Quelles sont les dimensions de l'être humain?

Le dimensions de l'être humain ils comprennent tous les domaines qui contiennent le potentiel des hommes et des femmes. Le développement de ces potentialités se traduit par la croissance personnelle, intégrale et complète de l'être humain.

La nature de l'être humain englobe le biologique, le psychologique et le social, c'est pourquoi on considère que l'être humain est un être biopsychosocial.

L’idéal est que l’être humain puisse se développer pleinement dans toutes ses dimensions, ce qui permettra une croissance individuelle intégrale et, même, favorisera le développement mondial de l’espèce, étant donné que les progrès seront encouragés.

Le développement des êtres est encadré par ces trois aspects (biologique, psychologique et social), il y a différents éléments qui font partie de l'essence de l'être humain et qui lui permettent de se développer et de progresser dans tous ces domaines.

Dans la nature biopsychosociale de l'être humain, on peut trouver d'autres dimensions qui corroborent la prédisposition des hommes et des femmes à faire face à des situations différentes.

Certaines d'entre elles sont les dimensions physique, sociale, spirituelle, cognitive, communicative, esthétique, émotionnelle et éthique.

Caractéristiques des dimensions de l'être humain

Physique

La dimension physique est liée à la nature corporelle de l'être humain. C'est peut-être la dimension de l'homme plus structurelle, car le corps est l'outil de base pour le fonctionnement de l'être humain dans n'importe quel domaine.

Cette dimension se manifeste par l’attention portée aux soins du corps, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur, en vue d’éviter les actions susceptibles de lui nuire.

Développer la dimension corporelle de l'être humain implique de favoriser une bonne alimentation et d'avoir une activité physique suffisante pour garder le corps en forme, en tenant toujours compte du fait que le corps est la structure de base par laquelle les autres dimensions se manifestent.

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Social

En parlant de la dimension sociale, l’être humain est pris en compte dans le cadre d’un groupe et les relations qui existent entre les membres de ce groupe sont prises en compte.

Bien que l'être humain soit, par définition, un être individuel, il est aussi essentiellement un être social, car il est prédisposé à être en relation avec d'autres êtres humains, à créer des liens affectifs et même à s'organiser en sociétés.

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Spirituel

La dimension spirituelle de l'être humain est liée à son intention de comprendre le sens de son existence.

A travers cette dimension, l'être humain cherche à transcender les aspects physiques de lui-même et se concentre sur les phénomènes qui vont au-delà de ce qu'il peut expliquer.

Certaines personnes associent cette dimension à leur idée de Dieu ou à un être surnaturel; d'autres personnes le rapportent au fait de maintenir des pensées positives génératrices de bien-être; et d'autres le rapportent à la culture du soi-disant "moi intérieur", ce référent personnel très profond que chacun garde en lui-même.

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Cognitif

L'être humain a une dimension cognitive; c'est-à-dire qu'il est prédisposé à rechercher et à acquérir des connaissances dans différents domaines. Une partie de la recherche constante de l'être humain dans la recherche de progrès innés se reflète dans son intérêt à cultiver l'intellect.

La dimension cognitive révèle la capacité des êtres humains à créer de nouveaux préceptes, à transformer leur propre réalité et à construire de nouveaux scénarios.

Les connaissances acquises se traduisent par des objectifs atteints et en cours de réalisation pour l’espèce humaine dans son ensemble.

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Communicatif

La dimension communicative est liée à la capacité des êtres humains à créer des systèmes de signes et de symboles permettant d'interagir avec leurs pairs.

Par sa dimension communicative, elle est capable d'exprimer ses idées, ses pensées, ses préoccupations et ses intérêts, et est également capable d'approfondir ses relations avec d'autres êtres humains.

En raison de cette interaction entre les êtres humains, des transformations de la réalité se produisent souvent.

En effet, il est possible de partager des points de vue avec des personnes différentes, d'engager des conversations et de créer des espaces grâce auxquels un enrichissement intellectuel est créé et, peut-être, un changement de paradigme.

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Esthétique

L'être humain est prédisposé à apprécier la beauté de ce qui l'entoure et à y réagir. La perception de quelque chose de beau peut générer des émotions et des sentiments qui reconnaissent la valeur de quelque chose de beau.

La dimension esthétique de l'être humain se reflète, par exemple, dans la création d'œuvres d'art ou d'autres manifestations artistiques et culturelles visant à refléter la beauté des formes, des couleurs, des textures et d'autres éléments.

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Émotionnel

La dimension émotionnelle de l'être humain répond à sa capacité à mener des actions dérivées de la génération d'un état psychologique, ce qui le lie sentimentalement à une situation particulière.

Les émotions sont générées en réponse à un stimulus interne ou externe, et le développement de la dimension émotionnelle de l'être humain implique la connaissance de soi et ce qu'on a appelé "l'intelligence émotionnelle".

L'intelligence émotionnelle consiste à reconnaître les émotions générées chez une personne à un moment donné et à contrôler ces réactions intempestives qui peuvent survenir, afin de pouvoir réagir le plus souvent possible.

Le développement de la dimension émotionnelle est lié à la reconnaissance de vos propres émotions et de celles des personnes qui vous entourent et, en fonction de celles-ci, essayez d’agir de la manière la plus pratique possible.

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Éthique

L'éthique répond à la capacité de l'individu à reconnaître les actions correctes et à rechercher le plus grand bien possible.

La dimension éthique de l'être humain répond à ce besoin d'établir des codes de comportement qui indiquent quand il est préférable d'agir ou non, et comment mener à bien cette action.

La dimension éthique est liée à la reconnaissance de l'autre, à la régulation de son propre comportement par rapport à la société et à la recherche constante d'outils permettant de favoriser un comportement respectueux chez l'homme.

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Références

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