Qu'est-ce que la pensée verticale?

Le pensée verticale c'est une méthode de pensée très linéaire et sélective. Chaque étape est précise, nécessaire et doit être correcte. La plupart du temps, la réflexion verticale doit également suivre un chemin très droit et défini. Il n'y a généralement aucun moyen de sortir du processus de réflexion et les étapes ne doivent pas être ignorées. Les solutions verticales reposent sur des idées ou des connaissances existantes: des solutions que d’autres ont réalisées et avec lesquelles elles ont été couronnées de succès.

De nombreux psychologues affirment que la pensée verticale est l’opposé de la pensée latérale, qui peut inclure des réponses erronées, diverses façons de faire les choses et passer d’une étape à l’autre de manière aléatoire. Aucune de ces méthodes n'est bonne ou mauvaise, car il y a toujours de la place pour les deux et les deux peuvent être utiles.

La pensée verticale est séquentielle

Les méthodes de pensée verticale sont essentiellement séquentielles. Vous devez procéder pas à pas le long d'un chemin. Vous pouvez passer d'une étape à une autre de manière désordonnée, puis combler le vide ou permettre aux points de se rejoindre. Vous pouvez passer directement à la conclusion et raisonner le chemin qui vous a amené là.

Avec la pensée latérale, la validité de la conclusion ne peut jamais être justifiée par la méthode utilisée pour y parvenir. Cependant, une fois la solution atteinte, elle se validera sûrement. Lorsqu'une conclusion ou un résultat valide est atteint, peu importe la manière dont il a été suivi: s'il a suivi les étapes de son ordre ou d'autres manières.

Parfois, il faut être au sommet de la montagne pour savoir quelle est la meilleure façon de grimper. La pensée verticale monte les pentes de la montagne, généralement à partir d'une approche évidente mais fastidieuse. La pensée latérale amène un hélicoptère au sommet puis regarde autour de lui pour voir la meilleure façon de grimper.

Erreurs dans la pensée verticale et latérale

La pensée verticale et, sans aucun doute, tout le système éducatif reposent sur le principe selon lequel il ne faut pas se tromper. L'essence de la logique est que l'on ne peut pas passer par une étape qui n'est pas justifiée.

La peur de faire des erreurs est le plus grand obstacle à l’apprentissage de nouvelles idées et méthodes. Une étape dans une séquence peut sembler fausse lorsqu'elle est vue dans le contexte actuel, mais une fois l'étape franchie, le contexte change et peut alors être considéré comme un succès.

Même une étape qui semble toujours erronée peut aider à produire des idées ou des perspectives qui mènent à une solution qui ne serait pas atteinte autrement. Parfois, il peut être nécessaire de parcourir la mauvaise zone car ce n’est qu’après cela que vous pourrez voir le bon itinéraire. Ensuite, la mauvaise zone n'est pas incluse dans le chemin final.

La pensée latérale et la pensée verticale peuvent être comparées à la construction d'un pont. Les pièces séparées ne tiennent sûrement pas jusqu'à ce que la structure soit terminée. Une fois que vous avez franchi le pas d'avoir peur de faire des erreurs, vous commencez à avoir accès à toutes sortes de pensées et d'idées qui auraient autrement été rejetées trop tôt.

Certaines de ces réflexions, d’abord considérées comme ridicules, deviendront utiles. D'autres continueront à être considérés comme ridicules mais peuvent constituer la base de la création d'autres idées utiles. Les gens ont tendance à éviter de commettre des erreurs par rapport aux actions, mais il n'y a aucune raison d'essayer de tout faire correctement quand on pense.

Le seul moment où nous devons faire une erreur, c'est lorsque nous arrivons à des conclusions et même alors, nous devons être prêts à accepter que nous ayons tort.

Comment est la méthode de la pensée verticale et qui l'utilise?

La plupart des méthodes de réflexion verticale sont très utiles dans des domaines tels que les mathématiques et les sciences. Ces questions impliquent des vérités objectives et très précises qui ne peuvent être modifiées. Par exemple, une personne essayant de résoudre l'opération mathématique (21 + 3 - 2 + 10 - 1) doit penser verticalement, car ces opérations nécessitent l'utilisation de certaines étapes dans un ordre spécifique.

Si vous essayez de résoudre ce problème dans le mauvais ordre, la réponse sera fausse. Au lieu de cela, l'individu doit ajouter et soustraire les nombres dans le bon ordre pour obtenir la réponse de 31.

Cela est également vrai pour les domaines scientifiques, car les concepts scientifiques tels que les produits chimiques, les schémas temporels et les systèmes corporels doivent s'adapter d'une certaine manière pour qu'ils fonctionnent ou soient correctement compris.

Il y a beaucoup de musiciens qui utilisent aussi cette façon de penser. La réflexion verticale est généralement nécessaire pour quelqu'un qui essaie de composer un morceau de musique, en particulier lorsque plusieurs voix et instruments sont impliqués. Une personne qui pense verticalement imagine souvent comment différents instruments sonneraient ensemble.

Cela ne signifie pas qu'une personne qui pense latéralement ne peut pas le faire, cela signifie simplement que, pensant verticalement, cette tâche peut être accomplie plus rapidement et plus facilement. Au contraire, beaucoup de paroliers sont des penseurs latéraux parce que leurs méthodes créatives et provocantes les aident à composer une poésie plus intéressante.

Pensée verticale vs. pensée latérale

La pensée latérale est souvent considérée comme le contraire de la pensée verticale. Les personnes qui pensent plus souvent au niveau latéral ont plus de difficulté à se concentrer sur des tâches nécessitant des étapes dont l'ordre ne peut être modifié, mais elles produisent également souvent des solutions intéressantes pour des problèmes épineux.

Par exemple, un penseur latéral qui ne trouve pas quelque chose qu'il cherche dans sa maison utilisera probablement quelque chose de similaire à cet objet ou remplira une fonction similaire dans le même but, tandis qu'un penseur vertical, s'il ne trouve pas l'objet, ira demander à un voisin ou sortir et en acheter un autre. Aucune des deux situations n'est erronée. ils sont simplement différents. Les deux méthodes peuvent donner un résultat satisfaisant.

Vous ne pouvez pas faire un trou dans un endroit différent en creusant simplement plus profondément dans le même trou. La réflexion verticale est responsable de creuser plus profondément dans le même trou. La pensée latérale est responsable de creuser le même trou ailleurs. L'objectif des deux types de réflexion est l'efficacité.

Parfois, il est préférable d'utiliser la pensée verticale combinée à la pensée latérale. Par exemple, lorsque vous montez une étagère en plusieurs parties, la personne qui pense verticalement comprend comment assembler les pièces en suivant les étapes avec précision.

Imaginez que la tablette ne rentre pas très bien lorsque toutes les pièces ont été assemblées. Cette personne envisagerait probablement d’acheter une nouvelle étagère. La personne qui pense latéralement peut essayer d'assembler les pièces d'une autre manière, dans un autre ordre, sauter les étapes, ajouter un petit morceau ... En d'autres termes, en travaillant ensemble, ils peuvent découvrir différentes manières d'obtenir le même résultat.

La pensée verticale a une approche logique

Les méthodes de réflexion verticale sont logiques et leur efficacité est prouvée: les résultats sont les résultats souhaités. Cependant, avec la pensée latérale, cette approche est différente: elle cherche à aborder un problème par des méthodes qui ne sont pas logiques.

Cela ne signifie pas que les personnes qui pensent latéralement prennent des décisions illogiques; Ils combinent le raisonnement et l'imagination pour arriver à la solution la plus appropriée. Ils utilisent des compétences à la fois critiques et créatives pour atteindre le résultat souhaité. Cependant, ils n'ont pas à penser que la solution à laquelle ils parviennent est la seule solution qu'ils utiliseront désormais; ils considèrent toujours d'autres possibilités.

Education, pensée latérale et créativité

L'éducation a toujours porté exclusivement sur la réflexion verticale et continue de le faire aujourd'hui. Dans la plupart des matières, des techniques nécessitant des méthodes de réflexion verticale sont enseignées. Par exemple, en mathématiques, la résolution d'un problème ou d'une équation nécessite toujours une séquence d'étapes dont l'ordre ne peut être modifié. En langage, pour faire une analyse syntaxique, des mesures sont également prises.

La pensée latérale traite de la création de nouvelles idées, tandis que, comme nous l'avons expliqué précédemment, la réflexion verticale est responsable du développement et de l'utilisation des mêmes idées. L'éducation n'enseigne que les méthodes de la pensée verticale car la pensée latérale a toujours semblé impossible à enseigner en raison de sa nature non méthodique et plus libre.

On a supposé que rien ne pouvait être fait pour générer de nouvelles idées en attendant qu'elles apparaissent et que, par conséquent, on pourrait développer avec la pensée verticale. En raison de cette attitude, la capacité de penser verticalement se développe généralement à un niveau assez utile, tandis que les capacités de réflexion latérale restent médiocres.

Avec l'avènement de la technologie computationnelle, qui finira par se substituer complètement aux fonctions de pensée verticale de l'esprit humain, l'accent est de plus en plus mis sur la pensée latérale et les aspects plus créatifs de l'esprit.

En outre, le besoin croissant d’idées supplémentaires et les avantages de l’innovation, tant dans les produits que dans les méthodes, ont attiré l’attention sur les compétences créatives. En conséquence, la créativité est devenue à la mode et il n’est plus une hérésie de supposer que nous pouvons faire des choses délibérément pour encourager les autres à être créatifs. Au mieux, il ne suffit pas d'enrichir l'environnement dans lequel des activités créatives peuvent avoir lieu.

En raison de toute l'attention qui lui est portée, la créativité risque de devenir un mot de reconnaissance discutable. L'intérêt accru pour la créativité a conduit à une grande variété de théories, la plupart descriptives et basées sur des observations empiriques.

Bon nombre de ces théories contiennent des idées utiles, dont certaines sont empreintes de concepts compliqués et inutilement complexes qui trahissent le caractère empirique des théories. Le concept de créativité commence à être douteux car l'accent a trop changé par rapport à l'attitude et à la définition d'origine.

conclusion

Dans les situations de résolution de problèmes du monde réel, une combinaison des deux approches produit généralement les meilleurs résultats.En raison de sa nature rigide et structurée, la réflexion verticale a tendance à ne pas inclure la nouveauté dans ses méthodes, ce qui est essentiel, par exemple, pour trouver et appliquer des processus innovants en gestion d'entreprise.

Il ne fournit pas beaucoup d'occasions d'expérimenter et de s'écarter du cours établi. Cependant, la réflexion verticale aide à utiliser les détails à chaque étape du processus. D'autre part, la pensée latérale pourrait prendre plus de temps lorsque l'on veut résoudre un problème, car cela implique de faire des erreurs et d'apprendre des erreurs. En cas de problème, il est préférable d'utiliser des méthodes verticales et latérales, car elles se complètent et peuvent vous aider à trouver la meilleure solution.

Même si vous êtes sûr à cent pour cent que la réflexion verticale peut vous aider à résoudre un problème, gardez à l'esprit que vous fermez la porte à d'autres solutions. Il est toujours pratique d’avoir plus d’alternatives à un problème, afin de pouvoir choisir le meilleur et trouver la solution la plus appropriée.