Caractéristiques des marques discursives, types et exemples

Ils comprennent commentmarques discursives aux entités grammaticales inaltérables de la thèse textuelle et orale. Ils sont également appelés connecteurs d'argument; son travail sera toujours conditionné par le niveau de communication soulevé dans le discours. Un bon usage des marques discursives peut habiliter tout orateur.

Les marques discursives donnent du caractère et de l’identité à la communication, elles dénotent les caractéristiques particulières de chaque individu lorsqu’il parle ou écrit. En fait, il est fréquent que les imitateurs, entrant dans ses papiers, la première chose à faire est de répéter ces traits spécifiques de la personne qu'ils imitent.

Certains spécialistes en sont venus à qualifier les marques discursives de stéréotypes du discours quotidien. Ces ressources grammaticales ont tendance à être extrêmement polyvalentes lors de la distribution de propositions de discours. Bien entendu, cette qualité dépendra de l'utilisation de la langue de l'auteur ou du locuteur qui utilise les marques.

liens argumentatifs grâce à ces idées textes congruente sont cohérentes, ce qui donne la fermeté à la microstructures, la solidité et la cohérence du macro- et donc un sens global de la superstructure textuelle, la grande contribution de Teun van Dijk.

Utilisés correctement, les marqueurs discursifs offrent un nombre infini de possibilités au locuteur. Ceci est proportionnel au lexique et aux connaissances sur le sujet que vous souhaitez traiter.

Index

• 1 caractéristiques
  • 1.1 Ce sont des structures grammaticales indépendantes
  • 1.2 Générer de la cohésion dans la microstructure textuelle
  • 1.3 Structures de texte
  • 1.4 Guider et assurer la continuité
  • 1.5 Ajouter un ordre à la parole
  • 1.6 Son utilisation dépend du plan de communication
  • 1.7 Les supports en expression orale et écrite
• 2 types et exemples
  • 2.1 Structuration de l'information
  • 2.2 Connecteurs
  • 2.3 Reformulateurs
  • 2.4 Opérateurs argumentatifs
  • 2.5 Marqueurs conversationnels
• 3 importance
• 4 références

Caractéristiques

Ce sont des structures grammaticales indépendantes

Lors de l'utilisation de marques discursives, une virgule doit être placée avant, après ou avant et après, en fonction du rôle joué dans le discours. Cela dénote son isolement de l'argument; Cependant, son impact sur la force du texte persiste.

Chacune des marques discursives est comme une île dans la mer; en fait, ils ne peuvent pas se lier. Ils n'acceptent pas ce type de liens, pas plus que le déni.

Générer de la cohésion dans la microstructure textuelle

Cette caractéristique est l'une des plus importantes, car ces liens argumentatifs permettent d'unir les différentes propositions de discours pour donner un sens et renforcer l'idée générale.

Ils donnent forme à des structures de texte

Pour unir les idées principales qui forment la microstructure textuelle, ils donnent un sens à différents macrostructures, conduisant à la conformation suprastructural qui permet à l'orateur à la parole compréhension globale.

Ils guident et donnent de la continuité

L'utilisation appropriée de ces liens facilite conduit à haut-parleurs, les interprètes, les lecteurs et les haut-parleurs de l'ensemble des idées harmonieux et ordonné de comprendre le message total ainsi. Le niveau de guidage et de continuité dépendra des capacités discursives de celui qui élabore le texte.

Ils ajoutent de l'ordre au discours

Ces connecteurs argumentatifs remplissent leur fonction par des niveaux structurels, acheminant les informations du plus simple au plus complexe.

Merci à la distribution de polyvalence compte tenu des propositions, faciliter l'explication approfondie du contenu, et donc la compréhension.

Son utilisation dépend du plan de communication

En parlant d'un plan de communication, il est fait référence au plan oral et à l'écriture. Selon le but du discours, ce sera l'utilisation de connecteurs. Chaque plan a ses particularités discursives.

En même temps, le public, il vise déterminera le niveau des liens à développer, anaphorique et endofóricamente parler (lire ce que les relations entre les idées, et sur des paragraphes).

Ils sont les supports d'expression orale et écrite

Si ce n'était pas pour ces processeurs textuels, il n'y aurait pas d'oralité, elle errerait parmi un ensemble d'idées dispersées, sans signification. Les marqueurs textuels appuient l'expression orale et écrite des langues, ils sont indispensables.

Types et exemples

En ce qui concerne les marques discursives, nous trouvons cinq types bien définis. Ensuite, des exemples généralisés par groupes seront mentionnés et donnés:

Structuration de l'information

Ce sont ceux qui permettent à l'information d'être affichée de manière ordonnée pour donner un sens au discours. Parmi eux, nous avons:

Digresores

- Tout cela.

- À propos.

- Au fait.

Commentateurs

- Ainsi les choses.

- Aussi.

- Eh bien,

Des ordinateurs

- D'une part, de l'autre.

- Premier / deuxième.

- Partie

- Après.

Exemple

"Nous allons commencer à parler de Pedro. Eh bien, il est parti. D'un côté, C'est bien qu'il l'a fait. Au fait, Je devais de l'argent. "

Connecteurs

Ils sont chargés de faire la synapse discursive. Ils mêlent une proposition à une autre antérieure ou externe au paragraphe; c'est-à-dire qu'ils connectent les idées à un niveau contextuel.

Consécutive

- Par conséquent.

- Pourtant.

- Par conséquent.

Contre-argumentatif

- Avant bien.

- En revanche.

- Cependant.

- Cependant.

Additifs

- même.

- En outre.

- Sur.

Exemple

"Je ne voulais pas que cela arrive; Je voulais plutôt tout réparer. Il ne voulait pas, pourtant Je suis parti là. Regarde comme j'étais bien, même Vous pourriez dire que je me suis comporté comme votre ami. "

Reformulateurs

Ils sont chargés de présenter au discours une nouvelle proposition relative à ce qui a été discuté dans les déclarations précédentes.

Récapitulatifs

- En fin.

- En conclusion.

- En fin.

De rectification

- Très bien.

- Mieux encore.

- Plutôt.

Explicatif

- C'est-à-dire.

- Ce est à dire.

- C'est.

À distance

De toute façon.

En tout cas.

En tout cas

Exemple

"Il n'y avait plus rien à faire là-bas. Mieux dit, tout était fait. En fin, nous avons rassemblé tout et sommes partis. De toute façonQu'est-ce qui manquait?c'est-à-direLa maison avait été laissée en ruine. Tu me comprends?".

Opérateurs d'argumentation

Ces processeurs textuels sont chargés de conditionner les arguments d’une proposition discursive, sans la connecter à d’autres.

Concrétion

- En particulier.

- Par exemple.

Renforcement des arguments

- en fait

- En réalité.

- Au fond.

Exemple

"Le colonel, en particulier, vous pouvez dire qu'il n'a pas brûlé la maison. Qui oserait l'accuser? En fait, qui le regarderait même dans les yeux? "

Marqueurs conversationnels

Ceux-ci sont directement associés à la portée conversationnelle. Ils remplissent un rôle d'information, d'interaction centré sur un auditeur. Celles-ci font partie des soi-disant grillons utilisés par la grande majorité des locuteurs dans les dialogues quotidiens.

Métadiscursives conversationnelles

- Celui-ci

- Bon.

- Eh.

De modalité déontique

- Bien.

- Bon.

- Bien.

De modalité épistémique

- Apparemment.

- Bien sûr.

- Depuis lors.

Se concentrer sur l'altérité

- Regarde.

- homme

- Hé.

Exemple

“-Ce ... allez d'abord, ça vous correspond.

-Eh, Laisse moi y réfléchir.

-Tu as couché, apparemment.

-Non, bien, ne dis pas ça. Homme, regarde, Je suis le meme".

Importance

Sur la base de l'argent, on peut dire que les marques discursives représentent la "colle" nécessaire pour que les propositions d'un texte puissent se soutenir mutuellement. Lorsque cette union est réalisée, la cohésion se manifeste et la cohérence globale est générée.

On peut aussi dire que la profondeur des discours est subordonnée à la compréhension qu'ils ont des marques discursives et de leur pouvoir, à la fois celui qui élabore le discours et celui qui le lit. Une compréhension grammaticale complète est nécessaire pour donner un sens correct aux arguments.

En plus de ce qui précède, il est nécessaire de comprendre que l'apprentissage de l'utilisation correcte des marques discursives pour améliorer la communication ne devrait pas être quelque chose de savant ou de doué. Au contraire, nous sommes tous chargés de le faire, c'est notre devoir en tant que locuteurs d'une langue.

Il n'est pas impossible de prendre toutes les compétences nécessaires pour parvenir à des discours convaincants. Il suffit de proposer l'étude consciente et schématique des différents marqueurs discursifs, d'élaborer des exemples et de les mettre en pratique à travers des lectures socialisées.

Les grandes sociétés ont largement progressé dans les possibilités de communication acquises par leurs habitants. Ce n'est pas ce que nous disons, mais comment nous le disons.

Références

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