Le Wild Boy d'Aveyron une histoire troublante

Víctor de Aveyron C'était un jeune garçon qui a été retrouvé au milieu d'une forêt française. À partir de ces premiers contacts, il deviendrait l'un des cas d'enfants sauvages les plus étudiés par les scientifiques.

En automne, la France à la fin du mois de septembre 1799, parmi les forêts de Caune, près des Pyrénées, apparut un garçon de dix ans seulement complètement nu. Son apparence semblait être celle d'un vagabond de l'époque, avec des signes de variole, de saleté et d'ecchymoses.

Il avait le visage rond et enfantin typique de son âge, avec un long nez pointu. Son cou, long et mince, avait une grande cicatrice qui coulait dans sa gorge.

Il avait déjà été aperçu à plusieurs reprises, alors qu'il tentait de ramasser des glands et des tubercules pour survivre, mais ce n'est qu'à ce moment-là qu'ils l'ont frappé.

Il ne se laisserait pas capturer facilement, mais une fois cela fait, il a été envoyé vivre avec une vieille femme qui vivait dans une cabane voisine.

Une semaine, il s'échapperait pour vivre tout l'hiver dans la forêt. Pendant ce temps, le jeune homme allait même dans les villages environnants. Lors d'une de ses visites à Saint-Sernin, il entrait dans une maison abandonnée pour être à nouveau capturé.

Il a été emmené à l'hôpital de Saint-Afrique et plus tard à l'hôpital de Rodez, où il est resté plusieurs mois. Pendant ce temps, il était distant, avec une attitude sauvage et rebelle.

La nouvelle de sa capture a rapidement fait le tour de la France. Les gens ne parlaient de rien d'autre. L’ampleur de l’événement est telle que même un ministre du gouvernement ordonne de le transférer à Paris à la fin des années 1800 pour l’étudier à des fins scientifiques.

Transfert à Paris et étude

Déjà dans la capitale française, plusieurs experts se sont réunis pour l'observer et l'étudier. Parmi eux, se trouvait Philippe Pinel, le directeur de l'asile de Bicêtre. Cela qualifierait le garçon de déficient mental incurable.

Contre cette théorie, le médecin et pédagogue Jean Marc Gasspard Itard a proposé un programme d'adaptation et d'éducation pour le garçon, vu avec le regard des autres professionnels.

À partir de ce moment, Jean Marc conservera la garde et la tutelle officielle du sauvage, recevant les instruments et les moyens nécessaires pour le soigner. Le médecin se concentrerait sur le renforcement et l'étude de la rééducation et de la psychologie, tandis que Mme Guérin, une autre étudiante, serait responsable des aspects physiques et matériels.

En peu de temps, Jean Marc Itard a réussi à écrire deux mémoires sur ses études. Celles-ci, imprégnées de rigueur scientifique, ont rassemblé toutes leurs observations, expériences et conclusions avec les sauvages de l'Aveyron.

Le médecin leur a recueilli des citations intéressantes, telles que la première impression qu'il a eue quand il l'a rencontré:

"C'était un enfant désagréablement sale, affecté par des mouvements spasmodiques et même des convulsions; qui balançait sans cesse comme les animaux du zoo; ça mordait et grattait ceux qui s'approchaient de lui; qu'il n'a montré aucune affection à ceux qui prenaient soin de lui et que, bref, il était indifférent à tout et ne prêtait aucune attention à rien. "

Ses écrits ont été considérés d'intérêt général et le ministère de l'Intérieur n'a pas tardé à les publier. En 1801, le premier vit la lumière, tandis qu'en 1806 le second.

Au cours des années suivantes, et grâce aux soins du jeune homme, son état physique et social s’est considérablement amélioré. Jean Marc lui donnerait le nom de Victor, qu’il traiterait pratiquement comme un fils.

Victor est entré dans la puberté, ce qui a posé de réels problèmes à son tuteur. De plus, bien qu’ils aient fait de grands progrès dans leur communication, le garçon ne semblait pas avoir fini de décoller. Il y a eu des moments où Jean Marc a renoncé à l'impossibilité de pouvoir lui apprendre à parler.

C'est alors que le garçon déménage pour vivre avec Guérin. Le médecin a pu continuer seul avec l'étude grâce à la pension que le ministre de l'Intérieur lui avait donnée de 150 francs.

Dernières années et présent

Malgré toutes ces études, l'inévitable controverse a surgi. Plusieurs personnes qui ont vu Victor en 1815 ont affirmé qu'il n'avait subi aucune amélioration dans son comportement: il était toujours le même enfant sauvage des forêts de Caune.

Enfin, Victor de Aveyron meurt en 1828 à l'âge de 41 ans environ. Les potins et les légendes disent qu'il est mort de tristesse quand il a désiré la liberté et la nature de la forêt dans laquelle il vivait.

En 2008, après le petit livre vrai - et plus tard le film - Survivre avec les loups, axé sur la vie des enfants sauvages, le débat entre les médias et les scientifiques a été rouvert.

Il existe de nombreux livres sur le sujet. Beaucoup d'entre eux appartiennent aux XVIIIe et XIXe siècles, spéculant sur la possibilité que beaucoup d'entre eux aient été produits sans aucun fondement.

Sans aller plus loin, la grande majorité d'entre eux ne se fie pas aux archives, mais leurs auteurs ont utilisé des informations douteuses appelées "seconde main" ou même "troisième main".

Enfin, je dois vous dire que si cette histoire a été curieuse et que vous voulez en apprendre un peu plus, vous ne pouvez pas manquer le film de François Truffaut, intitulé L'Enfant Sauvage.

Comme je l'ai déjà mentionné, Survivre avec les loups est un autre des films que vous pouvez voir sur le sujet, mais je vous préviens que son intrigue n'est pas aussi vraie qu'elle devrait l'être.

Le tuteur: Jean Marc Gaspard Itard

Jean Marc a utilisé différentes techniques pour adapter Víctor à la société. Pour le médecin-éducateur, l'éducation était un mélange de philosophie et d'anthropologie à travers la culture.

Par conséquent, sur la base des principes d'imitation, de conditionnement et de modification du comportement, Gaspard Itard a réussi à se faire un nom parmi les pionniers du monde éducatif expérimental de l'époque. Il a inventé plusieurs mécanismes encore utilisés aujourd'hui encore.

Dans ses études, il a soulevé des questions telles que:

L'individu est-il sociable par nature? Est-ce que l'individu ressemble aux animaux s'ils partagent le même environnement pour vivre? Comment le comportement de l'individu humain et celui des animaux sont-ils similaires ou différents? Dans quelle mesure la vie sociale influence-t-elle l'individu?

Compte tenu de cela, les Français ont réussi à établir des conclusions différentes et intéressantes:

L'un d'eux était que la société est cruciale pour le développement humain. Une autre est que les gens apprennent à répondre à leurs besoins et que les programmes d’enseignement doivent être individuels et personnalisés pour chaque personne, toujours sur la base de la science.

Autres cas d'enfants sauvages

Tout au long de l'histoire, un grand nombre de cas d'enfants sauvages ont été documentés. Comme vous pouvez le voir, la légende des fondateurs de Rome, Romulus et Remus, est le début d'une histoire de cas qui se sont étendus sur plusieurs siècles.

John Ssbunya

John Ssbunya a été élevé par des singes dans le plus pur style Tarzan.

À l'âge de quatre ans, John a subi la mort de sa mère aux mains de son père. Quand il a vu le meurtre horrifié, il s'est enfui de chez lui pour s'installer dans la jungle. Là, il serait élevé par un troupeau de singes verts.

Après les années, le garçon a été retrouvé par une famille à laquelle il a lancé des bâtons et a crié. Ils ont décidé de l'accueillir pour lui donner une éducation adéquate.

Actuellement, John a réussi à se réinsérer dans la société à la perfection et reconnaît que lorsqu'il était dans la jungle, il était dans un endroit qui n'était pas le sien. Maintenant, il se consacre à la tournée avec une chorale qui chante partout en Afrique.

Lyokha

Une des histoires les plus improbables et actuelles sur les enfants sauvages. Lyokha - nom avec lequel il a été baptisé - a été retrouvé au milieu d'une forêt de dix ans alors qu'il dormait à côté d'une meute de loups. Son apparence était totalement choquante: de longs ongles pointus et des dents acérées comme celles d'un loup.

Il a été emmené dans un hôpital où il s’échapperait après 24 heures. À ce jour, Lyokha n'a plus été retrouvé.

Les médecins ont dit à l'époque que "Il est très probable qu’il est dangereux qu’il ait de graves troubles psychologiques et qu’il attaque les gens s’il est coincé." Il pourrait aussi être porteur de virus et de maladies dangereux ".

Andrei Tolstyk

Plusieurs travailleurs ont trouvé en 2004 un garçon de sept ans seulement en Sibérie profonde. Ils venaient de trouver un nouvel enfant sauvage.

Sa mère a confié les soins à son père, un alcoolique qui l'a quitté dans une région sibérienne isolée et éloignée à trois mois. Andrei Il a réussi à prendre de l'avance et à survivre grâce aux chiens qui parcouraient les lieux, ce qui l'a aidé et protégé.

Andrei ne savait pas parler et parler à quatre pattes, il mordait les gens et sentait la nourriture avant de l'ingérer, quelque chose de totalement invraisemblable.

À ce jour, il marche déjà sur deux jambes, marche comme un être humain et parle, mais pas aussi bien qu'il le devrait.

Marcos Rodríguez

Marcos Rodríguez a été le cas le plus célèbre d'enfants sauvages en Espagne. Il a grandi en étant le plus jeune des trois frères dans un environnement d'après-guerre.

Sa mère est décédée et la situation précaire de la famille a forcé son père à le vendre à un vieux berger pour s'occuper des chèvres d'un troupeau. Après plusieurs mois, son nouveau "père" l'a abandonné à son sort dans la Sierra Morena.

Il est allé vivre dans une grotte et a commencé à vivre avec des loups qui chassaient et partageaient sa chair avec lui. Petit à petit, Marcos a commencé à adopter ses mouvements et ses hurlements, jusqu’à s’intégrer complètement dans sa meute.

Finalement, il a été retrouvé 12 ans plus tard par la Garde civile. Ses regards étaient pitoyables et il balbutiait à peine les mots.

Aujourd'hui, il est totalement réinséré dans la société. Si vous trouvez cette histoire intéressante, je vous recommande de visualiser le film intitulé Entre lobos, basé sur son histoire.

Qu'est-ce qu'un enfant sauvage?

Le terme "enfant sauvage" est utilisé pour désigner un jeune qui a vécu loin de tout contact avec la société pendant de longues périodes.

Il est peu probable qu'un enfant sauvage puisse survivre seul dans la nature. Leur mode de vie le plus courant est de «devenir jeune» des animaux, tels que les loups, les ours, les singes ou les gazelles.

Pour mieux l'expliquer, je vais vous donner l'exemple de Romulus et Remus. Selon la légende, les fondateurs de Rome ont été abandonnés en tant que bébés le long du Tibre. Pour survivre, ils vivaient un temps avec un pic et la fameuse louve Luperca, dont ils allaient.

Le scientifique, naturaliste et botaniste Carlos Linnaeus, a décrit les trois caractéristiques principales d'un enfant sauvage dans son travail, Systema naturae(1735):                                                                    

• Le premier est l'hirsutisme, un trouble des glandes surrénales qui entraîne une accumulation excessive de poils.
• La seconde est l'impossibilité de parler. N'ayant que peu ou pas de contact avec la société, ils n'ont pas été en mesure de développer la capacité de communication du langage humain.
• Enfin, les enfants sauvages sont généralement incapables de marcher dans une posture droite en permanence.

Ils montrent également une série de qualités non conventionnelles, telles qu'une vision (en particulier la vision nocturne) et un sens de l'odorat plus développé, une moindre sensibilité au froid ou à la chaleur ou la capacité de communiquer plus facilement avec un animal que n'importe quel autre. personne conventionnelle.

Dans l'article "11 cas d'enfants sauvages élevés par des animaux", vous pouvez trouver une série de cas qui, à côté desquels nous allons nous développer, ne vous laisseront pas indifférents.