Qu'est-ce que le test Stroop?

Le test de course est un test utilisé dans le domaine de la psychologie et qui montre les interférences pouvant survenir dans une tâche nécessitant une attention sélective.

L'attention sélective est ce qui nous permet d'assister à deux stimuli différents en même temps pour mener une action et les distinguer afin de réagir à ce que nous considérons important.

C'est-à-dire dans une tâche où nous sommes exposés à plus d'un stimulus. Pour réaliser notre objectif, nous ne devrions prendre en compte que l'un d'entre eux, de sorte que la fonction inhibitrice cérébrale interviendra dans le comportement, ce qui donnera des informations à votre esprit pour qu'il considère l'un des deux stimuli non pertinent.

Par exemple, Imaginez que vous êtes dans une discothèque et que la musique est très haute, un de vos amis veut commenter quelque chose sur votre oreille. Le fait que vous accordiez plus d'attention aux mots de votre ami qu'à la musique qui sonne est le résultat d'une tâche d'attention sélective.

Selon les stimuli présentés, votre cerveau sera plus facile à distinguer et à donner de l'importance à ce que vous considérez comme pertinent. Cela sera influencé par l'intensité de la présentation, et même par le canal qui nous parvient, c'est-à-dire si les deux stimuli nous parviennent sous forme visuelle, auditive, tactile, etc.

Si les stimuli à discriminer sont présentés de la même manière, le cerveau aura plus de difficultés pour que votre réponse repose sur le stimulus important.

Pour évaluer la capacité de notre esprit à effectuer une tâche impliquant une attention sélective, les professionnels liés au monde de la psychologie utilisent un test appelé Stroop Test.

Le test de course montre comment le temps de réaction à une tâche est augmenté par l'interférence entre deux stimuli dans une tâche de coupe sélective.

Le temps de réaction, pour que vous connaissiez le terme en psychologie, est considéré comme le temps qui s'écoule entre la présentation d'un stimulus et la réponse donnée par la personne. Parfois, il est également évalué en même temps que le temps de réaction, si la réponse donnée est correcte ou non.

Pendant le test de course, le sujet est présenté avec des noms de couleurs, dont les lettres sont colorées dans une couleur différente de celle qu’elles nomment. Par exemple, le mot Rouge il semble peint en vert. Le sujet doit dire à haute voix quelle couleur le mot est peint. Dans l'exemple précédent, la réponse correcte serait en vert.

Ce test a été développé à partir de la contribution de Ridley Stroop, qui a publié en 1935 l'effet provoqué par la présentation desdits stimuli. C'est-à-dire dès la découverte de l'effet, c'est quand le test est créé, ce qui est largement utilisé dans la pratique clinique et la recherche.

Pour faire connaître l’effet au monde, Ridley fait un article intitulé «Études de l’interférence dans les réactions verbales en série», ou en espagnol «Étude de l’interférence dans les réactions verbales en série».

Le test de course et ses variations

Le test Stroop est réalisé de manière à inclure 3 phases différentes, à savoir:

• Noms des couleurs écrites à l'encre noire.
• stimuli de couleurs.
• Noms des couleurs, écrits à l'encre différemment de la couleur indiquée par le mot.

On s’attend à ce qu’au cours de la troisième phase, la personne prenne beaucoup plus de temps pour terminer la tâche que dans les deux autres phases.

Cela se produit lorsqu'il existe une interférence entre la lecture et la reconnaissance des couleurs. L'attention doit être divisée pour surmonter le test avec satisfaction.

Théories sur l'effet Stroop

Plusieurs théories expliquent l’effet Stroop. Les théories reposent sur l'idée que les informations pertinentes et non pertinentes sont traitées en parallèle. C'est-à-dire que les informations parviennent à notre cerveau et sont stockées en même temps pour donner une réponse, mais seul l'un des deux stimuli doit être traité complètement pour que le corps exécute le comportement attendu.

Voici les théories qui peuvent expliquer cet effet curieux, nous pourrions dire qu'elles ne s'excluent pas mutuellement et qu'elles sont toutes également importantes pour expliquer l'effet.

La vitesse de traitement

Cette théorie suggère qu’il ya un retard dans la capacité de notre cerveau à reconnaître la couleur du mot, car pour notre cerveau, la lecture est plus rapide que la reconnaissance des couleurs.

Cela signifie que le texte est traité plus rapidement que la couleur. Pour que vous compreniez mieux, disons que le mot écrit vient avant le stade où nous devons prendre une décision quant à la réponse que nous devons donner, et lorsque le mot est traité plus rapidement que la couleur, il provoque un conflit. le temps de donner la réponse immédiatement.

L'attention sélective

Si nous nous appuyons sur la théorie de l'attention sélective, dans laquelle nous devons distinguer quel stimulus est important, nous voyons que le cerveau a vraiment besoin de plus de temps pour se concentrer sur la reconnaissance d'une couleur. écriture d'un mot.

À ce stade, il convient d'ajouter que pour que le cerveau réponde correctement à une tâche dans laquelle le sujet doit sélectionner les informations pertinentes, la fonction inhibitrice du cerveau entre en jeu, car la réponse qui sera donnée rapidement est la suivante: pour lire le mot, c'est la réponse que l'esprit doit inhiber avant la présentation conjointe des lettres et des couleurs.

Plusieurs zones du cerveau sont dédiées à inhiber les réponses à ne pas donner, liées à la prise de décision et à l'exécution d'une réponse donnée.

La zone du cerveau responsable de cette fonction inhibitrice se situe dans la zone préfrontale, c'est-à-dire juste à l'avant de notre cerveau, bien qu'en réalité, l'inhibition soit possible pour beaucoup plus de structures.

Les structures spécialisées dans cette fonction sont:

• le cortex préfrontal dorsolatéral (CPFDL)
• le cortex préfrontal ventrolatéral (CPFVL)
• le cortex cingulaire dorsal (DACC)
• et le cortex pariétal (PC).

Je laisse un dessin où les structures que j'ai mentionnées sont indiquées.

Automatique

C'est la théorie la plus courante pour expliquer l'effet Stroop. Cette théorie repose sur le fait que la lecture est un processus automatisé et que la reconnaissance des couleurs ne le fait pas. Cela signifie que lorsque nous sommes adultes, le cerveau, lorsqu'il voit un mot écrit, en comprend automatiquement le sens, car la lecture est une activité habituelle.

Les processus automatiques sont ceux que nous apprenons et qui avec la pratique deviennent automatiques, comme la conduite, le cyclisme ou la lecture. Lorsque le processus devient automatique, moins de ressources sont dépensées au niveau du cerveau pour effectuer la tâche. Donc, pour être automatique, nous accordons moins d'attention et dépensons moins d'énergie.

Ainsi, selon ce que je viens de vous expliquer, vous pouvez maintenant comprendre pourquoi l’automaticité peut expliquer l’effet Stroop, car la lecture automatique ne nécessite pas d’attention contrôlée, et néanmoins la reconnaissance de la couleur si, avec une interférence au moment de donner une réponse, car le premier comportement qui sera exécuté sera de lire le mot automatiquement.

Traitement distribué en parallèle

Dans ce cas, la théorie se réfère à la façon dont le cerveau analyse les informations.

Dans le cerveau, il existe deux types de traitement ou d'analyse de l'information:

• Traitement séquentiel: lorsque nous parlons de traitement cérébral séquentiel, nous nous référons à cela s'il y a deux tâches, l'une sera traitée et l'autre. Ce type de traitement est lent et si l'une des tâches prend un peu plus de temps à traiter, le processus complet prend plus de temps lorsque vous vous déplacez l'un après l'autre.
• Traitement en parallèle: dans ce cas, plusieurs processus se produisent simultanément. C'est un traitement plus complexe en référence au traitement séquentiel. Chaque processus sera lié à un stimulus, de sorte qu'il est difficile de diviser le traitement du mot et de la couleur en parallèle pour mettre les ressources à la disposition du cerveau.

Donc, cette théorie suggère que, lorsque le cerveau analyse les informations, deux types de stimuli discriminant le traitement seront effectués en parallèle.

Disons qu'une fois que l'information a atteint le système visuel, au niveau central, chaque stimulus entrera par un chemin différent vers le cerveau pour être traité. Le conflit se produit parce qu'il y a des moyens plus puissants de traiter, et dans le cas de l'effet Stroop, le chemin choisi par la lecture est plus puissant que celui qui choisit la couleur. Ainsi, lorsqu’il est traité en même temps, le cerveau doit rivaliser pour donner sa pertinence à la voie la plus faible.

Utiliser le test Stroop

L'effet Stroop a été largement utilisé en psychologie, à la fois pour tester des personnes et pour valider les théories que j'ai mentionnées dans la section précédente.

Avec le test Stroop, vous pouvez mesurer la capacité d'une personne à utiliser une attention et une vitesse de traitement sélectives. Le test Stroop est également utilisé en combinaison avec d’autres types d’évaluations neuropsychologiques, car il examine la capacité du traitement de la direction d’une personne.

Dans des études réalisées, il a été découvert que le test était sensible lorsqu’il s’agissait de discriminer des personnes souffrant de lésions cérébrales, pouvant même distinguer la localisation des lésions en fonction de la zone du cerveau affectée.

Comment faire le test Stroop?

Normalement, ce test est appliqué dans un contexte clinique de santé mentale, mais si vous êtes curieux de ressentir cet effet et de voir votre capacité à différencier les stimuli et la vitesse à laquelle vous pouvez donner des réponses, voici deux liens effectuer le test.

Ne vous inquiétez pas s'il est difficile de le faire au début, appuyez ou allez plus vite, souvenez-vous du nombre de processus impliqués dans la tâche et des théories que j'ai expliquées précédemment.

Notre esprit est merveilleux, mais gardez à l'esprit que vous faites parfois tout ce que vous pouvez.

Vous pouvez essayer d'effectuer le test sur le site Web suivant.

Si vous préférez le faire en anglais, c'est un autre lien qui vous mènera à l'épreuve dans cette langue.

Références

1. https://www.rit.edu/cla/gssp400/sbackground.html.
2. http://ci-training.com/test-efecto-stroop.asp.
3. https://faculty.washington.edu/chudler/words.html.
4. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16553630