Développement de la domination manuelle



Souvent, de nombreux parents se demandent à quel stade ou moment du développement les enfants acquièrent une domination manuelleParce que dans certains cas, ils ont tendance à montrer une préférence marquée d'utiliser l'une de ses mains pour signaler ou de prendre des jouets alors que dans beaucoup d'autres cas, il est assez variable.

Maturation des différentes structures du cerveau et le développement des fonctions motrices sont essentielles pour la mise en place de la latéralité.

Types de dominance manuelle

  • La main droite (Droitier): la main droite pour l'écriture et la réalisation autre moteur agit préférentiellement et plus efficacement utilisé.
  • Gauche dominance manuelle (Lefties): la main gauche pour l'écriture et la réalisation autre moteur agit préférentiellement et plus efficacement utilisé.
  • Domination bilatérale (Ambidextre) Les deux mains sont utilisées indifféremment avec le même degré de précision.

Prévalences

Dans la population mondiale, ils représentent righties 85-90% du total, alors que gauchistes représentent 10% -13%. Dans de nombreux cas chiralité est pas absolue, donc il y a au moins 1% des personnes ambidextre.

Quel sebe

Bien qu’il existe une grande variété de théories explicatives, le corpus de recherches concernant la latéralité et l'asymétrie cérébrale a toujours montré qu'il existe une certaine spécialisation hémisphérique distincte pour le traitement de l'information et de ce fait est aussi un indicateur de la maturation du cerveau.

Donc, le hémisphère droit Il semble être sollicité vers l'émotionnel, l'attention, le traitement visuo-spatiales et le contrôle du corps controlatéral (à gauche).

D'autre part, hémisphère gauche Il semble être dominante pour les compétences linguistiques et le contrôle du corps controlatéral (à droite), à ​​savoir le contrôle de la main dominante.

En ce sens, les matadors présenteraient un langage de contrôle gauche et la main dominante représentation continentale, il serait prévu que dans le cas d'inverser cette représentation de la main gauche se trouve dans l'hémisphère droit.

Cependant, l'utilisation de différentes techniques de recherche telles que l'utilisation du test Wada ou RMF, ont permis de savoir que seulement 15% des personnes gauchers ont une représentation linguistique droite. Il est généralement considéré que les gauchers sont la récupération des troubles du langage plus probable, plus susceptibles de développer l'organisation hémisphérique bilatérale de la langue.

À quelle heure est-il identifiable?

En ce qui concerne le développement de la latéralité cérébrale et par conséquent chiralité, ils ont proposé différentes théories explicatives.

Les premières discussions ont proposé le développement progressif de la spécialisation hémisphérique et l'existence d'une équipotentielle fonctionnelle au moment de la naissance. Cependant, d'autres proposent la présence d'une asymétrie dès la naissance.

Dichotiques études d'écoute chez les enfants a révélé que 18 mois avaient des potentiels évoqués plus haut dans l'hémisphère gauche à des stimuli verbaux et potentiels évoqués plus haut dans l'hémisphère droit à un procès potentiel.

En outre, également décrit le tour de tête préférée à droite de bébés main droite qualifiés parent préférence chez les enfants qui seront distros de 18 mois.

De stades très précoces peuvent être des modèles différents identifiés latéralité, de la façon d'aspirer le fœtus des doigts pendant la gestation, à asymétries posturales autour de 2 ou 3 mois. Être entre 3 et 6 plus évident la préférence manuelle pour la manipulation des objets.

L'utilisation exclusive ou préférence marquée pour une main dans la main chez les nourrissons de moins d'un an peuvent nous faire soupçonner l'existence d'un trouble du développement, comme un ipsilatéral à la main préférée cérébral engagement continental. Cependant, lorsque l'utilisation fluctue tout au long des premières années de la vie que nous l'interpréter comme le schéma normal du développement.

En général, il est prévu que les enfants alternent l'usage de leurs mains pour effectuer des actes de moteur de manière interchangeable. Ce n'est que jusqu'à 4 ans, quand la dominance manuelle est définie.

conclusion

L’instauration de la domination manuelle est une étape importante dans le développement de l’enfant, car elle aura d’importantes répercussions tant sur le développement des autres capacités motrices que sur l’acquisition de compétences pédagogiques au niveau scolaire. D'un autre côté, l'évaluation de l'acquisition précoce ou tardive de la domination manuelle pourrait être utilisée comme indicateur des écarts ou des problèmes dans le développement de l'enfant.

Références

  1. Rosa Neto, F., Regina, F., Marilia dos Santos, A. P., Nunes Amaro, K., Florencio, R. et Schilling Poet, L. (2013). Dominance croisée et résultats en lecture et en écriture chez les enfants d’âge scolaire. CEFAC, 15 (4), 864-871.
  2. Roselli, M. (2002). Maturation cérébrale et développement cognitif. Neurosciences: Fonctions supérieures.
  3. Roselli, Monica; Matute, Esmeralda; Alfredo, Ardila; (2010). Neuropsychologie du développement de l'enfant. Mexique: le manuel moderne.