Quelle est la pensée critique de Richard Paul?

Lela pensée critique Richard Paul est un processus intellectuel discipliné qui cherche activement à analyser, conceptualiser, résumer et valoriser les informations.

Cette évaluation des données peut être basée sur l'expérience, l'observation, le raisonnement ou la communication et sert de manière d'être. Il a également décrit que cette méthode comprend l'examen des caractéristiques associées à l'acte de penser, telles que le cadre de référence, les questions, les hypothèses, les problèmes, le but et bien plus encore.

La connaissance étant interconnectée, nous devons recourir à des considérations philosophiques, historiques, scientifiques, économiques, anthropologiques, entre autres.

Structurer la pensée critique

Dans le cadre de sa structuration, deux éléments principaux peuvent être distingués: un ensemble de compétences qui traitent les informations et génèrent des croyances.

D'autre part, la coutume individuelle de mettre en œuvre lesdits attributs de manière ciblée dans le but de guider le comportement dans un contexte donné.

Ces facteurs peuvent être comparés en premier lieu à la simple acquisition et conservation des données, car elles présentent un traitement différent des informations et de leur recherche.

Deuxièmement, avec la simple possession de certaines compétences qui doivent être utilisées. Et troisièmement, l'utilisation de ces attributs comme un exercice sans accepter les résultats.

La pensée critique, selon Richard Paul, varie selon les intentions. Lorsque vous avez des motivations égoïstes, cela sert à manipuler des idées basées sur les intérêts d'une ou plusieurs personnes.

À l'inverse, lorsqu'il est basé sur l'impartialité et l'intégrité intellectuelle, il est plus élevé, bien que sujet à l'idéalisme.

Caractéristiques de la pensée critique de Richard Paul

Dans sa critique du système éducatif américain, le Dr Richard Paul conclut que la majorité des étudiants universitaires sont apathiques, ne pensent pas de manière autonome et n’ont aucune croyance propre.

Ce raisonnement l'a amené à jeter les bases de sa doctrine, qui peut se résumer comme suit:

-La capacité à mettre en œuvre un scepticisme constructif.

-La vertu d'incorporer un apprentissage profond, basé sur la rationalité et auto-dirigé.

-La capacité d'identifier et d'éliminer les préjugés, ainsi que l'application de la pensée unilatérale.

-Pour supposer que, par un processus rationnel, vous pouvez vérifier ce que vous savez et clarifier ce qui est ignoré.

-L'art de rendre le raisonnement plus précis, juste et clair grâce à la capacité de réfléchir à la façon dont nous analysons les idées au cours de ce processus.

Habiletés de pensée critique

D'autre part, Richard Paul a établi une série d'attitudes qu'il faut posséder pour avoir un sens aigu de la pensée critique. Ces 7 vertus sont les suivantes:

-L'autocritique En conjonction avec l'humilité intellectuelle, permet d'établir les limites de ce qui est connu.

- audace intellectuelle. Il s’agit d’examiner de manière équitable les idées ou les croyances que nous rejetons.

-Intégrité rationnelle. Manipulez les informations avec la plus grande honnêteté.

- Trouble mental. Écoutez attentivement les autres avant de les juger ou de les critiquer.

-Confiance dans la raison.

Persistance -Intelligent

-Vocation de justice rationnelle.

Les fondements de la pensée critique ont été établis par Richard M. Glasser en 1941, puis adoptés par Richard Paul, qui a contribué à son développement.

Références

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