Quelle est la théorie du renforcement de Skinner?

Le La théorie du renforcement de Skinner, également connue sous le nom de théorie du conditionnement opérant, est l'une des bases de la psychologie dite cognitivo-comportementale. Il est basé sur l'idée que les organismes apprennent des comportements ou d'autres basés sur des récompenses (appelées renforts) ou des punitions.

Malgré l'acceptation par la communauté scientifique du conditionnement classique de Pavlov, Skinner pensait que ce modèle était trop simple pour expliquer pleinement l'apprentissage humain.

Par conséquent, sur la base de la loi de l'effet de Thorndike, il a commencé à étudier comment les animaux apprenaient à effectuer différents comportements. Après la formulation de la théorie, le concept opérationnel a servi pendant de nombreuses années comme la seule explication du comportement humain.

Plus tard, de nombreuses autres approches psychologiques ont émergé, remettant en cause certains des fondements de la psychologie comportementale basée sur les théories de Skinner.

Plus précisément, dans les années 70, une autre approche est apparue (psychologie cognitive), complétant la théorie du conditionnement. De cette manière, le modèle dominant a émergé en psychologie, la théorie cognitivo-comportementale.

Index

• 1 Bases de la théorie du renforcement de Skinner
• 2 types de réponses dans la théorie de Skinner
  • 2.1 Réponse neutre
  • 2.2 Renforcement positif
  • 2.3 Renforcement négatif
  • 2.4 Punition positive
  • 2.5 Punition négative
• 3 références

Bases de la théorie du renforcement de Skinner

Skinner croyait que la meilleure façon de comprendre le comportement (humain et animal) était de regarder les causes d’une action et ses conséquences. Cette approche a été appelée plus tard "conditionnement opérant".

Le nom est dû à ce que l'on appelle les "opérantes", qui sont des actions qu'un organisme effectue et qui ont un effet sur l'environnement. Cet effet peut être positif (comme un animal qui trouve de la nourriture s'il tombe sur un certain chemin) ou négatif (comme si vous brûlez une main lorsque vous touchez le feu).

Si l'organisme produit un effet positif, on considère que le comportement est «renforcé» et qu'il est donc plus probable qu'il se reproduise à l'avenir. Au contraire, si l'effet obtenu est négatif, le comportement est "puni" et aura tendance à diminuer sa fréquence dans le futur, voire à disparaître.

Skinner a étudié les lois du conditionnement opérant en utilisant des animaux, en particulier des pigeons, qu'il a introduits dans la soi-disant "Skinner's Box".

Dans ce document, les animaux ont été récompensés ou punis selon les comportements exposés, ce qui permet l'observase scientifique les effets des différents types de renforts et punitions, fréquence ...

Types de réponses dans la théorie de Skinner

Bien que l'habitude d'entendre que des renforts et des punitions, vraiment Skinner a divisé les réponses possibles au comportement d'un organisme en cinq types: réponse neutre, le renforcement positif, le renforcement négatif, positif punition et de sanction négative.

Bien que chacun a un effet différent sur le comportement de l'organisme, peuvent être regroupés en trois catégories: ceux qui ne causent pas des changements de comportement, de plus en plus à l'avenir la probabilité de récidive, et que la ils diminuent.

Réponse neutre

Les opérateurs neutres sont toutes les conséquences d'une action qui n'augmente ni ne diminue la probabilité que cela se reproduise à l'avenir. Ils sont les moins communs de tous les types de réponses: en général, très peu d’opérateurs sont totalement neutres.

Un exemple d'opérateur neutre serait le suivant. Si un élève quitte à exposer une œuvre devant toute sa classe et reçoit une réponse chaude (applaudissements, félicitations ...) mais pas une mauvaise réponse, vous avez probablement ne se sentent pas ni plus ni moins enclins à présenter avant un retour à une Je travaille en public.

Renforcement positif

Comme nous le savons déjà, un renforcement est un opérant qui augmente la probabilité qu'un comportement se reproduise à l'avenir. Cependant, qu'est-ce que cela signifie qu'un renforcement est positif?

L’étiquette «positive», tant pour les renforts que pour les punitions, n’a rien à voir avec le fait que la réponse soit bonne ou mauvaise. Au contraire, un opérateur est considéré positif si quelque chose est donné à l'organisme et négatif si quelque chose lui est retiré.

Par conséquent, un renforcement positif est un opérant dans lequel l'organisme reçoit quelque chose qui rend plus probable la répétition du comportement attribué à l'avenir.

L'exemple classique est le suivant: si un rat appuie sur un levier et reçoit de la nourriture, il sera plus susceptible de le réapparaître à l'avenir.

Renforcement négatif

Nous avons déjà vu que « le renforcement » signifie que la probabilité d'un comportement à l'avenir, et « négative », ce qui est un peu retiré en réponse au corps augmente.

Ainsi, un renforcement négatif serait opérante dans lequel quelque chose de désagréable pour l'animal est enlevé, ce qui rend la probabilité d'une augmentation de comportement ne se reproduise.

Un exemple dans lequel on voit clairement comment ce type de ferraillage fonctionne est celui du grattage.Lorsqu'une partie du corps nous démange, nous avons une sensation désagréable dont nous voulons nous débarrasser; Lorsque nous nous grattons, cette gêne disparaît, de sorte que le comportement est renforcé et que nous sommes plus susceptibles de recommencer à l'avenir.

Punition positive

Le revers de la médaille des renforts sont les soi-disant «punitions»: des opérants qui font que le comportement se répète moins souvent, voire disparaissent complètement.

La punition positive est ce que nous comprenons communément comme une punition en langage courant. Elle consiste en une réponse désagréable à l’organisme qui, une fois reçue, aura tendance à diminuer le comportement qui l’a amené à subir la punition.

Les exemples de punition positive seraient les suivants: brûler en touchant quelque chose de chaud, recevoir un cri après avoir fait quelque chose de mal, se sentir malade après avoir mangé quelque chose en mauvais état ...

Punition négative

Le dernier type d'opérateur est peut-être le plus compliqué à comprendre pour la plupart des gens. C'est une punition, donc sa fonction principale est de réduire la fréquence d'un comportement; Cependant, le moyen de punir l’organisme est de retirer quelque chose qui lui est agréable.

Un exemple très clair est de prendre un jouet d'un enfant s'il se comporte mal, d'arrêter de le faire ou de retirer son attention à quelqu'un s'il nous traite mal.

Références

1. "Conditionnement de l'opérateur" dans: Conception pédagogique. Récupéré le: 17 janvier 2018 de Instructional Design: instructionaldesign.org.
2. "Exemples de conditionnement des opérateurs" dans: Psychestudy. Récupéré le: 17 janvier 2018 dans Psychestudy: psychestudy.com.
3. "La théorie du skinner sur le conditionnement de l'opérateur" dans: Psychestudy. Récupéré le: 17 janvier 2018 dans Psychestudy: psychestudy.com.
4. "Conditionnement classique et opérant" dans: Théories de l'apprentissage. Consulté le 17 janvier 2018 dans Learning Theories: learning-theories.com.
5. "Skinner - Operant Psychology" dans: Simply Psychology. Récupéré le: 17 janvier 2018 dans Simply Psychology: simplypsychology.org.