n’a pas eu beaucoup de succès.

Dans les plus grandes communautés autochtones du Mexique sont restés après la conquête et la colonisation au cours de la période, les églises ont été construites pour enseigner le catéchisme et la promotion du catholicisme.

Les Blancs avaient un enseignement plus spécialisé, en particulier les criollos. Les Blancs de la péninsule se sont rendus au Mexique déjà préparés en Espagne, tandis que les créoles étaient généralement éduqués dans la même région.

De même, les filles métisses ou les enfants issus de classes sociales défavorisées avaient peu de privilèges éducatifs. Dans de nombreux cas, ils n’ont pas étudié, ce qui a entraîné un taux d’analphabétisme élevé dans toute la région mexicaine d’avant l’indépendance.

Les progrès de l'éducation au XVIIIe siècle

L'un des principaux arguments pour populariser l'éducation au Mexique était d'impliquer les jeunes dans la doctrine religieuse. On pensait que le plus grand nombre de jeunes dans ce qui était alors la Nouvelle-Espagne connaissait peu les doctrines religieuses chrétiennes; à ce moment-là, c'était inacceptable.

Cela a conduit à la création d'écoles spécialisées en éducation religieuse et à la création d'un "moral" chez tous les étudiants. Cette morale sert non seulement pour sauver les jeunes de l'enfer, mais aussi de créer un certain niveau de responsabilité dans la société à adopter la paix au sein de la nation.

Il convient de noter que la formation n'était pas purement religieuse. Les jeunes ont également appris la littérature et les mathématiques. Les compétences qui leur étaient enseignées étaient principalement techniques, de sorte que, une fois leurs études terminées, ils pouvaient être incorporés comme membres utiles à la société coloniale de l'époque.

C'était vers la fin du siècle quand ils ont commencé à mettre en œuvre d'autres types de méthodologies. L'accent a été mis davantage sur l'enseignement des matières, même si la priorité était toujours accordée à la religion.

Consolidation pédagogique du 19ème siècle

Le gouvernement de Agustin Iturbide (monarque du Premier Empire mexicain) a essayé d'établir plus clairement un système éducatif au Mexique, mais le manque d'argent que le pays ne peut pas effectuer cette tâche.Cependant, il a jeté les bases des réformes de Valentín Gómez Farías, qui a rendu l'éducation publique avec son projet de 1824.

Le Mexique étant déjà indépendant, Gómez Farías était considéré comme le père de l’éducation publique dans le pays. Le gouvernement est devenu le principal responsable de l'éducation mexicaine, laissant l'Eglise d'un côté et donnant la priorité à d'autres questions allant au-delà de la religion.

Les avancées du 20ème siècle

Après l’arrivée de Porfirio Díaz au gouvernement mexicain et sur les conseils du maestro Justo Sierra Méndez, l’Université du Mexique a été inaugurée. Quelques années plus tard, il est devenu la première université autonome du pays et a reçu le nom actuel: l'Université nationale autonome du Mexique (UNAM).

C'était au milieu des années 30 quand le métier de professeur a reçu un nouveau degré de prestige. Jusqu'en 1935, la plupart des enseignants n'avaient pas un niveau d'instruction élevé.

Avec la création d'une loi qui a transformé les enseignants en travailleurs officiels dans le pays et la création du syndicat officiel des enseignants au Mexique, l'éducation a été considérablement stimulée par l'amélioration de la qualité des enseignants.

Les années 60 ont également été productives pour l'éducation mexicaine, car les manuels ont été mis à jour pour mettre davantage l'accent sur les connaissances scientifiques et historiques des étudiants.

À partir de 1970, la priorité a été donnée à l’éducation des femmes mexicaines, le nombre d’étudiantes étant très faible par rapport à celui de leurs homologues masculins. Ce processus a été consolidé en 2006, lorsque l'éducation mexicaine a atteint son état de développement actuel.

Références

  1. Mexique - Histoire et contexte, Université d'État, (n.d.). Tiré de stateuniversity.com
  2. Système éducatif au Mexique, Class Base, 2012. Extrait de classbase.com
  3. Le système éducatif mexicain: une vue d'ensemble, Transferwise en ligne, 2017. Tiré de transferwise.com
  4. Education au Mexique, Wikipedia en Español, 9 avril 2018. Tiré de wikipedia.org
  5. Ancient Maya Education, Site Web Inca Maya Aztec, 2018. Tiré de incamayanaztec.com