Compétences disciplinaires de base et étendues



Lecompétitions disciplinairesCe sont les connaissances de base qui sont considérées nécessaires pour bien maîtriser un domaine. Ils sont le minimum nécessaire pour comprendre un sujet spécifique; par conséquent, chaque domaine d'étude a des compétences différentes.

Il existe également des compétences disciplinaires étendues en fonction du niveau de connaissance que l'on souhaite atteindre. Ces compétences approfondissent les connaissances acquises avec celles de base et sont spécifiques aux formations les plus avancées, telles que le baccalauréat.

La définition des compétences de base et étendues est un élément fondamental du processus éducatif, car sans elles, il n'est pas possible de décider de ce que les élèves doivent apprendre. Choisir des compétences de base et étendues, adaptées au niveau et à l'âge des élèves, contribue à rendre le processus éducatif beaucoup plus efficace.

Index

  • 1 compétences disciplinaires de base
    • 1.1 Compétence mathématique et compétences de base en science et technologie
    • 1.2 Apprendre à apprendre
    • 1.3 Sensibilisation et expressions culturelles
    • 1.4 Compétence numérique
    • 1.5 Sens de l'initiative et esprit d'entreprise
    • 1.6 Compétences sociales et civiques
  • 2 compétences disciplinaires étendues
  • 3 références

Compétences disciplinaires de base

En Espagne, les compétences disciplinaires de base sont dictées par l'Union européenne en tant que ressources de base que les citoyens doivent acquérir pour être correctement formés en tant que personnes. Grâce à cela, ils peuvent réaliser un bon développement personnel, professionnel et social, de manière à pouvoir s'adapter aux conditions de vie du monde développé.

Les compétences disciplinaires de base sont définies en termes de séries de domaines de connaissances et ont davantage à voir avec le "savoir-faire" qu'avec la théorie. Soi-disant, avec ces compétences de base, les personnes doivent être capables de fonctionner de manière adéquate dans pratiquement toutes les situations de la vie quotidienne.

Les domaines dans lesquels les compétences de base sont définies sont les suivants:

- Compétence mathématique et compétences de base en science et technologie.

- apprendre à apprendre

- Communication linguistique.

- Conscience et expressions culturelles.

- Compétence numérique.

- Sens de l'initiative et esprit d'entreprise.

- Compétences sociales et civiques.

Compétence mathématique et compétences de base en science et technologie

Dans un monde de plus en plus influencé par la science et la technologie, il est nécessaire d'avoir une compréhension de base de son fonctionnement et des mathématiques qui le soutiennent. Dans ce domaine, deux compétences fondamentales sont incluses: la compétence mathématique et les compétences de base en science et technologie.

La compétence mathématique est liée à la capacité de comprendre les mathématiques et de les appliquer dans différents contextes, de manière à pouvoir les interpréter, les décrire et les prédire.

En raison de la structure des mathématiques, cette compétence ne nécessite pas seulement des compétences numériques, mais aussi des compétences telles que le raisonnement abstrait, la logique et l’analyse.

Les compétences de base en science et technologie permettent à l'étudiant de mieux comprendre le monde physique et son rôle. Son principe de base est la compréhension de la méthode et de la pensée scientifiques; par conséquent, ils sont également liés à la rationalité et aux capacités technologiques.

Apprendre à apprendre

Cette compétence est chargée d'enseigner aux étudiants les principes fondamentaux pour qu'ils puissent acquérir de nouvelles connaissances de manière efficace.

Dans cette catégorie sont regroupées les techniques d'étude ainsi que les capacités de raisonnement, de planification et de recherche d'informations.

D'autre part, de cette compétition est aussi d'inculquer des valeurs telles que la motivation à apprendre et la proactivité.

Communication linguistique

La compétence en communication linguistique consiste à acquérir les compétences nécessaires pour qu'un individu puisse facilement se développer dans des situations sociales, dans lesquelles il doit interagir avec d'autres personnes et communiquer avec eux.

Comme il existe de nombreuses formes de communication, la personne doit acquérir des compétences dans chacun d’entre eux: communication orale et écrite, compréhension de la lecture et même communication à travers les nouvelles technologies.

Dans les compétences de communication, nous pouvons trouver plusieurs composants fondamentaux:

-Linguistique

Il comprend tout ce qui concerne l'utilisation correcte du langage, comme la syntaxe, l'orthographe et le lexique.

-Composant pratique-discursif

Lié à la capacité d'utiliser correctement le langage dans différents contextes.

Composante socio-culturelle

Capacité à adapter notre communication à différentes cultures.

-Composant stratégique

Il comprend les compétences nécessaires pour surmonter les difficultés et les problèmes pouvant survenir lors de la communication.

-Compétence en communication linguistique

Relatif aux traits de personnalité qui facilitent une communication adéquate.

Sensibilisation et expressions culturelles

Cette compétence est responsable de tout ce qui concerne les arts et le patrimoine culturel, tant de sa propre culture que des autres.

Les étudiants doivent apprendre à valoriser les expressions artistiques et, dans une certaine mesure, à les générer eux-mêmes.

Compétence numérique

La compétence numérique est liée à la compréhension et à l'utilisation appropriées des nouvelles technologies. En ce sens, ils se préoccupent à la fois de la sécurité des utilisateurs lors de l’utilisation de ces nouveaux outils de communication et de la capacité à apprendre et à s’adapter pour les utiliser de manière appropriée.

Par conséquent, certaines des compétences de base dans ce domaine sont la réflexion critique sur ces technologies, l'acquisition et le traitement de l'information et la création de nouveaux contenus à l'aide de ces outils.

Sens de l'initiative et esprit d'entreprise

Les études économiques montrent que dans un avenir proche, plus de la moitié de la population sera indépendante. Compte tenu de cette nouvelle réalité, les étudiants doivent apprendre à préparer et à gérer leurs propres projets.

Ce concours comprend des éléments juridiques et financiers, mais aussi émotionnels et de pensée; Les deux sont essentiels pour créer un projet qui soit capable de prospérer.

Compétences sociales et civiques

Dans un monde de plus en plus mondialisé, il est essentiel que les gens apprennent comment se comporter et ce que l'on attend d'eux dans différentes sociétés et cultures. En outre, ils doivent également être capables de s’adapter à l’environnement social et de bien s’y rapporter.

Par conséquent, les compétences sociales et civiques sont responsables de la transmission du rôle fondamental de chaque citoyen dans le monde, ainsi que des droits de l'homme et de notre rôle dans leur réalisation.

Compétences disciplinaires étendues

Dans les systèmes d'enseignement supérieur (tels que le baccalauréat ou l'enseignement universitaire), les compétences de base sont étendues aux compétences disciplinaires dites étendues.

Ces compétences sont des idées et des connaissances qui rassemblent les compétences acquises avec les compétences de base et les amplifient de manière à ce que les personnes qui les acquièrent puissent affronter le monde plus efficacement.

À l'instar des compétences de base, elles s'organisent autour de différentes disciplines, mais elles se divisent davantage par domaines.

Ainsi, nous pouvons trouver des compétences disciplinaires étendues pour les mathématiques, la syntaxe, les sciences sociales ou la biologie.

Références

  1. "Compétences disciplinaires" dans: CBTIS. Récupéré le: 12 mars 2018 auprès de CBTIS: cbtis179.edu.mx.
  2. "Compétences clés" dans: Ministère de l'éducation, de la culture et du sport. Extrait le: 12 mars 2018 du ministère de l'éducation, de la culture et du sport: mecd.gob.es.
  3. "Compétences de base" dans: Ministère de l'éducation, de la culture et du sport. Extrait le: 12 mars 2018 du ministère de l'éducation, de la culture et du sport: mecd.gob.es.
  4. "Compétences disciplinaires étendues" dans: Conseil pour l'évaluation de l'enseignement moyen supérieur. Récupéré le: 12 mars 2018 du Conseil pour l'évaluation de l'enseignement moyen supérieur: copeems.mx.
  5. "Compétences disciplinaires étendues" au lycée Dr. Alfonso León de Garay. Récupéré le: 12 mars 2018 auprès du Centre du baccalauréat Dr. Alfonso León de Garay: cbttequixquiac.edu.mx.