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Qu'est-ce qu'un laminaire et à quoi sert-il?
Un laminaire c'est une ressource visuelle traditionnelle qui sert à soutenir le processus d'enseignement-apprentissage. Cette ressource consiste en une série de feuilles élaborées et classées de manière à illustrer un certain sujet d'étude.
Dans sa confection, il est principalement utilisé des matériaux recyclés tels que: anciens almanachs, magazines, brochures touristiques, entre autres.
En ce sens, les laminaires sont généralement utilisés dans les bibliothèques scolaires dans les cas où il n'existe aucun livre traitant de certains sujets.
Il s’agit d’une sorte de dossier contenant des coupures de presse - principalement des graphiques - de divers types de documents écrits et d’illustrations.
Ceux-ci adhèrent à plusieurs cartons ou cartes de taille égale et sont classés avec leurs références respectives dans un fichier.
Le laminaire comme ressource visuelle
Les ressources visuelles sont les supports du processus d'enseignement-apprentissage qui fonctionnent à travers leur modalité visuelle et qui fournissent des stimuli pédagogiques.
La modalité visuelle est l'un des moyens que l'enseignant utilise pour transmettre des informations, développer une variété de compétences chez les stagiaires et provoquer des changements de comportement souhaitables.
En général, ce type de ressource doit avoir les caractéristiques suivantes:
-Votre taille doit être assez grande pour être vue par tous les étudiants, quel que soit leur emplacement.
-Ils doivent être significatifs et servent toujours à des fins pratiques.
-Les informations contenues dans le matériel doivent être mises à jour et précises.
-Ils doivent être simples à élaborer, et ne pas être trop coûteux.
-Ils doivent être pratiques et faciles à transporter.
-Votre contenu doit être adapté au niveau mental des élèves.
-Le but d'une ressource visuelle est informatif, il ne devrait pas être juste un divertissement.
-La conception de la ressource devrait motiver l'étudiant et capter leur attention.
-Ils aident à la réalisation des objectifs d'apprentissage stipulés.
-Ils peuvent être utilisés dans de nombreuses leçons et dans différents niveaux de classe.
-Ils complètent le processus d'enseignement mais ne peuvent pas remplacer le professeur.
Un stratifié, s'il est bien conçu, répond à toutes les caractéristiques ci-dessus. Ceci est un matériel utile pour le facilitateur pour fournir les stimuli pédagogiques nécessaires à un bon apprentissage en classe.
En dépit de son utilité, les matériaux didactiques laminaires et traditionnels sont devenus obsolètes. Au lieu de cela, les médias numériques et électroniques disponibles aujourd'hui sont utilisés.
Préparation d'un laminaire
Pour fabriquer un stratifié, vous devez disposer du matériel nécessaire pour le transformer en papier collé ou en carton (il est important qu'ils aient la même taille), des ciseaux, de la colle, des crayons de couleur et des marqueurs.
Il est important d'avoir le matériel, de préférence le recyclage, à partir duquel les informations et les illustrations seront prises.
Ensuite, les sujets d'intérêt sont sélectionnés et les images allusives sont sélectionnées. Celles-ci sont distribuées dans les feuilles en utilisant une sorte de schéma logique, et elles sont collées avec la colle.
Dans l'une des extrémités inférieures, il reste un espace pour écrire le pied de la gravure. La collection de plaques sur le même sujet doit être stockée ensemble. Et chaque collection doit être classée par ordre alphabétique pour qu’elle soit facilement accessible.
Références
- Van Patten de Ocampo, E.M. (1987). Éléments de bibliothéconomie pour la bibliothèque de l'école et les centres de ressources pour l'apprentissage. San José: EUNED.
- Soler Fiérrez, E. et al. (1990). Enseigner la langue dans l'enseignement intermédiaire. Madrid: Editions Rialp.
- Mukalel, J. C. (2004). Approches créatives de l'enseignement en classe. New Delhi: Maison d'édition Discovery.
- Plutôt A. R. (2004). Essentiels de la technologie pédagogique. New Delhi: Maison d'édition Discovery.