Quelles sont les limites éthiques de la recherche?

Le limites éthiques à la recherche ils constituent une série de principes et de normes qui empêchent l'utilisation de la science au détriment de l'être humain ou de l'environnement.

La science devrait toujours être utilisée pour améliorer la société et promouvoir la connaissance. Cela permet de trouver la solution aux problèmes apparemment insolubles. Ces derniers temps, il a atteint une telle avancée qu'il permet de reproduire et de modifier normalement les processus naturels.

Le clonage, l'expérimentation de cellules embryonnaires ou de cultures génétiquement modifiées suscitent un débat social sur la mesure dans laquelle la science peut résoudre ses problèmes.

Les limites sont intrinsèques pour délimiter jusqu'où nous voulons aller dans la connaissance, sans traverser la ligne de destruction pour apprendre à la connaître. Ils ne sont pas négatifs, mais positifs, puisque l’idée qu’ils puissent être étudiés implique qu’il ya quelque chose à découvrir.

La limite éthique de la recherche ne doit pas être comprise comme limitant ou diminuant les possibilités de recherche, mais comme quelque chose qui réglemente et harmonise le chercheur et ce qu'il enquête.

Une enquête est également soumise aux limites de l'enquête elle-même et au sujet de l'enquête, à sa condition d'indigent, de sa fin et de son contingence. La liberté de recherche doit être liée à la liberté inhérente aux personnes.

Comme le dit Millán Puelles, si l’on ne prend pas en compte la liberté humaine, l’objet de l’enquête, l’homme lui-même, se déshumanise. L'expérimentation examinera tout sauf quelque chose qui appartient à l'homme concret et qui aura échoué.

Limites de l'éthique de la recherche

Les limites de l'éthique commune à toutes les recherches, quelle que soit la branche de la science dans laquelle elles se trouvent, sont les suivantes:

1- Honnêteté

La science cherche à découvrir les secrets de la nature et l'honnêteté est un principe très important à considérer.

Les données offertes à la communauté scientifique doivent être vraies, de fausses données ne doivent jamais être produites. Les scientifiques ne doivent jamais désinformer la communauté.

2- intégrité

Nous devons agir avec sincérité pour parvenir à l’unification de l’action et de la pensée.

3- Impartialité

Les biais dans la recherche doivent être évités, que ce soit dans l’analyse des données ou leur interprétation, le plan expérimental ou sa révision.

Nous devons éviter dans toutes les enquêtes les préjugés qui peuvent découler des intérêts qui peuvent influencer la recherche.

4- Sincérité

Nous devons partager les données véridiques que nous obtenons de nos recherches, même si elles font l'objet de critiques.

5- soins

Nous devons éviter les erreurs dues à la négligence ou à la négligence pouvant survenir au cours de l’enquête. Il est important de garder une trace de l’enquête afin d’éviter toute négligence ou perte d’informations.

6- Confidentialité

Il est nécessaire de protéger la confidentialité dans tous les aspects de l'enquête, des participants aux dossiers du personnel qui y participent.

7- Honneur de la propriété intellectuelle

Il est très important que, dans toute enquête, la propriété intellectuelle d'autrui soit respectée, éviter le plagiat ou utiliser des données sans le consentement de l'auteur.

Il est également important d'inclure les références à partir desquelles les données en cours de traitement sont obtenues.

8- Non-discrimination

Il est inclus à l'intérieur et à l'extérieur de la recherche, chez les participants du même groupe ou avec des collègues de la profession qui réalisent des études similaires.

9- Responsabilité sociale

L'investigation de la science doit aller de pair avec la société, devrait atténuer et prévenir d'éventuels dommages sociaux.

10- Soins aux animaux

La controverse sur l'utilisation d'animaux de recherche scientifique a pris beaucoup de force ces dernières années.

Nous devons essayer de minimiser l'impact de la recherche sur les animaux, ainsi que les expériences de conception qui ne les affectent pas inutilement.

11- Légalité

Nous devons respecter les lois en vigueur à chaque instant et comprendre qu’elles n’envisagent pas toutes les situations pouvant survenir au cours de la recherche. Il est donc important de les comprendre pour évaluer les limites de la recherche elle-même.

Relation entre éthique et recherche

Au point où nous ne savons pas si nous devons continuer avec les avancées scientifiques ou si nous devons nous arrêter, c’est là que l’éthique entre en jeu.

Délimite les comportements qui peuvent être licites ou non. L'éthique dogmatique établit des principes et des normes qui ne tiennent pas compte des connaissances acquises, raison pour laquelle elle est rationnelle et indépendante de la norme sociale prédominante.

L'éthique argumentative, depuis sa création, en tant que branche de la philosophie, cherche à connaître la nature et l'existence de l'être humain. Croyez que vous devez combattre les préjugés et les fausses apparences.

Nous devons parler d'éthique au pluriel, puisque nous vivons dans un monde globalisé et que les décisions sont plus larges, car aucune société actuelle n'est fermée et peut maintenir sa propre éthique commune.

Aujourd'hui, nous vivons dans une société de pensée plurielle où chaque personne a ses propres idées et opinions.Pour parvenir à une société plus juste, l’éthique doit intervenir, se positionner dans la valeur éthique qu’elle représente et séparée des pensées et des doctrines que les gens ont.

Les règles qui font de l'éthique contribuent à rendre la société plus juste, en quête d'une harmonie entre la vie privée et la vie communautaire des personnes.

Lorsqu'un débat est soulevé, tel que l'étude sur les cellules embryonnaires, l'éthique doit développer une réponse, ce ne peut être un simple oui ou non, mais il faut mener un exercice de réflexion sur les facteurs et les conséquences souvent constatés. opposé.

L'éthique doit harmoniser les valeurs engagées, établir des limites aux hypothèses posées, quelles conditions et à quoi servent les études et, de cette manière, être capable d'élaborer un discours dont les limites doivent être prises en compte. .

Rechercher le but de l'étude, qui peut être thérapeutique, social, etc. Et aussi, les conditions de rigueur scientifique à respecter, ainsi que les procédures de contrôle et de supervision à appliquer.

Références

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