Qu'est-ce que la recherche diagnostique?

Le enquête diagnostique C'est un type d'étude dont le but principal est d'analyser une situation donnée de manière exhaustive.

Ce type de recherche cherche à identifier quels facteurs interviennent dans un scénario donné, quelles sont leurs caractéristiques et quelles sont leurs implications, afin de générer une idée globale du contexte de l’objet à étudier et ainsi permettre de prendre des décisions à partir de ces informations collectées et analysées.

En d'autres termes, une enquête de diagnostic se concentre principalement sur l'analyse des situations et offre, après cette analyse, la base appropriée pour la prise de décision.

Les caractéristiques les plus pertinentes d'une enquête de diagnostic

Ça pose problème

À l’instar de tout processus d’enquête, la recherche diagnostique émerge en réponse à un problème ou à une situation qui mérite une solution.

Ce problème doit être pertinent. Après avoir identifié les caractéristiques du scénario et déterminé les actions à suivre pour trouver la solution à ce problème, de nombreuses personnes en bénéficieront.

Une fois l’enquête diagnostique effectuée, le résultat déterminera si, en effet, le problème posé, quels sont les facteurs en jeu et dans quelle mesure il ya des acteurs blessés, entre autres aspects.

Etudier les caractéristiques d'un scénario

L'objectif principal de l'investigation diagnostique est d'analyser une situation spécifique en fonction de l'observation du scénario et de l'ensemble de son contexte.

Afin d'étudier une situation en profondeur, il est nécessaire d'identifier toutes ses caractéristiques, de les détailler et de découvrir leurs implications.

La partie fondamentale d'une investigation diagnostique est donc d'observer le problème de l'étude comme un phénomène complexe.

L'investigation diagnostique identifie les caractéristiques spécifiques de la situation à étudier et de son contexte, les classe en fonction de leurs implications et les examine en détail.

Il est basé sur un champ délimité

Une enquête de diagnostic doit couvrir un domaine spécifique. Son champ d'application devrait permettre de connaître pleinement tous les aspects liés au scénario choisi.

Si le domaine choisi est très large, il sera difficile de se pencher sur le sujet et de connaître toutes les implications qui existent.

Il est important de se rappeler que ce qui est le plus pertinent dans une enquête de diagnostic est la possibilité qu’elle offre de comprendre une situation et ses facteurs de participation.

Pour cette raison, le chercheur doit faire preuve de prudence lors du choix du sujet autour duquel sa recherche sera développée: la délimitation de la même chose est fondamentale pour pouvoir obtenir un bon résultat.

Identifier les facteurs impliqués

Lors d'une enquête de diagnostic, il est très important de reconnaître les principaux éléments qui ont un impact sur le problème.

Étant donné que la recherche diagnostique cherche à étudier une situation et son contexte de manière exhaustive, il est nécessaire de connaître tous les facteurs qui y interviennent.

Et cela inclut à la fois les éléments protagonistes et ceux qui ont moins d’incidence, mais cela reste une partie importante de la situation qui fait l’objet de l’étude.

Prendre en compte les sujets, les contextes et les actions

Dans une étude diagnostique, puisqu'il s'agit d'une exploration en profondeur, il convient de prendre en compte non seulement les sujets faisant partie du problème à étudier, mais également leurs actions et leurs contextes.

Les problèmes en général sont complexes et admettent la participation de différents facteurs. Il est faux de fonder une enquête diagnostique sur l'observation d'un seul élément.

Les situations sont le produit de différents composants et les investigations diagnostiques cherchent à analyser tous les facteurs participants, qu'ils soient des sujets, des contextes ou des actions.

Analyser les situations

L'objectif de la recherche diagnostique est de reconnaître une situation spécifique et de comprendre tous les aspects liés à cette situation.

Après l'identification des principaux facteurs, la recherche diagnostique se concentre sur l'analyse de la relation entre ces composants, la portée de la situation, qui participe et d'autres éléments fondamentaux.

C'est l'analyse de ces facteurs qui constitue le véritable objectif d'une enquête diagnostique.

Rechercher pour générer des modifications

La personne qui dirige une enquête diagnostique doit, à terme, intervenir de manière positive dans le contexte qui fait partie de son objet d'étude.

L'intention d'une enquête diagnostique est de résoudre une situation problématique qui existe dans un certain contexte.

Les chercheurs ont pour fonction de participer activement à l’identification du problème et de jeter les bases sur lesquelles eux-mêmes ou d’autres acteurs peuvent prendre des décisions liées aux données et aux conclusions tirées de la recherche.

Aider à prendre des décisions

Avant de prendre des décisions par rapport à une situation donnée, il est nécessaire de connaître toutes ses implications.

La recherche diagnostique permet de générer une analyse complète d'un problème et de son contexte, et de prendre des décisions.

Pour cette raison, la recherche diagnostique est considérée comme le point de départ pour l'application de solutions.

Il est essentiel que l'objet d'étude soit bien compris afin que les actions pertinentes puissent être exercées.

Une enquête diagnostique offre la possibilité de comprendre la situation aussi complètement que possible et favorise une prise de décision affirmée.

Aide à détecter les problèmes

Il est possible qu'au milieu d'une enquête de diagnostic, des situations contradictoires aient été identifiées en principe.

Il se peut que même ces problèmes qui surviennent au milieu de l’enquête constituent un élément fondamental du conflit sous-jacent.

Étant donné que la recherche diagnostique cherche à examiner tous les aspects et les particularités d’une situation particulière, elle permet de caractériser le problème et son contexte dans la mesure où l’étude est approfondie.

Une approfondie et objective à une situation problématique, à la découverte des problèmes sous-jacents, qui peuvent être aussi important, sinon plus important, que le problème original pris en compte dans l'enquête.

Prioriser les problèmes

Une fois que les aspects les plus importants de l'objet d'étude identifié, les difficultés rencontrées et les problèmes fondamentaux qui doivent être résolus, la recherche diagnostique permet à ces possibilités de catégoriser et de les trier en fonction de leur importance.

En connaissant les problèmes qui existent dans un contexte donné, et les étudier de manière objective, rationnelle, empirique et profonde, il est possible d'identifier la pertinence de chaque facteur et reconnaître que ces changements doivent réponses plus rapides, ou des traitements particuliers avec les acteurs qui peuvent participer moyen efficace

Références

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3. Marí, R., Sánchez, P. et Gastaldo, I. "Approche du modèle de diagnostic pédagogique" à l'Université de Valence. Récupéré le 4 août 2017 à l'Université de Valence: uv.es
4. Farooq, U. "Types de conception de la recherche" (6 octobre 2013) dans Notes d'étude. Récupéré le 4 août 2017 de Study Lecture Notes: studylecturenotes.com.