Wilbur Schramm Modèle de biographie et de communication

Wilbur Schramm Il était l'un des pionniers dans les études de communication à travers le monde. Il est né dans l’État d’Ohio, aux États-Unis, en 1907 et a développé une étude théorique complète sur le sujet. Sa vie professionnelle tournait autour de l'enseignement, du journalisme et de la recherche théorique sur la communication.

En fait, il est considéré comme le créateur et le grand promoteur de la communication dans son pays. Dans le cadre de son travail dans les universités, il a influencé la création de départements pour étudier la communication. Il était également le fondateur du premier diplôme universitaire sur le sujet.

Sa contribution majeure en tant que comunicólogo est ce que l'on appelle le modèle du tuba, dans lequel il analyse le processus de communication des médias.

Dans une autre étude publiée en collaboration avec l’UNESCO, il a établi une théorie qui lie le degré de développement socioéconomique d’un pays à sa technologie de l’information.

Index

• 1 Biographie de Wilbur Schramm
  • 1.1 études
  • 1.2 vie professionnelle
  • 1.3 Ecole de journalisme
  • 1.4 dernières années
• 2 modèle de communication de Schramm
  • 2.1 Modèle du tuba
  • 2.2 Effets selon Schramm
  • 2.3 Étapes précédentes pour un message réussi
  • 2.4 Conclusions
• 3 références

Biographie de Wilbur Schramm

Wilbur Lang Schramm est arrivé au monde le 5 août 1907 à Marietta, Ohio (États-Unis). Dans sa famille, d'origine allemande, les musiciens abondaient et il a lui-même étudié au Conservatoire de Nouvelle-Angleterre.

Selon ses biographes, Wilbur était un peu bégaiement, ce qui le limitait toujours à parler en public. En fait, il a refusé de prononcer le discours typique lors de la cérémonie de remise des diplômes à l’Institut; au lieu de cela, il a donné un petit concert de flûte.

Études

Schramm a travaillé pendant les années 20 en tant qu'écrivain et éditeur dans une publication de sa ville natale. En même temps, il terminait avec succès les différentes étapes de son éducation. Ainsi, il réussit à obtenir son diplôme de Summa Cum Laude en histoire et science politique en 1929.

Il a également complété une maîtrise sur les civilisations américaines à l'Université Harvard. Pendant son séjour à Boston pour compléter ces études, il en profite pour travailler au Boston Herald.

Après avoir terminé son master, Schramm déménage en Iowa où il obtient en 1932 son doctorat en littérature américaine. Il a ensuite suivi un post-doctorat en psychologie et en sociologie qui lui a pris deux ans.

Vie professionnelle

À la fin de ses études, Schramm est resté à l'Université de l'Iowa en tant que professeur d'anglais. Avec Norman Foester, il y fonda en 1935, qui deviendrait l'un des ateliers d'écriture les plus prestigieux des États-Unis.

La Seconde Guerre mondiale a un peu arrêté sa carrière, mais ne l'a pas complètement arrêtée. En fait, il a collaboré avec le gouvernement dans la propagande de guerre en tant que membre du War Information Office. Cette expérience lui a permis de s’intéresser encore plus au concept de communication de masse en tant qu’outil d’influence sur l’opinion publique.

École de journalisme

Après cette parenthèse, le communicólogo est revenu à l’Université de l’Iowa pour occuper le poste de directeur de l’École de journalisme. Il a été en charge pendant quatre ans, de 1943 à 1947.

Sa prochaine destination fut un autre centre universitaire, en l'occurrence l'Illinois, où il fut le fondateur de l'Institute of Communications Research. Il a fait la même chose à Stanford en 1955. Dans cette dernière université, il est resté jusqu'en 1973.

Dernières années

Stanford n'était pas le dernier endroit où Schramm travaillait. À 66 ans, il est devenu directeur du East-West Communications Center à l'Université d'Hawaii.

Dans les dernières années de sa vie, il resta actif, séjournant dans ces îles américaines. Il est mort chez lui à l'âge de 80 ans, le 27 décembre 1987.

Le modèle de communication de Schramm

La ligne principale suivie par Wilbur Schramm dans ses recherches portait sur les médias. En fait, toutes ses publications portent sur la communication, les médias et le journalisme.

Non seulement se limitait-il à élaborer des théories, mais sa vocation pédagogique le conduisit à consacrer une partie de sa carrière à la diffusion.

Le comunicólogo a élaboré plusieurs modèles pour expliquer et analyser la communication interpersonnelle. Dans ceux-ci, il a établi le concept de «domaine d’expérience», expliquant que plus l’expérience partagée des expéditeurs et des destinataires est grande, meilleure sera la communication.

Modèle du tuba

C'est sans aucun doute la contribution la plus reconnue de Schramm à la théorie de la communication. Il se concentre sur la manière dont le processus de communication se développe du point de vue des médias.

Le modèle proposé par l'auteur est expliqué dans ce qu'il appelle "le tuba de Schramm". En résumé, il a établi que le processus a commencé lorsque l’émetteur a recueilli des faits précis survenus.

Après cela, il doit les décoder, les interpréter et, enfin, les codifier à nouveau sous forme de nouvelles pour que le message final soit distribué à un public potentiel.

À la réception des nouvelles (le message), les destinataires doivent le décoder et interpréter ce qui est dit. Une fois cela fait, ils en discuteront avec leur entourage et, dans de nombreux cas, établiront un retour d'information (réponse à l'émetteur).

Dans ce modèle, l’une des nouveautés théoriques est la conclusion sur la manière dont le destinataire sélectionne les messages à surveiller. Selon Schramm, le public recueille ceux qui sont les moins susceptibles de les décoder.

À leur tour, les messages qui peuvent vous affecter directement, même s'ils sont objectivement moins importants que les autres, sont prioritaires.

Effets selon Schramm

Schramm s'est inquiété de certains effets liés à la communication de masse. Par exemple, il voulait dire que lorsqu'un émetteur génère un message, il est capable de prédire la réaction du public. Par conséquent, il en tient compte lors de la sélection des faits qu'il va raconter.

Étapes précédentes pour un message réussi

L'auteur a également laissé une série d'étapes pour s'assurer qu'un message sera reçu avec succès. Parmi celles-ci, certaines sont méthodologiques, car le message devrait attirer l’attention du destinataire, mais aussi plus subjectif.

Parmi ces derniers, certains peuvent être mis en évidence, tels que le fait que l'émetteur doit prendre en compte l'idéologie et les expériences de ses destinataires, ainsi que chercher des moyens d'éveiller en eux les besoins et ensuite suggérer comment les satisfaire.

Conclusions

Certaines des conclusions tirées du travail de Schramm sont, d’abord, que plus le contenu du message se rapproche des valeurs du destinataire, meilleure sera la réception; et deuxièmement, il existe des effets de communication qui ne peuvent être contrôlés par l’émetteur, tels que la personnalité de la personne qui les reçoit ou les règles de son groupe social.

Références 

1. Comunicologos.com. Profil - Wilbur Lang Schramm. Récupéré de comunicologos.com
2. Portas, Edu. Wilbur Schramm et l'importance de la communication pour le développement social. Récupéré de difusoribero.com
3. Yun, Hyun Jung. Wilbur Schramm. Récupéré de britannica.com
4. Chaffee, Steven. Contributions de Wilbur Schramm à la recherche en communication de masse. Récupéré de files.eric.ed.gov
5. Lucian W. Wilbur Schramm. Le développement des communications et du processus de développement. Récupéré de infoamerica.org
6. Baena Paz, Guillermina, Montero Olivares, Sergio. Sciences de la communication 1. Récupéré de books.google.es
7. Businesstopia Le modèle de communication de Schramm. Récupéré de businesstopia.net