11 Conséquences de la conquête du Mexique (social, politique et économique)

Le conséquences de la conquête du Mexique par les conquérants espagnols étaient politiques, sociaux et économiques, et étaient d'une grande importance pour les civilisations touchées.

La conquête du Mexique ou la conquête de l'empire aztèque, fut un processus historique survenu entre les années 1517 et 1521, mené par l'expédition espagnole Hernán Cortés sous les ordres du roi Carlos I.

L'objectif était de s'emparer des territoires nouvellement découverts, de les mettre au service de la couronne espagnole et d'accéder à l'incroyable richesse de ces territoires.

Depuis les années 1511, des expéditions ont été commandées qui n'ont pas obtenu le succès escompté, soit parce qu'elles ont fait naufrage sous les tempêtes, soit parce qu'elles ont été rejetées par les habitants indigènes.

La chute de l'empire aztèque se produit effectivement, grâce à deux aspects fondamentaux:

La supériorité guerrière des conquérants

Ils avaient un entraînement "militaire" et des armes plus perfectionnées, en plus d'apporter une ressource de guerre qui n'existait pas en Amérique, comme le cheval.

Malgré la supériorité numérique des indigènes, leurs bras ne pouvaient être comparés à l'armement dont les Espagnols étaient équipés.

Alliances des Espagnols avec les groupes ethniques des Mexica (ancienne ethnie aztèque)

Comme les Totonaques devaient rendre hommage aux Mexica, Hernan Cortes promit de les libérer de ces hommages en échange de leur alliance avec lui.

Après quelques mois de lutte, Cortés parvient à mettre fin à la résistance des Aztèques, envahit Tenochtitlán, capitale de l'empire aztèque, et fait prisonnier l'empereur Cauhtémoc, qui sera exécuté plus tard.

Conséquences politiques, économiques, sociales et culturelles

La conquête espagnole a entraîné une série de changements radicaux dans la société aztèque: politique, économique, social et culturel.

Destruction de la direction et de la structure politique des Aztèques

La conquête de l'empire aztèque par Hernán Cortés, au début du XVIe siècle, fut la première étape pour dominer cette région de l'Amérique.

Lorsque Cortés est arrivé à Tenochtitlán, capitale de l'empire aztèque, c'était une ville de 200 000 habitants.

Moctezuma, alors empereur des Aztèques, avait autorité sur environ 5 millions de personnes dans une grande partie du territoire qui est maintenant connu sous le nom de Mexique. On pense qu'il est mort quand des Aztèques ont envisagé sa possible complicité avec les Espagnols et lui ont lancé des pierres et des flèches.

Bien que le système de gouvernement traditionnel des Aztèques ait été maintenu, les Espagnols ont introduit des changements et inclus les habitudes politiques et hiérarchiques de l'Espagne.

Création d'une unité politico-administrative dirigée par l'Espagne

Le pays était organisé sous le même gouvernement et avec les mêmes lois, structuré comme suit:

- Le roi: était considéré comme l'autorité suprême. Le pouvoir absolu était concentré dans la couronne, l'autorité royale n'avait pas de limites légales et constituait la loi suprême.

- Le Conseil des IndesC'était la plus haute autorité, après le roi et a été nommé par lui. Les décisions, jugements, lois et accords du Conseil représentaient la volonté du roi et, comme celle-ci, étaient gouvernés par l'Espagne.

- L'audienceIl gouvernait non seulement politiquement et administrativement, mais se constituait également en tribunal supérieur chargé des affaires civiles et pénales.

- Le vice-roi: représenté le roi dans les colonies. Ses pouvoirs et ses facultés étaient très larges et il était l'autorité locale suprême.

- Les visiteurs: ils ont été envoyés par le roi, qui est venu dans les colonies quand il y avait des émeutes qui ont bouleversé la tranquillité et l'ordre public ou quand il y avait des soupçons de mauvaise gestion financière.

- Les mairies: comme les villes et les villes jouissaient d'une certaine indépendance, elles avaient des employés qui servaient de représentants légaux et administratifs. Les mairies étaient d’origine locale et représentaient et défendaient les intérêts des colons, pour lesquels elles revêtaient une grande importance et exerçaient une grande influence sur les efforts de liberté et d’indépendance du Mexique.

Une nouvelle base économique

La découverte de gisements dans le nord du Mexique a progressivement permis à la Nouvelle-Espagne d’occuper une position privilégiée. L'exploitation minière a permis l'exploitation d'autres activités telles que l'agriculture et les obrajes.

Mise en place de routes commerciales

Le Mexique a exporté de l'or, de l'argent, du sucre et des peaux en Espagne par les ports de Veracruz et d'Acapulco. De même, il exportait vers la Chine et les Indes orientales.

Introduction de nouvelles cultures

Il a introduit le blé, le riz, la canne à sucre, les lentilles, les oignons, etc.

En outre, de nouvelles espèces d’animaux inconnus des indigènes ont été introduites: bétail, chevaux, moutons, etc. Ils ont également introduit les pratiques agricoles européennes.

Les populations indigènes ont été décimées

Les conquistadors espagnols sont arrivés avec des armes que les Indiens ne connaissaient pas et qu'ils n'avaient jamais vues: des arbalètes, des canons et d'autres armes à feu.

Lorsque les indigènes mexicains ont compris que l'intention de l'Espagnol était de dominer, asservir et s'emparer de leurs terres et de leurs richesses, une confrontation inégale a éclaté.

Cependant, ce qui a le plus influencé la disparition des indigènes, ce sont les maladies que les Espagnols ont apportées - sans le savoir - et auxquelles les indigènes n’ont pas été vaccinés.

Nouvelles courses

La nouvelle nation, appelée par les colonisateurs de Nouvelle-Espagne, avait une caractéristique très particulière: l'émergence d'une nouvelle race, la mestiza, résultant de l'union des Espagnols avec les indigènes.

Cependant, à la suite de la conquête, un groupe racial qui n'existait pas jusque-là était installé au Mexique: le nègre africain, amené par les Espagnols pour servir d'esclave dans les haciendas.

Ce groupe ethnique a également apporté sa contribution au métissage de la nouvelle nation, bien que dans une moindre mesure que les deux races mentionnées ci-dessus.

Ce mélange racial est le signe d'identité, non seulement du Mexique, mais de toute l'Amérique latine aujourd'hui.

langage

Avant l'arrivée des conquérants au Mexique, il existait une grande diversité de groupes ethniques autochtones très différents les uns des autres et de langues différentes.

Non seulement ils étaient différents dans leur culture, tels que les vêtements, le logement et la cuisine, mais aussi à cause de quelque chose de beaucoup plus évident, comme la langue.

Bien que le Mexique conserve encore une grande partie de ses langues autochtones ancestrales, l’un des signes de la conquête a été l’implantation de l’espagnol comme seule langue dans les territoires conquis.

Les survivants aztèques n'étaient pas autorisés à apprendre leur langue maternelle et ils ont été forcés d'apprendre à lire et à écrire en espagnol.

La religion

Avant l'arrivée des conquérants, lorsqu'un peuple conquiert un autre impose ses dieux aux vaincus, mais n'exclut pas les dieux originaux.

Les Espagnols n'ont pas agi de la même manière; ils ont détruit les temples des indigènes parce qu'ils considéraient qu'ils étaient habités par des "démons", et ils ont dit aux indigènes que leur dieu était le seul et que l'adoration de leurs dieux traditionnels était une hérésie.

Les pyramides de Tenochtitlán ont été détruites et, sur la base du grand temple (où se trouve aujourd'hui le Zócalo du Mexique), une grande cathédrale a été construite comme symbole du triomphe de la cristiandad.

Malgré l’imposition de la foi chrétienne aux peuples autochtones, ils n’ont aucun scrupule à mélanger les aspects de leurs religions préhispaniques avec la religion récemment «acquise».

L'éducation

Bien que la conquête ait été un phénomène chargé de violence et de destruction par les conquérants, elle a également apporté à l’Amérique de nombreux avantages, politiques, sociaux, économiques et culturels.

Un système éducatif de style européen a été créé, qui a déplacé le système aztèque. L'Université royale et pontificale du Mexique a été fondée (le 21 septembre 1551), prédécesseur de l'Université autonome du Mexique (UAM).

Enrichissement culturel

Un enrichissement culturel extraordinaire, reflété dans des aspects tels que les arts et, surtout, la gastronomie, incorporant des aliments qui font aujourd'hui partie de la cuisine typiquement mexicaine.

D'autre part, les Espagnols ont contribué à moderniser la société aztèque et à mettre fin à la pratique aztèque du sacrifice humain.

Références

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