Caractéristiques de la méthode socratique, parties et exemple

Le Méthode socratique, également appelé le débat socratique, est une manière de discuter entre deux personnes de manière coopérative pour stimuler la pensée critique chez les deux individus. C'est-à-dire que la méthode est mise en pratique lorsque deux personnes se posent des questions pour promouvoir des réponses qui créent de nouvelles façons de penser.

C'est une méthode complètement dialectique, basée sur la remise en question des questions parmi les individus faisant partie de la conversation. Dans de nombreux cas, la personne qui pose la question remet en question ses croyances en fonction des réponses données par ses homologues dans la conversation.

Plusieurs fois, un interlocuteur peut se contredire pendant la conversation, ce qui affaiblit la véracité de son argument. Par conséquent, il est considéré comme une méthode d'élimination d'hypothèses, car la réponse correcte est trouvée après avoir éliminé les invalides lors de chaque débat.

Index

• 1 caractéristiques
  • 1.1 Emergence de nouvelles idées
  • 1.2 Génération de contradictions
  • 1.3 Le débatteur socratique
• 2 pièces
  • 2.1 Étape 1: approche de l'idée
  • 2.2 Étape 2: générer des questions
  • 2.3 Étape 3: définition
  • 2.4 Étape 4: conclusion
• 3 exemple
  • 3.1 Étape 1
  • 3.2 Étape 2
  • 3.3 Étape 3
  • 3.4 Étape 4
• 4 références

Caractéristiques

Emergence de nouvelles idées

Lors d'un débat socratique, il est courant que de nouvelles idées et de nouveaux points de vue se posent sur chacun des sujets présentés par chaque participant.

Lorsqu'une personne présente une idée et qu'un autre participant le réfute, la façon de penser utilisée par la personne qui propose l'idée à l'origine de la défendre stimule une pensée nouvelle et critique.

Génération de contradictions

L'un des principaux objectifs de la méthode socratique est que la personne qui propose une hypothèse doit se contredire à un moment donné. L'objectif du participant au débat qui ne pose pas d'hypothèse est de présenter des idées au participant qui le fait, de manière à ce qu'il se contredit.

À partir des contradictions générées dans ce débat, de nouvelles idées et de nouveaux points de vue sont créés pour enrichir les connaissances des personnes qui appliquent cette méthode.

Le débatteur socratique

Toute personne participant à un débat socratique doit avoir une série de caractéristiques de base pour que le débat puisse se dérouler correctement. Principalement, tous les débatteurs doivent rester concentrés sur le thème principal et ne pas s’en écarter.

En outre, la conversation devrait avoir un ton intellectuel et le débat devrait être stimulé en posant des questions qui suscitent de nouvelles idées.

Il est également important que les participants fassent un résumé, périodiquement, des choses qui ont été discutées et de celles qui ne l’ont pas été, pour connaître le déroulement du débat.

Pièces

Etape 1: approche de l'idée

La méthode socratique est généralement utilisée par deux participants (participant A et participant B). La première chose à faire au début du débat est que le participant A émet une hypothèse avec laquelle le participant B n'est pas d'accord, de sorte que la pensée critique puisse être générée.

Étape 2: générer des questions

Lorsqu'une hypothèse du participant A est trouvée avec laquelle le participant B n'est pas d'accord, B commence à établir une série d'hypothèses contraires à l'idée originale du participant A afin qu'il soit obligé d'analyser ce qu'il a dit.

Au cours de cette étape, il est fréquent que le participant A génère de nouvelles idées sur son hypothèse originale tout en essayant de le défendre. C'est lors de la deuxième étape de ce débat que la pensée critique de ses participants est vraiment générée.

Étape 3: définition

Le développement des idées entre les deux participants est généralement défini de deux manières. Selon la méthode originale - réalisée par le penseur grec Socrates - les hypothèses du participant B doivent avoir pour objectif de générer des contradictions dans les réponses du participant A.

Si le participant B parvient à faire en sorte que le participant A soit en contradiction, alors le participant B se trouve dans le débat. En revanche, le participant A ne peut pas se contredire; dans ce cas, le débat se poursuit jusqu'à ce qu'une contradiction soit générée.

Dans la méthode originale de Socrate, c'était le même penseur grec qui prenait le rôle de participant B.

Étape 4: conclusion

Enfin, quand il est possible de faire contredire le participant A, le participant B peut conclure que l’hypothèse initiale présentée par A n’est pas valide.

Cependant, le débat n'a pas de "gagnant" et de "perdant". Quand il est prouvé que l'hypothèse du participant A n'est pas valide, cela génère un nouveau point de vue sur son idée d'origine. c'est l'objectif du débat.

Exemple

Étape 1

Premièrement, l'un des membres du débat doit présenter un concept. Pour des raisons pratiques, celui qui présente son concept s'appelle participant A.

Son homologue (l’autre participant au débat, participant B) doit réfuter cette idée s’il la considère comme fausse. Si l'idée que la première personne établit en parlant n'est pas réfutée, l'idée suivante est transmise.

Étape 2

Lorsqu'une idée n'est pas acceptée par le participant B, il continue à poser une série de questions au participant A afin de déterminer sa véritable opinion sur son idée.

Par exemple, si le participant A déclare que "le ciel est une création de Dieu", le participant B établit des idées telles que "le ciel est bleu clair" ou "voir le ciel est un concept ambigu".

Les arguments du participant B doivent être rejetés ou respectés par le participant A afin de déterminer sa compréhension de l’idée originale.

Étape 3

Ensuite, le participant B démontre au participant A qu’en acceptant certaines des idées proposées par le participant B, l’idée originale n’est pas valide. C'est-à-dire si le participant A accepte les prémisses du participant B (dans ce cas, "le paradis n'est pas une création de Dieu").

Étape 4

Si le participant A est d'accord avec les idées du participant B et que son idée originale se contredit, alors le participant B peut affirmer que l'idée du participant A n'est pas valide, car les arguments établis dans le débat peuvent être utilisés pour invalider hypothèse établie par A.

Références

1. La méthode socratique, Université de Chicago, (n.d.). Tiré de uchicago.edu
2. Enseignement socratique, fondement de la pensée critique, (n.d.). Tiré de criticalthiking.org
3. Qu'est-ce que la méthode socratique?, Site Web philosophe, 2018. Tiré de philosopoher.org
4. Quelle est la méthode socratique? Définition et exemples, C. Serva, (n.d.). Tiré de study.com
5. Méthode Socratique, Wikipedia en Español, 2018. Tiré de wikipedia.org