Que sont les ressources prosodiques? 10 exemples

Le Ressources prosodiques Ce sont des outils utilisés dans l'expression orale qui aident à transmettre le message correctement.

Ils permettent de donner une plus grande exposition au dynamisme et parviennent à capter l'attention de l'auditeur. Ils sont utilisés dans l'expression orale libre ou dans la lecture à haute voix d'un document écrit.

Il existe plusieurs ressources prosodiques:

1- L'intonation

C'est la variation ou la modulation du ton de la voix, appliquant ou soustrayant la force dans certains mots pour accompagner sa signification et donner à l'exposition des nuances différentes.

Un poème d'amour ne peut pas être déclaré avec la même intonation qu'un discours est lu lors d'un rassemblement politique, car l'un des deux sera un échec retentissant.

Le volume de la voix, l'intensité avec laquelle certains mots sont prononcés et la douceur des autres, aideront à transmettre l'intention exacte du message en termes de pensées, de sentiments ou d'émotions.

2- l'émotivité

Ici, la capacité histrionique du locuteur joue un rôle très important, en termes d'émotion qui peut impressionner son discours, qui n'est rien d'autre qu'une interprétation ou une performance.

L'émotion atteindra l'empathie dans le public; c'est-à-dire que l'auditeur sera impliqué dans l'émotion avec le message. C'est une ressource très efficace et convaincante.

3- le volume

Quelque chose qui semble évident, mais qui détermine souvent le succès ou l'échec d'une exposition.

Le volume approprié est déterminé par les caractéristiques de l'enceinte (taille, hauteur, acoustique, bruit externe), le nombre de personnes et le type de message lui-même.

4- Le rythme

Ici, diverses variables entrent en jeu, telles que la fluidité et les pauses. Tout comme en danse, dans l'expression orale, il faut avoir une grande maîtrise de ces deux outils pour assurer un discours réussi.

Un rythme constant et monotone ennuiera le public. De même, il est important que le discours soit spontané et fluide.

Les pauses ajoutent du drame au message, en plus de donner à l'auditeur le temps nécessaire pour traiter l'information correctement.

Quelqu'un qui parle avec trop de pauses peut ennuyer son interlocuteur et le distraire en perdant l'effet de la communication.

Au contraire, quelqu'un qui parle trop vite sans des pauses adéquates va confondre et épuiser l'auditeur, qui consommera trop d'énergie en essayant d'assimiler toute l'information. Les pauses sont donc indispensables, mais sa bonne gestion est un art.

5- La diction

Cela a à voir avec la prononciation correcte des mots et en prenant le temps de sonner toutes les voyelles et les consonnes clairement.

Il est également important de veiller à séparer chaque mot du suivant afin de garantir une interprétation correcte du message dans son intégralité.

Il est recommandé que le locuteur effectue certains exercices de vocalisation avant son discours, ce qui lui permettra de détendre la langue et les muscles maxillaires et faciaux.

Il faut aussi une ouverture prudente - mais non exagérée - de la bouche pour que les syllabes tonique et atonique puissent se prononcer correctement.

Comme dans la langue écrite, dans la langue orale, il est essentiel d'accentuer correctement les mots pour donner une signification correcte et univoque.

6- La répétition

C'est une ressource très utile lorsque le locuteur veut mettre l’accent sur une idée et que celle-ci est fixée dans la conscience de son public.

Il est également largement utilisé lorsqu'il existe des signes de fatigue ou de dispersion dans le public.

7- Précision ou extension

Ce sont des «parenthèses» verbales utilisées pour élargir ou mieux expliquer une idée. Les extensions dans la langue orale doivent être courtes et concises, de manière à pouvoir revenir rapidement à l’idée originale sans que l’auditeur ne diffuse ou ne manque l’objectif principal du message.

8- La métaphore

La métaphore est une ressource lexicale sémantique, c'est-à-dire liée à la signification de ce qui a été dit. Avec la métaphore, vous essayez de dire ou d'expliquer quelque chose sans faire directement référence à quelque chose, mais en utilisant des termes qui partagent sa signification. C'est une ressource esthétique qui sera plus ou moins efficace en fonction du niveau culturel du public.

Exemples de métaphore:

"Les neiges du temps ont plaqué mon temple"; Dans ce cas, la neige a à voir avec les cheveux gris, car ce que l'on veut dire en réalité, c'est le passage du temps qui a rendu les cheveux gris.

"Danse mon coeur pour te voir et pleurer quand tu pars"; le cœur ne peut ni danser ni pleurer, mais la métaphore transmet l'émotion de joie et de tristesse produite par la présence de la personne à laquelle la phrase fait allusion.

9- Comparaisons ou analogies

Outre les précisions et les extensions, il existe des ressources qui permettent au locuteur de mieux expliquer une idée et de demander à l'auditeur de corriger et de comprendre correctement.

Ce n'est pas une ressource exclusive du langage oral et fonctionne parfois mieux en langage écrit, où le lecteur gère son temps pour comprendre le message.

Dans une exposition, il faut faire attention à cela, car si vous ne choisissez pas une bonne comparaison, vous pouvez confondre au lieu de clarifier.

10- Hyperbole

Il est un autre dispositif littéraire qui peut se déplacer à l'expression orale avec un succès relatif en fonction de la compétence de ceux qui l'utilisent.

Hyperbole est une figure de style consistant exagèrent un fait pour attirer l'attention et de donner une plus grande importance à une idée du reste.

Il est important que l'intention de l'expéditeur ne se confond pas lors de l'utilisation hyperbole: il doit être clair qu'il est une exagération intentionnelle et non un canular ou un mensonge qui pourrait discréditer ou diminuer leur crédibilité ou la réputation.

Voici quelques exemples de l'hyperbole: « Ça fait mal de coups de fouet »; Je t'aime à l'infini et au-delà "; "Je l'ai répété un million de fois"; "Nous sommes le meilleur pays du monde."

Références

1. Virginia Acuña Ferreira (2011). ressources prosodiques et verbales pour l'intensification des émotions dans la conversation quotidienne. Récupéré de academia.edu.
2. Figures rhétoriques (2009). Récupéré de retoricas.com.