Wernicke Area Fonctions et anatomie (avec images)

Le Zone Wernicke C'est l'un des principaux domaines du cortex cérébral responsable de la compréhension du langage parlé et écrit. Il est considéré comme le centre du langage réceptif.

Habituellement, mais pas toujours, on le trouve dans l'hémisphère gauche. Cela est vrai pour 90% des droitiers et 70% des gauchers.

En particulier, la zone de Wernicke englobe la partie postérieure du lobe temporal gauche. Cependant, l'emplacement exact et l'étendue de cette zone ont été un sujet controversé parmi les scientifiques.

Des études récentes ont montré que la zone de Wernicke est activée chez les personnes sourdes qui communiquent avec la langue des signes. Cela indique que la zone Wernicke n'est pas seulement utilisée pour la langue parlée, mais pour toute modalité linguistique.

Son nom vient du fait qu'il a été découvert par le neurologue allemand Karl Wernicke en 1874. Ce scientifique a découvert cette région tout en observant des personnes qui avaient subi des dommages à l'arrière du lobe temporal du cerveau.

Les personnes qui ont des dommages à la région de Wernicke peuvent développer une condition appelée aphasie de Wernicke. Elle se caractérise par l'impossibilité de comprendre le langage, de répéter des mots ou des phrases, tout en conservant l'articulation des sons de la parole.

Découverte de la région de Wernicke

De nombreux scientifiques qui étudient le cerveau parviennent à des conclusions grâce à l'observation de patients atteints de lésions cérébrales.

De cette façon, ils examinent les patients qui ont subi une blessure ou une pathologie qui affecte le cerveau et les comparent à des personnes en bonne santé.

Dans ce contexte, la célèbre découverte faite par Paul Broca est encadrée. En 1861, ce neuroscientifique étudia le cerveau d'un patient qui ne pouvait émettre que le mot "Tan". Bien qu'il comprenne la langue parlée, il ne peut que dire ce mot.

Broca a constaté que son patient avait eu une blessure dans le troisième gyrus frontal. Suggérant que cette zone était en charge du contrôle de la parole.

Dans des études ultérieures, il a confirmé son hypothèse en prenant le nom de cette partie du cerveau de "l'aire de Broca". Les études de Broca ont donné une grande impulsion à l'étude des bases anatomiques du langage.

Peu de temps après, Karl Wernicke a fait une découverte similaire. Il a observé que ses patients ne pouvaient pas parler correctement. Bien qu'ils parlaient bien et conservaient une certaine structure grammaticale, le discours n'avait aucun sens et était difficile à comprendre.

Apparemment, ce qui est arrivé à ces patients, c'est qu'ils ne pouvaient pas comprendre la langue. Et, par conséquent, ils ne pouvaient pas maintenir une conversation fluide.

Wernicke a trouvé en eux des lésions dans le cerveau dans l'hémisphère gauche, mais dans la partie postérieure du lobe temporal.

En 1874, il publie un travail sur l'aphasie que certains auteurs considèrent comme la première théorie neurolinguistique. Ce scientifique a proposé qu'il existe un "centre pour les images auditives des mots", situé dans le premier gyrus temporel. Ce centre nous permet de comprendre la langue que nous entendons.

Wernicke a décrit le premier modèle connexionniste des bases neurales du langage. Selon cette perspective, le langage naît du travail conjoint de plusieurs centres de langues reliés entre eux.

La thèse de Wernicke soutient qu'il existe deux emplacements anatomiques pour le langage. La première est la région antérieure, située à l'arrière du lobe frontal (région de Broca). Cette zone contient des "souvenirs" des mouvements de la parole, contrôlant ainsi la production du langage.

Le second serait celui connu sous le nom de Wernicke, situé dans le lobe temporal postérieur. Ce serait les "images de sons", c'est-à-dire celles qui traitent du traitement des mots que nous entendons et qui leur donnent un sens.

Lieu

La zone de Wernicke est généralement située dans l'hémisphère gauche, spécifiquement dans le lobe temporal.

Il correspond aux zones de Brodmann 21 et 22, couvrant la zone postérieure du gyrus temporal supérieur. Cette région de notre cerveau comprend le cortex auditif et le sulcus latéral, la partie où convergent les lobes temporaux et pariétaux.

Cependant, sa longueur exacte n'est pas claire et il semble y avoir un désaccord entre les auteurs. Parfois, le cortex auditif primaire et les autres zones voisines sont inclus. Par exemple, les zones de Brodmann 39 et 40, situées dans le lobe pariétal.

Ces domaines ont été associés à la lecture et aux aspects sémantiques du langage.

Connexions

La zone de Wernicke est connectée à une autre région du cerveau appelée zone de Broca. Cette zone est située dans la partie inférieure de l'hémisphère gauche du lobe frontal et contrôle les fonctions motrices impliquées dans la production de la parole.

La différence entre l'aire de Broca et celle de Wernicke est que le premier est principalement responsable de la planification de la production de la parole, tandis que le second reçoit la langue et l'interprète.

L'aire de Broca et l'aire de Wernicke sont reliées par une structure appelée le faisceau arqué, qui est un gros faisceau de fibres nerveuses.

Bien que des études récentes aient montré que ces deux zones sont également reliées par une autre structure appelée "territoire Geschwind". C'est une sorte de chemin parallèle qui circule dans le lobe pariétal inférieur.

Ces deux domaines, ceux de Broca et de Wernicke, nous permettent de parler, d’interpréter, de traiter et de comprendre la langue parlée et écrite.

Wernicke et modèles linguistiques

De nombreux auteurs ont tenté d'expliquer comment la région de Wernicke participe au langage et se connecte à d'autres structures.

Voici les modèles linguistiques les plus importants qui décrivent le rôle possible de la région de Wernicke.

Modèle Geschwind-Wernicke

C'était le premier modèle d'organisation des fonctions cérébrales du langage. Il a été proposé par Norman Geschwind des études de Wernicke.

Selon ce modèle, chacune des caractéristiques du langage telles que la perception, la compréhension, la production, etc. Ils sont gérés par une zone spécifique du cerveau qui communique avec les autres via une série de connexions.

Selon ce modèle, les troubles du langage sont dus à des dommages dans ce réseau de connexions entre les différents modules.

Lorsque le mot prononcé est entendu, le signal auditif est traité en premier dans le cortex auditif primaire du cerveau. Ensuite, il est envoyé dans la région de Wernicke. Là, la structure de ce signal (ses sons) est associée à la représentation du mot stocké en mémoire. Ainsi, nous comprenons sa signification.

Quand un mot est lu à haute voix, quelque chose de similaire se produit, bien que l'information soit initialement perçue dans le cortex visuel. Ensuite, il est transféré au gyrus angulaire et de là, il voyage dans la région de Wernicke.

Que vous entendiez un mot ou que vous le lisiez à haute voix, le lexique mental de la région de Wernicke le reconnaît et l'interprète selon le contexte.

Pour que la parole soit donnée, cette information est transmise à la zone de Broca, qui est responsable du contrôle du processus de prononciation. Ensuite, les signaux sur les séquences motrices sont envoyés au cortex moteur qui contrôle les muscles pour pouvoir émettre la parole.

Le modèle Wernicke-Geschwind est alors basé sur la localisation anatomique de zones spécifiques du cerveau, qui ont des fonctions différentes.

Bien que ce modèle soit très utile pour expliquer les troubles primaires du langage tels que l'aphasie de Broca ou l'aphasie de Wernicke, il n'explique pas d'autres troubles partiels.

En outre, une partie de l’hypothèse que chacune de ces zones est connectée en série. C'est-à-dire que chaque étape précédente doit être complétée avant de passer à la suivante, ce qui ne semble pas se produire dans tous les cas.

Modèle Mesulam

Le neurologue américain Marsel Mesulam a proposé une alternative au modèle précédent. Il a défendu l'existence d'une hiérarchie de réseaux dans laquelle l'information est traitée en fonction de sa complexité.

Ainsi, lorsque des processus linguistiques simples sont exécutés, tels que la récitation des jours de la semaine, les zones motrices et prémotrices du langage sont directement activées. Cependant, lorsque quelque chose est exprimé nécessitant plus d’analyse sémantique et phonologique, d’autres domaines entrent en jeu.

Le langage serait le résultat de l'activité synchronisée de vastes réseaux neuronaux. Ceux-ci sont construits par diverses régions corticales et sous-corticales, ainsi que par les routes qui les relient.

On ne nie pas alors qu'une lésion localisée puisse générer un certain type d'aphasie. Ce qui est nié, c'est d'attribuer à une seule zone du cerveau la perte de toute une fonction linguistique.

Modèle Damasio et Damasio

C'est un modèle qui fonctionne avec des systèmes interreliés. Le premier système s'appelle "système de concepts" et permet à la personne d'interagir avec son environnement.

Anatomiquement, il serait représenté dans les zones associatives et dans les zones motrices, y compris le système limbique et l'hippocampe.

Un autre système serait le "système linguistique" responsable du traitement de la langue, y compris les représentations phonémiques et les règles syntaxiques.

Il y aurait également un "système intermédiaire" qui relierait les systèmes précédents. C'est-à-dire les concepts généraux avec leurs représentations linguistiques.

Fonctions

Les principales fonctions de la région de Wernicke sont liées aux processus de réception et de compréhension de la langue.

Grâce à plusieurs expériences utilisant des images du cerveau, trois zones ont été trouvées dans la zone de Wernicke, activées en fonction de la fonction exécutée:

- On est activé en prononçant des mots que nous émettons nous-mêmes.

- La seconde répond aux mots prononcés par une autre personne, mais est également activée en mémorisant une liste de mots différents.

- Tandis que le troisième est lié à la planification de la production du discours.

Cela montre que l'objectif général de la région de Wernicke est de représenter les séquences phonétiques (sons). Soit ceux que nous entendons d'autres personnes, ceux que nous générons nous-mêmes ou ceux dont notre mémoire nous a rappelé.

Lorsque nous lisons un livre, nous ne stockons pas d’images de mots dans notre mémoire, mais nous nous souvenons plutôt de mots sous forme de langage.

Cela se produit parce que ce que nous percevons à travers nos sens devient généralement un langage une fois traité. Par la suite, il est stocké en mémoire avec ce "format".

La région de Wernicke est la zone principale du cerveau qui interprète la langue entendue. La première façon d'apprendre la langue passe par les sons de la parole. Cela explique sa proximité et sa connexion aux zones auditives primaires et secondaires du lobe temporal.

En bref, la région de Wernicke est responsable de la reconnaissance, de l'interprétation, de la compression et du traitement sémantique de la langue. Soit parlé ou écrit. En fait, ce domaine participe également à la lecture et à l’écriture.

Blessures dans la région de Wernicke

Lorsqu'une blessure survient dans la région de Wernicke, on s'attend à ce que certaines modifications de la compréhension du langage soient trouvées.

La conséquence la plus typique des dommages dans cette zone est l'aphasie de Wernicke. Il est difficile de comprendre ce qu'il entend, alors qu'il a conservé la prononciation des phonèmes.

En ne comprenant pas la langue, il leur est difficile de construire un discours qui a un sens cohérent. Bien qu'il articule les sons des mots sans problèmes.

Plus précisément, une blessure dans la région de Wernicke causerait:

- Problèmes pour différencier les phonèmes de la langue (c'est-à-dire les sons de la langue). Cela provoque directement que la parole n'est pas comprise.

- En raison des difficultés à identifier les sons du langage, il est fréquent que ces patients joignent les mots de manière incohérente.

- En raison de la chose précédente, ils ne pourront pas non plus évoquer les représentations graphiques des phonèmes, après avoir modifié l'écriture.

Cependant, certains auteurs soulignent que pour que l'aphasie de Wernicke apparaisse, il faut endommager davantage de zones du cerveau. En particulier, les zones adjacentes. Cela se manifeste par des déficits qui comprennent à la fois la compréhension et une partie de l'expression orale, gestuelle et écrite.

Au lieu de cela, ils indiquent qu'une lésion située dans la région de Wernicke produirait exclusivement un trouble appelé «surdité pure pour les mots». Cela ne semble affecter que la réception de la langue entendue, de sorte que ces patients comprennent mieux la langue écrite.

De plus, ils ont préservé l'identification des sons non verbaux (tels qu'une sirène, un éternuement ...) et l'écriture.

Il est important de souligner que d’autres domaines du cerveau possèdent des capacités d’interprétation. Le patient peut les aider à retrouver leur fonction. Ils se composent de certaines zones du lobe temporal et du gyrus angulaire de l'hémisphère opposé.

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