Quelles sont les questions de connaissance?

Le questions de connaissance sont ceux qui explorent la mémoire de l'individu et / ou sa capacité à se souvenir. Répondre à des questions spécifiques concernant des événements historiques, la géographie, les dates ou les caractères d'intérêt.

Ces types de questions explorent la partie cognitive du cerveau. Plus précisément, ils incitent à se souvenir de données ou de préceptes spécifiques sous leur forme originale, sans altérer les informations.

Les questions de connaissance se réfèrent aux événements historiques, aux terminologies techniques, aux classifications ou aux catégories d'un domaine particulier, y compris les schémas et les méthodes de recherche.

Cette spécialité est issue de la taxonomie des objectifs éducatifs, également connue sous le nom de taxonomie de Bloom, établie par le psychologue américain Benjamin Bloom au milieu du XXe siècle.

Ce processus est généré de la base aux niveaux les plus élevés: les notions les plus simples sont acquises dans les niveaux inférieurs et plus tard, toutes les connaissances acquises sont mises en pratique dans les niveaux supérieurs.

Cette classification délimite les niveaux de complexité au sein du processus d'apprentissage standard, au moyen de trois dimensions essentielles: la dimension psychomotrice, la dimension affective et la dimension cognitive.

À son tour, la dimension cognitive est divisée en six domaines: connaissance, compréhension, application, analyse, synthèse et évaluation.

Comment répondre aux questions de connaissance

Pour répondre aux questions de connaissance, il est nécessaire de mettre en pratique certaines compétences cognitives telles que: l'observation; bonne mémoire; pouvoir se souvenir des dates, des lieux et des personnages; gestion de concepts, méthodologies et techniques universels.

Le principal obstacle à la réponse aux questions de connaissance est l'utilisation exclusive de la mémoire, en laissant de côté la compréhension et la capacité de déduction de l'individu.

Par conséquent, si vous ne jouissez pas d'une bonne mémoire, il est possible que certaines notions soient rapidement oubliées, ce qui crée un manque de connaissances.

Les questions de connaissance doivent être énoncées à l'aide des verbes suivants: indiquer, citer, définir, lister, expliquer, déterminer, exposer, identifier, mentionner, décrire, indiquer.

En outre, ils font généralement allusion à des questions du type: Quoi?, Quand?, Qui? et où?

Chaque question de connaissance doit recevoir une réponse telle qu’elle a été apprise, sans encourir aucune modification de l’information.

Exemples de questions de connaissance

Voici quelques exemples de questions sur les connaissances:

- Indiquez trois facteurs de risque pour le cancer de la mère.

- Quelle est la monnaie de la République tchèque?

- Qui était le libérateur du Venezuela?

- Dans quel pays a eu lieu la bataille de Waterloo?

- Avec quels pays le Mexique se limite-t-il?

- Qui était l'inventeur de la télévision?

- Quand la loi sur l'indépendance du Pérou a-t-elle été signée?

- Où sont les îles Maurice?

- Qui était José Martí?

- Listez les planètes qui composent le système solaire.

- Qui est l'auteur de la théorie de la relativité?

- Combien d'années a duré la guerre de cent ans?

- Mentionnez les phases du cycle de l'eau.

- Quel est le plus petit pays du monde?

- Qui est l'athlète ayant le plus de médailles dans l'histoire des Jeux olympiques?

Références

1. Chiang, M. et Díaz, C. (2011). Évaluation générale et préparation de questions à choix multiples. Université de Concepción. Santiago du Chili, Chili. Récupéré de: docencia.udec.cl
2. Sadker, M. et Sadker, D. (2012). Techniques pour l'élaboration de questions. Extrait de: circle.adventist.org
3. Taxonomy of Bloom (2016). Institut technologique et d'études supérieures de Monterrey. Nuevo León, Mexique. Récupéré de: sitios.itesm.mx
4. Taxonomie des techniques de pensée de Bloom (1996). Université autonome de l'Etat du Mexique. Récupéré de: web.uaemex.mx
5. Wikipedia, l'encyclopédie libre (2017). Taxonomie des objectifs éducatifs. Extrait de: en.wikipedia.org