Qu'est ce que la psychologie sociale?

Le psychologie sociale c'est une manière d'analyser le comportement de l'être humain et de déterminer quels sont les aspects clés de ce mode d'analyse. Il est nécessaire d'examiner, avec une orientation présentiste, le processus historique complexe et problématique qui lui donne lieu.

L'orientation présentiste est l'intérêt du passé pour l'attention au présent et aux fonctions dont elle est l'objet: établir l'identité de la discipline, justifier nos recherches actuelles et apprendre du passé ce qui est utile et ce qui ne mérite pas l'attention.

La découverte des causes de l'émergence de la psychologie sociale est un processus complexe en raison de la convergence des théories et des méthodes. et problématique en raison des discussions ouvertes lors de la création d'une définition.

Développement historique de la psychologie sociale

Le développement de la psychologie sociale est étroitement lié au processus d'industrialisation qui s'est produit au XIXe siècle. L'établissement du naturalisme dans l'explication des phénomènes sociaux a été imposé et les systèmes traditionnels d'évaluation éthique ont été abandonnés.

Ces conditions étaient nécessaires au développement d'un mode de pensée rationaliste et scientifique qui aboutirait à la naissance des sciences sociales, y compris la psychologie sociale. Tout cela a conduit à la création de nouveaux concepts pour l'analyse des relations entre l'individu et la société.

Il existe deux approches de la psychologie sociale qui associent l'individu à la société:

Les études se concentrent sur le social quand elles considèrent la structure et le contexte social comme des facteurs conditionnant le comportement individuel. La psychologie des peuples à partir de Herbart est une première psychologie sociale, car pour la première fois des facteurs sociaux sont recherchés pour des variables extérieures à l'individu, pour expliquer des événements psychiques, bien qu'ils soient plutôt communautaires que individuels.

Les changements de perspective qui ont eu lieu impliquaient également un changement de méthodologie, qui consistait à substituer un concept général et abstrait, tel que celui d'un peuple, à un concept plus spécifique et opérationnel, tel que celui d'un groupe social. La psychologie sociale a pour tâche d'étudier les expériences psychiques de l'individu au sein d'une relation de groupe, en dehors desquelles de telles expériences sont inimaginables.

Par conséquent, l'unité d'analyse de la psychologie sociale est l'individu dans la société ou en tant que membre d'un groupe.

L'étude des comportements individuels et collectifs résultant des relations entre individus s'appelle l'approche psychosociale.

1ère perspective psychosociale: Sous le terme de psychologie des peuples, nous nous trouvons devant une première perspective psychosociale dans laquelle les individus sont traités comme des unités psychiatriques indépendantes dont l'échange mutuel fonctionne comme objet d'enquête.

2ème perspective psychosociale: L'autre ligne de pensée fondamentale pour expliquer le début de la psychologie sociale est celle qui commence à partir de Comte:

1. Sa proposition consistait à étudier scientifiquement les phénomènes sociaux, comme s'ils étaient soumis à des lois invariables pouvant être découvertes par le raisonnement et l'observation.

2. Elle exigeait le développement d'une science qui traitait de l'interaction entre l'individu et la société. Pour Comte, les sciences qui étudiaient l'être humain, la biologie et la sociologie étaient insuffisantes, il fallait donc créer une science qui combinait les deux, cette science était la morale, quelque chose de très similaire à ce qu'on appelle aujourd'hui psychologie sociale

Unité psychique des masses

Gustave Le Bon s'est intéressé à l'analyse des phénomènes collectifs et a publié un ouvrage intitulé Psychologie des masses. Le début de cet ouvrage parle de la différenciation entre psyché individuelle et psyché collective, la première consciente, rationnelle et pacifique et la seconde subconsciente, irrationnelle et violente.

Après cela, il a établi sa loi psychique ou mentale des masses, qui défend que les individus s'unissent dans un sentiment commun qui efface les différences de personnalité et de statut social, ce qui diminue les facultés intellectuelles et crée des modèles homogènes. des comportements, la plupart des comportements destructeurs.

Dans la masse, l'individu cesse d'être lui-même et perd le contrôle volontaire de son comportement. Les mécanismes et processus qui sous-tendent cette loi sont l'anonymat ou la désindividualisation, la contagion psychique et la suggestibilité.

Constitution de psychologie sociale

La naissance de la psychologie sociale en tant qu'objet intentionnel de réflexion et d'action disciplinaire se déroule au cours des trois premières décennies du vingtième siècle.

Une première base de psychologie sociale a lieu en sociologie et les principales contributions ont été apportées par:

- Le sociologue américain Ross a fait valoir que la psychologie sociale étudie les plans et les courants psychiques qui se produisent entre les hommes suite à l’association.

- G.H. Mead a soutenu que la psychologie sociale est l'étude de l'expérience et du comportement de l'individu, qui fait partie d'un groupe social.

L'autre base fondamentale de la psychologie sociale se trouve en psychologie et les principales contributions ont été faites par:

- McDougall a fait valoir que les tendances innées définissent le comportement et la structure sociale. Les tendances innées ou héritées sont les motifs les plus puissants de toute pensée et action, à la fois individuelle et collective.

- Allport défend une psychologie sociale expérimentale et comportementaliste. Pour Allport, il n'y a pas de psychologie de groupe qui ne soit essentiellement une psychologie des individus. L'alternative à Allport est une psychologie sociale caractérisée par: appartenant au domaine de la psychologie que son sujet est le comportement de l'individu, se concentrer sur l'étude du comportement du point de vue de la fiabilité éprouvée en psychologie (comportement) et tous basés sur une méthodologie expérimentale.

Consolidation de la psychologie sociale

À partir des années 1930, la psychologie sociale est entrée dans une phase de consolidation et de développement caractérisée par:

- Le développement d'un grand nombre de théories qui ne disposaient pas d'un cadre conceptuel commun (influence sociale, la frustration-agression)

- L'utilisation d'une méthodologie raffinée de coupe expérimentale (échelle d'attitudes, test sociométrique, climat social). - Un intérêt croissant pour l’application des connaissances psychosociales pour résoudre des problèmes pratiques.

Crise de la psychologie sociale

De nombreux facteurs ont provoqué la crise de la psychologie sociale, les plus importants étant:

- La confrontation entre psychologie sociale "psychologique" et psychologie sociale "sociologique".

- Méfiance dans la méthodologie expérimentale. - Les problèmes éthiques posés par la recherche psychosociale.

- La non-pertinence sociale et la décontextualisation socioculturelle des théories et de la recherche psychosociale.

- Fragmentation et dispersion théorique a été impliqué dans la psychologie sociale et de la situation pré-paradigmatique, à savoir, il manque de charisme qui est acceptée dans la communauté scientifique.

- Le débat sur le statut scientifique de la psychologie sociale.

Tendances actuelles en psychologie sociale

- La cognition sociale en tant que centre d'intérêt dans le courant dominant de la psychologie sociale.

- Coexistence d'un certain pluralisme: multiplicité d'orientations théoriques et conceptuelles alternatives.

Perspectives théoriques et conceptuelles

Les orientations

Les orientations théoriques générales défendent des points de vue sur l'essence ou la nature de l'homme.

Orientation comportementale

Il défend que l'homme est fondamentalement déterminé par l'environnement et par les conséquences immédiates du plaisir ou de la douleur.

Orientation étogène

Il est chargé de créer des schémas conceptuels à travers lesquels les observations et les identifications des actions sont effectuées. L'un de ces schémas conceptuels est le rôle qui indique la position particulière d'un individu dans un système social.

Orientation psychanalytique

Estime que l'homme est déterminé par le conflit entre sa nature animale et de la société, ce dernier étant représenté principalement par sa famille. En tant que forces médiatrices de ce conflit agissent leurs facultés rationnelles et leurs capacités d'adaptation.

Organisation cognitive

Il défend que l'homme est fondamentalement intéressé par le développement d'une conception organisée et significative de son monde.

Organisation sociobiologique

Défendre que le comportement social est génétiquement déterminé.

Théories à moyenne portée

Les théories à moyen terme permettent d’établir des hypothèses opérationnelles et vérifiables. Toutes les théories sont valables tant qu'elles répondent à une série de critères et de fonctions.

Les critères auxquels une théorie doit satisfaire pour être valables sont les suivants:

• Fertilité logique: ils doivent permettre des déductions logiques.
• Connexions multiples: Les constructions théoriques et les concepts de la théorie doivent être interconnectés.
• Extensibilité empirique: Certains des concepts doivent être liés à des faits observables qui permettent une variété de définitions empiriques équivalentes.

En ce qui concerne les caractéristiques, il convient de noter que la construction des théories est une activité qui se développe le scientifique d'atteindre un certain nombre d'objectifs:

• Organiser nos observations pour leur donner un sens. En d'autres termes, une théorie est un modèle d'un ensemble de faits et pas seulement un ensemble de données. Les théories systématisent la connaissance d'un secteur de la réalité.
• Décrivez les nouvelles relations qui augmentent nos connaissances sur un secteur de la réalité.
• Stimuler la recherche en posant des problèmes et en recommandant la collecte de nouvelles données.
• Se sensibiliser aux effets de certaines variables sur notre comportement. Selon cela, la connaissance d'une certaine théorie peut nous aider à savoir comment se comporter dans certaines situations.

Perspectives théoriques

Perspective individualiste: Considère l'individu comme un point de départ naturel pour l'analyse du psychosocial, c'est-à-dire qu'il met l'accent sur l'individu, l'essence de la psychologie sociale, considérée comme faisant partie de la psychologie générale.

Les tentatives d'expliquer le comportement de l'individu dans une perspective individualiste ont suivi deux directions: l'instinctiviste (McDougall) et le comportementaliste (Allport).

• Perspective institutionnelle: Le comportement social est défini comme celui qui résulte de l'appartenance des individus à un système socioculturel spécifique. Nous nous trouvons avec une approche de la discipline dans laquelle le déterminisme social est souvent utilisé pour considérer l'individu comme un simple produit de l'ordre socioculturel. L'un des auteurs ayant défendu cette perspective était Durkheim.
• Perspective de groupe: défend l'existence d'entités psychiques de groupe et définit la psychologie sociale comme la discipline qui étudie les manifestations psychiques de ces groupes. C'était défendu par Ross.
• Perspective transactionnelle: Elle diffère des précédentes en ce sens qu'elle ne considère pas le comportement social comme un phénomène unidirectionnel produit par l'influence de facteurs externes à l'individu, ni ne considère que les processus psychologiques sont exclusivement de nature individuelle. Cette perspective défend que l'élément déterminant du psychosocial n'est pas l'individu ou le collectif, mais l'interdépendance des sujets dans leurs relations avec un environnement commun. Cette perspective est défendue par Herbart et Mead.

Objet d'étude et définition de la psychologie sociale

Les psychologues sociaux s'intéressent à ces phénomènes en fonction de l’existence d’une influence et d’une relation continues entre l’individu et la société. Pour expliquer l'interdépendance entre l'individu et la société, il faut prendre en compte 3 éléments fondamentaux:

1. La structure sociale dans laquelle l'interaction a lieu.
2. Les liens qui influencent l'influence de la structure sociale sur l'interaction.
3. Les processus psychologiques par lesquels les déterminants sociaux influencent les individus.

La psychologie sociale est l'étude scientifique des processus psychosociaux impliqués dans la genèse, le développement et les conséquences du comportement interpersonnel.

Est-ce la psychologie scientifique sociale?

Pour qu'une branche de la connaissance acquière un caractère scientifique, il est nécessaire que les informations obtenues à partir de cette branche de la connaissance soient produites par certaines procédures, que nous appelons des méthodes.

Pour fournir une enquête scientifique, il doit posséder 3 caractéristiques principales:

• Validité interne: Sécurité que les facteurs à l'origine d'un phénomène sont ce que le chercheur pense.
• Validité externe: Possibilité de généraliser les résultats d'une enquête à différents scénarios et populations.
• Validité écologique: Le sujet agit en tant que produit et agent simultané du contexte social.

Types de recherche

L'une des principales questions que le chercheur doit résoudre avant de commencer un travail de recherche est de savoir quel problème il souhaite étudier, car cela déterminera la méthode de recherche qu'il utilisera.

Il existe trois types de recherche différents:

• Descriptif ou observationnel: le chercheur a l'intention de fournir une description exacte d'un phénomène donné (est-ce que A se produit?). Il est très rare que l'enquête s'arrête à ce stade, car le plus normal est de demander pourquoi le phénomène observé se produit.
• Corrélationnel: le chercheur a l'intention de décrire dans quelle mesure les variations d'un certain comportement sont liées aux variations d'un autre comportement (est-ce que A est lié à B?). Les causes d'une investigation corrélationnelle ne peuvent pas être déterminées, car ses résultats ne nous permettent pas de savoir si "A" conduit à "B" ou si "B" conduit à "A".
• Expérimental ou causal: Le but d'une expérience est de voir si des changements se produisent dans un phénomène, en modifiant une caractéristique de l'environnement dans lequel le phénomène se produit (si le changement B, des changements se produiront dans A?). De cette façon, le chercheur peut découvrir si "A" augmente, diminue ou reste stable lorsque nous manipulons "B".

Problèmes d'expérimentation en psychologie sociale

Vous pouvez distinguer deux grandes dimensions:

1. Une première dimension éthique qui concerne les dommages physiques ou psychologiques pouvant être causés au sujet par l'application de certains traitements expérimentaux.
2. Une deuxième dimension qui interroge la validité des résultats obtenus par la méthodologie expérimentale.

La procédure nécessaire pour obtenir un contrôle expérimental produit de nombreux effets qui compromettent la validité et l'utilité de la méthode expérimentale. Parmi ces effets, on peut trouver les suivants:

1. Caractère réactif de l'expérimentation: Les sujets réalisent généralement qu’ils les expérimentent et c’est pourquoi ils peuvent modifier leur comportement «normal» en essayant de faire ce que l’expérimentateur leur demande de faire, ou bien faire le contraire en rejetant la manipulation à laquelle ils sont soumis. soumis. Ce problème peut être résolu dans une large mesure en observant les sujets dans des environnements naturels.
2. L'universalité des résultats expérimentaux: Les individus que le chercheur étudiera sont sélectionnés au moyen d’une technique qui peut influer sur la probabilité de généraliser les résultats si elle favorise l’inclusion d’un type de sujet et l’exclusion d’autres.Bien que les techniques de sélection soient perfectionnées, le fait est que, dans la plupart des cas, les matières pouvant être obtenues plus facilement sont sélectionnées, telles que les étudiants universitaires, ce qui ne garantit pas qu’elles sont les plus représentatives du sujet visé. étude
3. Effet Rosenthal: Défend que les attentes ou les hypothèses des chercheurs peuvent être communiquées involontairement aux sujets expérimentaux, ce qui réduit sérieusement la validité des résultats expérimentaux.

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